藝。

他就想到去尋水杏幫忙，一和她說起這事，她是二話不說便答應下來。

她從上月開始，每個周末都風雨無阻地過來，教她們一些基本的縫紉，例如做鞋子，補衣服，還教簡單的刺繡。

或許因她對這一些先天不足的女孩子有同理心，她幾乎個個手把手地去教，十分負責仔細。

他又說起，這里一部分孩子有聽力障礙，簡單的字詞也難與他們表述清楚，只有慢慢來，通過肢體語言一點點教，如今他教他們認字已有一段時間了，卻并沒有教會多少。

說到這里時候，梁三公子多少有些心事重重，隔了片刻他才回神笑道，“時間差不多了，我該進去教課了?！边@便擱了茶杯起身進里屋去。

他一走，那些還沒到認字年紀的小孩子，也紛紛羨慕地跟了過去，爭先恐后趴在門縫上偷瞧。

小滿也站起身，似乎是想到了什么，卻隨手拿了一根樹枝走到天井那塊泥沙地上蹲下身去畫了起來。

開始時候并沒人察覺，不多一會兒，先有一個孩子看到了，好奇地跑到他的身邊去，想看他在干什么，而后兩個，三個，一眨眼，竟都跟了過去。

一群孩子不知覺將他圍攏了起來，只看那泥地上，卻被他用樹枝一筆一筆的，不多時竟就這么勾勒出活靈活現的一匹馬來。

他們都看呆了，忽有一個聲音奶聲奶氣道，“哥哥，你能不能再畫一個騎馬的人？”

小滿一抬頭，卻看出聲的正是那瘸腿的孩子。

他一笑，三兩下真就在那馬背上又添了一個揮著馬鞭的人。

那孩子笑著拍起手來，邊上的也都隨他一道拍了手笑。

小滿便笑問，“要不要一道來畫？”

孩子們雀躍應著，也都拾了樹枝，就將這一塊泥沙地當了天然的畫板，一個個或蹲或坐下來，仿了他的架勢開開心心畫起畫來。

水杏是這時候到跟前的，他察覺到時，人還與孩子們一道隨意地蹲坐在地上，對了她的眼睛，都不及站起來，臉便紅透了。

她靜靜地看他，只是抿了嘴笑。

小滿終于站了起來，和她對視著，臉還紅著，又不知道怎么仍是說不出來話，便也只是笑。

這日晚間，他回到住處，心里有了一個想法。

那一日清晨，他老時間來接水杏上班的時候，將一樣東西交到了她手上。

她接過來，一張張地翻看，原是自制的識字卡，用硬卡紙裁成一樣的大小，按了常用字詞表，將每一個字詞都配上了簡單易懂的圖畫，卻有厚厚一沓，不知是畫了多久，又費了多少心思。

她又抬了頭，看他清澈的眼底藏了淡淡血絲，人便怔著，小滿倒反過來有些難為情似回避她的目光，只是低聲說，“你看看，能不能夠用得上?！?/br>
她仔仔細細地將它們收好，他卻已是等不及似的按了車鈴，輕快地笑道，“今朝不要做早飯了，我們一道出外吃吧?！?/br>
她便也是笑著點了頭。

梁三公子過來尋他的時候，是一個禮拜五的傍晚。

因為手頭有些急活，他下班時候已是晚了，急忙忙將東西整理完畢，推著腳踏車才出門口，就跟一位穿長衣的青年人迎面碰了正著。

他一心只想著快些趕去接水杏，也沒顧上細看，推了車接著走，忽然聽他喚聲“小滿”，這才回頭去，竟是梁三公子。

他有些吃驚地回了一聲招呼。

梁三公子就笑道，“我是專程來尋你的?！?/br>
那回一道去孤養院，兩個人閑談時候，彼此互通了近況，所以他能尋到這處并不奇怪，但小滿仍是摸不著頭腦，他特意來尋自己做甚。

梁三公子看他手握著車把，一副形色匆匆的模樣，心里多少已猜到了幾分，就道，“我們還是邊走邊說吧?！?/br>
兩個人沿了馬路邊一道走，梁三公子道，“是這樣。前兩日我接到家中來信，我娘急病，我預備提前返鄉去。孤養院那邊……你可有空替我代幾堂課？”

他到水杏的鋪子時，已是耽擱了一陣，天晚了，四下里的霓虹燈都亮了起來，越發襯得她鋪子里的那一點微光極淡極弱。

他推著車走近了，透了落地的玻璃窗子和細蕾絲的窗簾布，就看她一個人在店堂里，慢慢地熨著衣服。

她不經意抬頭，也朝窗邊看，兩個人的眼光恰好碰在了一起，那一下，卻不曉得怎么都紅了臉。

小滿赫然意識過來，其實她是在邊做活邊等自己。

他停了車推門進去，她也已站起了身，他說一聲，“對不住。來晚了?！?/br>
她笑著搖頭，他就相幫她一道閉門打烊。

腳踏車慢悠悠行到了路上，他才和她說起梁三公子今朝特意過來尋他，讓他幫忙去孤養院代課的事情。

她在后座一點頭，想了想，又伸了手，在他后背輕輕地點了兩下。

他知道，她是要想告訴他，她明白。

但只因為這極短的碰觸，臉卻是不爭氣地一熱，身體也不自然地緊繃起來。

他就不再出聲。

約定好禮拜天一早在車站碰頭。小滿已是提前來了，水杏卻來得比他更早，遠遠看到她挎著布包安靜地侯等在人群里，他就下意識加快了腳步，急急地到她跟前去，她比劃著手讓他不要急，一面卻從隨身的布包里拿出一份早點心來遞給他。

他接過，原是糍飯裹油條，用手帕細心地裹著，還是溫熱的。

等他吃了早點，電車也剛好到，兩個人就上車，一道往孤養院去。

小滿頭一次當教課先生，拿了梁三公子交予他的書本，還有他親手做的識字卡，對著那一雙雙專注的眼睛，免不了緊張，他勉力鎮定了，一點一點摸索到了教課的節奏。

是這時候突然發覺水杏立在門口看他教課的。

他心里一慌，才建立起的教課節奏無形里又被打亂。

她察覺到了，就不再看，向他一笑，便走了開來，又回了天井里去。

他教完課出來，看她坐在天井里的竹椅子上，拿著那縫紉課上用來演示的繡繃慢慢地繡著。

他到了跟前，她便停下手里的活，抬了頭向他一笑。

小滿頓了一下，忐忑認真地問，“你覺得我教課……有哪里不足的地方嗎？”

她沒有很快回應，先只一動不動看著他，他心里一緊張，她卻起了身，笑著替他把衣領子掖平整了，這才搖了搖頭，像是在說，“現在沒有了?！?/br>
年前的最后一趟課上完，他們預備回去時，那些孩子卻也像有預感似的，道別之后，又一路依依不舍地跟隨他們到了院門口。

他們動不得腳步，孩子們也立在院門口不動，兩方就這么對看著，僵持著。

直到他承諾似的說出，