有保護好他，才導致這種局面?！?/br>
“……你家孩子現在不是好好的嗎？”教導主任也沒料到這位家長如此不配合，還倒打一耙。

“不是只有身體上的傷害才是傷害，”虞惟笙說，“他被中傷的時候，老師視而不見。他試圖反抗的時候你們幫著加害者壓迫，這不合理吧?！?/br>
“不是，”教導主任一副無可奈何的模樣，“我們怎么就壓迫了？”

虞惟笙剛要開口，岑星突然又拉他的袖子。

“怎么？”虞惟笙輕聲問。

岑星模樣有些著急，想要表達什么，卻一時找不到方式。虞惟笙見狀，把手伸了過去，掌心攤開：“寫這兒?！?/br>
他說完抬頭看向教導主任：“不好意思，岑星有話跟我說，請您耐心等一下?！?/br>
教導主任皺著眉頭，欲言又止，最終沒有作聲。

岑星一筆一劃在他的手掌上寫：姚老師有安慰我，沒有視而不見。

虞惟笙有點哭笑不得。這孩子真是找不到重點。

因為他們的沖突而讓那個學生受傷是事實，學校極有可能各打五十大板，到時候岑星必然又被記過。還有不到一年就要畢業，連續兩次處分，撤銷不了得在檔案里帶一輩子了。

虞惟笙當然要據理力爭，盡量不讓他為此留下污點。岑星卻還顧著要替班主任解釋說好話。

太傻太傻了。傻得讓人想要好好夸他，努力保護他，竭盡所能得讓他永遠這么傻下去。

“他寫了什么？”教導主任問。

虞惟笙抬頭：“他說，他的班主任老師有了解到他被惡意造謠侮辱的情況，對他進行過心理疏導。他們姚老師現在人呢？”

“……她正在上課，”教導主任說，“我們學校的老師還是很負責任的嘛，怎么可能對學生不管不顧呢?！?/br>
“老師雖然有心，但也有照顧不周全的情況，”虞惟笙說，“霍行之說是那個施文先動的手?，F場那么多人在，我相信他不會撒謊。如果霍行之不阻止，那現在在醫院的人可能就是我們家岑星了。您認為在那種情況下我的孩子就應該老老實實挨打嗎？”

“我當然不是這個意思……”

“他已經在心理上收到了很大的傷害，”虞惟笙并不給他把話說完整的機會，“高三那么關鍵的時刻，如果他在情緒上出現問題，后果可能會很嚴重?！?/br>
岑星又拉他袖子了。

他心理沒什么問題，虞惟笙當然知道。還好這孩子不能開口，省去了很多麻煩。

“老師你平時跟他接觸不多，可能不了解他，”虞惟笙說，“我們家岑星是個很單純的孩子，心特別干凈。你看剛才，我還沒說完，他第一時間不為自己辯解卻要替姚老師解釋。您當老師的，見過那么多學生，肯定有經驗，像這么老實的孩子會主動去招惹別人么？”

“我……”

“他先被中傷，又挨了打。明明是受害者，卻要為加害者自己跌倒造成的傷勢負責，”虞惟笙又一次打斷他，“這世上沒有這種道理吧？”

“但是……”

“不然您告訴我，岑星在當時的情況下，應該怎么做才算沒有錯？”虞惟笙問。

說完，他又看了一眼此刻老老實實站在一邊一言不發的霍行之，補充道：“這位同學見義勇為，雖然方式方法不太對，沖動了點。至少出發點不壞吧。錯誤要批評，可也要發掘孩子身上的閃光點，老師你說是不是？”

第31章要叛逆了

虞惟笙的態度很明顯。若校方認定岑星行為不當，那他就要為學校對岑星的保護不當討說法。

“受傷的同學說，是岑星絆他他才會跌倒?！苯虒е魅螐娬{時已經沒那么氣勢洶洶了。

“現場那么多人，有其他人看見嗎？”虞惟笙說，“我相信霍行之剛才說的那些，肯定都可以找到證人?！?/br>
在他說話的同時，岑星又猛扯他的袖子。虞惟笙心里多少有點底，為了防止這傻孩子當豬隊友，他不動聲色地把袖子從岑星手里抽了出來，然后握住了岑星的手，用力捏緊了，暗示他乖乖呆著別動。

岑星也不知有沒有明白，不過確實乖得很，站在原地，低著頭，一動不動，臉紅得不行。

“他自己摔跤還要反咬一口別人，這算什么，自殺式襲擊嗎，”霍行之大聲嚷嚷，“他施文今天就算折斷自己一條手臂，也要讓所有人都不能好過？”

教導主任臉很黑，瞪了他一眼，沒開口。

發生這種事，以學校的立場不可能把所有的責任推到唯一受傷的學生身上，更不可能支持以暴制暴。就算岑星無辜，霍行之動了手是板上釘釘的事實，很難徹底摘除出去。

這其實不是學校想要看到的局面?；粜兄m然惹事，但對這所升學率普通的高中而言，絕對是個寶貝。將來等他畢業了，至少能吹上好幾年本校出過進入世界名校的高材生。之前給他記過，也抱著再過半年撤銷當做無事發生的心態。

若影響到他的升學，學校損失慘重。

現在他還不知死活在那兒蹦跶，教導主任看著心里煩得很。

就在此時，下課鈴響起。門外很快變得嘈雜起來。又過了沒多久，姚老師來了。

她一臉憂心忡忡，與虞惟笙打招呼時笑容也帶著勉強。

才剛開口說了幾句話，岑星不知為何眼眶突然又隱隱泛紅。姚老師站在他面前，很快發現了，趕緊安撫他。

“剛才我去問過啦，他們都說你什么也沒做，只是受牽連了。你不用擔心?！?/br>
岑星搖頭，抬起手來放在額邊做了個類似敬禮的手勢，之后又用小指點了點自己的心口。

“他跟你道歉，說對不起，給你添麻煩了?！庇菸咸嫠忉?。

“啊呀，說的什么話，”姚老師連連搖頭，顯然被打動，“都說了不是你的錯?！?/br>
“那個，姚老師……”教導主任試圖發言。

“對啦，剛才有學生來找我，說用手機拍了視頻，”姚老師說，“可以……”

她還沒說完，教導主任突然嚴肅：“為什么學生手里會有手機？”

辦公室安靜了幾秒，姚老師笑了笑：“我也不知道是誰拍的，有學生給我留紙條說已經發到我郵箱里了，匿名的?！?/br>
視頻是從中途開始拍的，畫面一上來就是施文和霍行之打成一團，幾秒后便被身旁的學生們拉開了。

岑星在這過程中一半時間都捂著下巴。

霍行之立刻插嘴為眾人解說：“他被施文打了，你看他都痛得抬不起頭了！”

虞惟笙又想好好檢查一番，可惜岑星不配合，縮著脖子往另一邊小步挪著退開。

“喏，我就是看到他滿嘴都是血，才氣得蹬了那家伙一腳?！?/br>
視頻角度看不見岑星的正面。虞惟笙把岑