了我，是要記仇的，下回球場上見了，踢到他求饒?！?/br>
許立笑了，半開玩笑地說：“你收我做小弟吧？”

楊嘉佑湊近了些，“那你先叫聲哥哥——”

“滾！”兩個少年笑了起來，頭頂的白熾燈明亮，記錄著他們的青春。

氣氛松快，許立心里應該也明白了，楊嘉佑說：“把東西收拾收拾，晚上回去再琢磨?！?/br>
許立點頭，聽見楊嘉佑說：“家里還有一副羽毛球拍，才買的，特別新。我爸平時忙，楊嘉羽手無縛雞之力，根本接不了我的球，沒勁?！彼Я颂掳?，“下回你跟我打?！?/br>
許立說：“嘉羽是彈鋼琴的，最好不要參與需要那么大力氣的運動，手指的力量會受影響?！?/br>
“嘖嘖嘖——”楊嘉佑一聽許立維護楊嘉羽，就開始各種不爽，“還彈鋼琴，我看她是彈棉花?！?/br>
許立忍不住笑了，“初學的時候是這樣，等以后上路了，會流暢很多?！?/br>
回去的路上，楊嘉佑還在問：“那打羽毛球會不會影響到你的手？”

許立說：“不會?！?/br>
楊嘉佑擰著眉毛，“你剛剛不是說有影響？”

“因為鋼琴對嘉羽來說，是一次珍貴的機會，她需要全力以赴，而我只想做普通人?！痹S立停頓了一下，補充道：“優秀的普通人?！?/br>
楊嘉佑捶了一下他的心口，發出了邀請：“說好了，下回一起打球?！?/br>
第14章誠心祈福

“不過你為什么不喜歡足球？”楊嘉佑有點好奇，“你不覺得跟那么多人一起爭搶，很有意思嗎？”

許立想了想，“我不擅長跟那么多人一起玩?！?/br>
楊嘉佑覺得心情沉重，“那完了，以后上了高中，個子肯定也長高了，還得打籃球呢?！彼乜戳嗽S立一眼，“我還以為多了個隊友呢?！?/br>
楊嘉佑那時候還不知道，許立因為他這句話，高中時，在籃球場上英姿颯爽，但這也是后話了。

回到家，徐瑛責怪他們比之前要晚。

楊嘉佑睜眼說瞎話，“作業多，在教室多待了一會兒?！?/br>
琴房傳來陣陣聲響，聽旋律，楊嘉羽應該在練習入門級的曲譜了，比上周的效果要好很多。聽見哥們回來，她起身，湊到房門口：“給你們留了紫米糕，只有兩個哦，一人一個?！?/br>
許立心中一暖，奶奶生前愛吃紫米糕，沒想到在這里還能吃到。

楊嘉佑洗手吃飯，動作很迅速，一點兒也不斯文，咕咚咕咚喝著水。

徐瑛說：“你吃那么快干什么？”

楊嘉佑望著許立，一字一頓地說：“還不是因為學習辛苦?！?/br>
“切——”徐瑛想笑，“你是踢球累了吧?！?/br>
許立心知肚明地吃著飯，心想楊嘉佑是在給他施壓，認為自己耽誤他吃飯，但許立心里很高興。

徐瑛走了過來，把盛放紫米糕的盤子端過來：“meimei給你們倆留的，一人一個?！?/br>
楊嘉佑歪坐在椅子上，想起上次在食堂吃飯，許立特意點了兩個紫米糕，他應該很喜歡吃，于是大大咧咧地說：“哎，我一不小心吃飽了?！闭f著，他站起身，看著許立，“你替我吃掉！”

徐瑛在一旁笑，對此刻溫馨場面感到幸福。

許立說：“我吃不完?！?/br>
楊嘉佑半瞇著，見mama已經去廚房了，朝許立眨了眨右眼，壓低聲音說：“這是命令?！?/br>
許立覺得自己被楊嘉佑擊斃了。

楊嘉佑皺眉：“到底聽見沒有？也不吭一聲?！?/br>
許立只好說：“聽見了，吃掉?！?/br>
楊嘉佑這才滿意地笑了，“我去寫作業了，”他撓頭朝樓上走，哀嘆道：“今天又得少打半個小時的游戲?！?/br>
許立嘴角上揚，把兩個紫米糕都吃掉了。

之后的日子，許立按照楊嘉佑的提議，調整了自己的學習方法，很快就領悟到其中的秘訣。正是因為不會聽講，沒有用對方法，他才認為學得云里霧里，甚至有吃力。實際上放平心態，保持注意力集中，一節課足夠了解重點，課后花點時間整理，形成自己的知識體系，才發現學習沒有那么難。

許立漸漸學進去了，體會到楊嘉佑所說的‘他們嘰嘰歪歪，我一句話沒聽見’的狀態，原來只要注意力高度集中，思路非常清晰，更何況初中的知識本來就沒有那么復雜。

截止到初二下學期期末，許立已經擠到了班級前十五。

他經常在第13,14名徘徊，考得最好的一次，是第11名，他離楊嘉佑還有十個人的距離。

由于楊嘉佑做什么事，都喜歡喊上許立，班里不懷好意的同學開始謠傳‘許立像楊嘉佑的狗一樣’，不過這些話，他們從來不敢當著楊嘉佑的面兒說。

許立心想，狗就狗吧，用楊嘉佑話說，就當他們放屁，自己心情舒暢，好好學習才是最重要的。

初三時，體育課排得少了些，這個時候大家都在為初升高做準備。

條件好一點的同學，家里有關系可以直升本部。

不過雙語學校里，大部分同學，學習還真得不錯，而且眼界也比較開闊，想法新奇，在這里可以學到很多課本以外的東西。

以前許立總覺得讀書是一件單純的事情，現在他卻不這么認為，少年人有少年人的游戲規則，他一進場，就跟了王者選手楊嘉佑，沒有做無用功，一路都在晉級。

有時候也會有不爽，比如被同學排擠，會落單，楊嘉佑只要看見了，會陪他一起。

久而久之，這種界線感在逐步消除。

除去完成校內的學習任務，回到家，許立的課余時間被楊嘉羽占據，她的琴技在逐步提高，有好幾次還指出許立彈錯了一個音。

徐瑛說：“你自己彈，許立哥哥學習任務重，你非要纏著他練琴?！?/br>
楊嘉羽卻不同意，比較認死理，她覺得不對就要改過來，一直磨到許立彈正確，才放他走。不得不說，他們兄妹倆一直在加速推著許立往前。

許立成年以后，回想成長的歲月，初升高及高中時期，他整個人生最充實、飽滿的時光，他學習了大量的知識，甚至把以前擱置一旁的鋼琴也撿起來了。

這些都得益于楊嘉佑和楊嘉羽。

所以無論同學們怎么議論‘許立是楊嘉佑的狗’，許立都不會放在心上，學習新東西，保持強烈的好奇心，能讓人受益終生。

先別想外界怎么看待自己，要捫心自問，能從這段經歷里有什么成長，有什么改變。把不能改變的東西盡量做好，一步一個腳印，總有一天，會等到能改變某些東西的時候。

臨近中考的那個夏天，學校給同學們放了假，老師反復交代注意事項，鼓舞學生們全力以赴。也許是面臨分別，平日取笑過許立的同學，讓他都覺