被種情蠱的支教男知青2
被種情蠱的支教男知青2
教室大約不到50平米，墻皮稀疏翹起、掉落，教室里的學生坐得還滿當。他進門前還是一團玩笑打鬧的嘈雜，進去以后，孩子們紛紛停止玩鬧，好奇地看著他。 穆陽清清喉嚨，抿唇笑了笑，朗聲道：大家好，我是你們的語文老師。我姓穆，名叫穆陽，大家可以叫我穆老師。 他拿起粉筆，在毛玻璃黑板上一筆一畫，工工整整寫下這兩個字。 一雙雙帶著疑惑和好奇的明亮眼睛望著他，孩子們安靜看著聽著，不禁讓他有些意外。 昨晚因為擔心學生不好管教擾亂課堂，著實頭疼了一番。今天一看，倒是多慮了。 自我介紹完，下一步是對點名冊。 穆陽打開冊子，開始點名。 尤當。 到！ 楊辛妹。 到！ 寨黎石。 到！ 名字一個又一個點出，孩子們明亮的回答聲此起彼伏，原本十分順利，直至穆陽喊出最后一個名字時，全班陷入一片沉默。 蘭阿玖。 臺下，孩子們你看看我我看看你，一時間沒人言語。 穆陽以為她沒有聽到，又點了一次名，卻還是無人應答。 他疑惑道：蘭阿玖不在嗎？可她怎么也沒有請假，今天是開學第一天，有人知道他們家是什么情況嗎？ 孩子們面面相覷，下面開始嘀嘀咕咕起來。糾結了一會兒，剛才被點到名字的楊辛妹顫巍巍地舉起手。 穆陽很快請她回答，楊辛妹夾雜著苗語，努力說著普通話：老師，蘭阿玖除了前年來上過一次課，后來就一直沒有再來語氣好似帶著一些羞赧和畏懼。 楊辛妹去年生病錯過了升六年級的考試，今年在五年級又留了一級。 當時她跟蘭阿玖是同班同學，知道一些情況。 也就是說，蘭阿玖已經兩年沒來上學了。 穆陽還有些疑惑，但看孩子們好像也只知道這些，便不再多問，開始講課。 下學以后，穆陽找到校長了解情況，原來這個蘭阿玖開始上學的時候已經十五歲，年紀有些大了，不太適合從一年級開始教，便直接將她安置到了四年級班，但這孩子據說是生苗祖上的規矩要求不與外人往來。 上學也是校長幾顧茅廬，好說歹說才讓她家里人勉強松口把女兒送來讀書。結果蘭阿玖上了一次后不感興趣就再也不來了，任憑校長老師怎么苦口婆心勸說都不來，慢慢地，學校也放棄了。 不過點名冊里還留著她的名字，也是為了日后，她想讀書還有余地。 穆陽決定去蘭阿玖家進行一次家訪。請教校長時，他先是高興，但接著又很快耷拉了嘴角，之前也不是沒有老師去過，但全都是無功而返，他并不對此抱有多少希望。 但見穆陽態度堅決，校長也不好再說什么，只是勸道 蘭阿玖家住在黑水河附近，離這里有十多里地遠，而且途中地勢復雜，很容易迷路。如果他堅持去，校長便陪他一起。 穆陽思忖了一番，還是拒絕了校長的好意。 校長是個好校長，一心為了學生考慮?？伤采狭四昙o，腿腳還不怎么方便，本來家里還有輛自行車，去年也壞了。來回二十多里路怎么吃得消這件事就不必勞煩他老人家了。 穆陽打定了主意，這幾天一邊備課，一邊摸索路線。周日這天午后，難得背完了課，他即刻出發去蘭阿玖家。 走在山腰，四野風光盡收眼底，山腳下泱泱村寨星羅棋布，峰嶺起伏綿延，視野開闊，只奈何天公不作美，云霧遮擋了太陽，陰暗下來。 都說雷公山多雨，何況又是雨水綿綿的秋季，早上看著天氣還不錯，午后走在路上卻有點灰暗了。 穆陽此刻唯一慶幸的是，自己帶了傘。 路很不好走，密林蛇道，九曲回環，行差踏錯就可能迷失方向。 好在雨水也要醞釀醞釀才潑得下來，穆陽運氣不錯，走錯了也能及時發現拐回來，緊趕慢趕，終于在傾盆大雨降臨前，到了蘭阿玖家門口。 不，確切的是說家門下。 蘭阿玖家是傳統黃墻黑瓦的吊腳土樓，看起來頗有些古色古香的味道。比他前面見過別家簡樸的竹樓更高大也更封閉，更平添幾分神秘。 吊腳樓依水而建，居高臨下，一共分為三層，二層堂屋正對大門的地方立有一塊板壁，他猜測大概安放有祖宗圣靈的神龕。 飛檐翹角，三面有走廊，樓上花窗畫著他看不懂的圖案。 不像別的吊腳樓設在屋外，蘭阿玖家上樓的梯子并沒有露在外面，應是設在了屋內。 走廊裝有獨特的s形曲欄靠椅，苗語叫嘎息，民間有一美稱叫美人靠，因姑娘們常在此挑花刺繡，向外展示風姿而得名。 穆陽望著，忽地，一道纖細的人影出現，一抹黑紅交錯的顏色強勢闖進他的視野。 那是一個妙齡少女，大約十六七歲的樣子。 頭戴銀白流蘇花冠，上著黑色交領大襟，短袖到臂肘處紅色束口，露出一截皓腕。 唇紅齒白，肌膚勝雪。 流蘇晃動，發出泉水似的清泠聲響。 交疊著手，她目光淡淡的，帶著巡視的意味，居高臨下睨睇著他。 明明那是個嬌小的女孩，更是個美人胚子，穆陽卻莫名覺得有些壓迫感。 與其說她是山林間的精靈，不如說更像傳說中那古老神秘避世不出的圣女一種肅穆的，冷漠的，掌握萬民生殺的信仰。 從少女眼中，他好似察覺到了一絲名為危險的氣息。 這應該就是蘭阿玖了。