，多半是去解手，有的去辦公室找老師，有的出來活動一下四肢，幾乎沒有人在走廊上追逐打鬧。

他們看見警察，神情都變得有些緊張，說話的聲音也降低了。

“怎么樣？”柳至秦問。

“算是得到了一些線索吧?！被ǔ绲溃骸澳隳沁吥?？”

“賈冰的通訊、上網記錄很干凈?！绷燎乜吭谧呃缺M頭的欄桿上，此時太陽已經西沉，一抹金輝圈在他與花崇肩上，“最近一個月，他只聯系過同事、學生，周末回市里時叫過六次外賣，社交賬號只有微信和QQ，但他從不發朋友圈，微信和QQ對他來說，都只是工作工具。我查到的這些通訊記錄，市局已經逐條核對過，沒有可疑信息?！?/br>
“也就是說，賈冰的交際網很簡單?！被ǔ绨欀?，又補充道：“至少在來到川明市之后，他的交際網很簡單?！?/br>
柳至秦說：“有人清楚他的作息，知道周五晚上他會獨自回到師風小苑，這個人必然跟蹤觀察過他很長一段時間?！?/br>
“如果不是被學生叫住講題，賈冰可能會乘校車回到市里?！被ǔ缪凵皲J利起來，“是學生打亂了他的計劃?！?/br>
柳至秦怔了下，“涉及學生的話，必須更加謹慎?！?/br>
花崇點頭，“我們現在掌握的線索，和賈冰交流最多的只有老師和學生，他的失蹤不能排除是學生所為。周五晚上，找他問題的學生是故意拖住他，讓他錯過校車，還是碰巧有題要問他，這是關鍵，但也十分棘手?！?/br>
柳至秦明白花崇的顧慮。

若是前一種可能，那么事件就可能朝一種所有人都不愿意想象的方向發展。而若是后一種，不管用什么問詢方法，當事學生都會感到極大的壓力與內疚。

“那就是賈冰的班?！绷燎刂噶酥赣仪胺?，“20班，理科實驗班，二中實行末尾淘汰，實驗班的學生競爭激烈，每次月考之后都有人掉去普通班。我剛才觀察了一下，雖然是自習，但沒有人打瞌睡或者做別的事，大家都在賣力刷題?！?/br>
這樣的班級，學生心思都在學習上，一般很難生出歪心思。

課間十分鐘即將結束，學生們向走廊盡頭望了望，陸續回到教室里?；ǔ缑鏌o表情地看著他們，突然偏過臉道：“調監控，我想和那個將賈冰留下來的學生談談?！?/br>
第25章無垢（03）

高二教學樓投入使用得十分倉促，監控布置“缺斤少兩”，20班所在的五樓只有右側樓梯口有一個日常開啟的監控，覆蓋范圍有限。至于每間教室里的監控，只有在考試時才會啟動。

從5月2號晚上9點40開始，陸續有學生從攝像頭下經過，9點50以后，人流漸漸減少。

“學生可以從右側離開，同樣也可以從左側離開?！被ǔ缍⒅@示屏說：“這監控的意義不大?！?/br>
柳至秦將進度條往后拉，10點以后，無人再出現在監控里，當時還在辦公室的曾老師和賈冰必然從左側下樓。

“賈冰是在教室給學生講題，那么多雙眼睛盯著，沒人會說謊?！被ǔ绫緛韱问謸卧诹燎厣磉叺淖姥?，此時將手撤回來，“我去20班看看?！?/br>
下午最后一堂課，是英語自習。20班教室算得上鴉雀無聲，所有人都埋頭做著卷子。

英語老師是女性，花崇說明來意，她立即點頭，回到講臺上拍了拍手，“同學們，先停一下，警察來了解賈老師失蹤之前的事，一會兒不管叫到誰，都請配合一下?！?/br>
學生們大部分放下手中的筆，抬起頭齊刷刷向花崇看來，但也有一些人置若罔聞，仍埋頭刷題。

花崇站在教室門口，視線與學生們短暫交鋒，清了清嗓子，以一種不過分嚴肅，卻讓人不敢忽視的語氣問：“上周五晚上，哪位同學在晚自習結束之后，找賈老師問過題？”

教室里響起一片聲量不大的議論，大家你看我我看你，像是在確認是不是對方。漸漸地，越來越多的學生轉向坐在倒數第二排的格子衫男生，而他自始至終都低頭看著桌上的習題。

“章伴?！庇⒄Z老師說：“是你嗎？”

聞言，格子衫男生才抬起頭，眼神迷?！坪鮿偛乓恢背两谧鳂I中，沒聽見花崇的話。

“什么？”他問。

花崇說：“上周五放學后，賈老師給你講過題？”

章伴愣了下，站起身來，“是的?！?/br>
花崇點點頭，朝他一招手，“麻煩你出來一下，有幾個問題想向你了解?！?/br>
學生們又開始小聲議論。章伴從座位上離開時似乎有些遲疑，經過講臺時看了英語老師一眼。

英語老師道：“警察問什么，你就回答什么，他們也是希望盡快找到賈老師?！?/br>
章伴和很多這個年齡段的男生一樣，站著的時候背習慣性躬著。他瞥了花崇幾眼，視線有點飄，“賈老師確實給我講過題，但我不知道他為什么失蹤?！?/br>
說著，章伴額角滑下來一滴汗。

花崇問：“是什么題？”

“就……數學題啊?！闭掳榇怪^，眼珠左右轉動，“嗯，是競賽題，我晚自習時沒有解出來?！?/br>
花崇想起賈冰除了教數學，還教競賽，問：“你也是競賽班的學生？”

“這倒不是?！闭掳槁曇魸u低，交叉在前的雙手松開，向身后背去。

“嗯？”花崇挑了挑眉，“那你做競賽題是因為？”

“我，我們班是理科實驗班，就算不上競賽課，也會接觸競賽題的?！闭掳橥掏掏峦?，“不信你問別人?！?/br>
對學生進行問詢是件很麻煩的事，既要在他們的話語中找到可能存在的線索，又要顧及到他們的情緒?；ǔ缦肓藭?，“這樣，你把那天問賈老師的題找來給我看看?！?/br>
章伴這才抬起頭，遲疑地抿了抿唇。

花崇微揚起下巴，眼神悄然變得凌厲，“不方便？”

章伴連忙搖頭，“那你等我一下，我這就去拿?！?/br>
放在花崇面前的是一本二中自己編寫的競賽習題集，章伴指著其中一道題說：“賈老師給我講的就是這道?！?/br>
習題集是大開本，不厚，章伴翻到的這一頁用紅筆和藍筆寫滿了解題方法，還夾著兩張草稿紙。

草稿紙上的字跡秀麗，本子上的卻龍飛鳳舞，一看就出自兩人之手。

花崇拿起草稿紙，“這是賈老師的解題過程？”

章伴點頭，“講完之后，他還給我出了一道題，讓我舉一反三?！?/br>
“所以這才拖延到10點之后？”

“是，是的?！?/br>
花崇默然片刻，隨手翻著習題集，忽然眉心輕微一皺。

章伴自然沒注意到他這一細微表情，等了一會兒說：“我可以回去了嗎？我作業還沒寫完?！?/br>
花崇道：“可