第713章
他們不單單管學業方面的事情，還會幫忙分析孩子們的性格，跟家長溝通，希望能夠達到很好的家園共育。 這種教學方式在低年級尤其適用。 當然了，這種教學方式也僅僅只能適用于喬橋的學校。 在外面是用不了的，因為老師工資低，沒有那么大精力。 因為學校沒有配合度，重視度。 因為家長不是百般為難才能進到這所學校的，所以家長也不能配合普通學校的家園共育。 喬橋所能帶的孩子也只是少數。 但是盡自己所能，能和這些孩子生活在一起，喬橋已經覺得很開心了。 上了寄宿學校，藍笙的網癮自然是戒的很快。 南淵，晴魘也都在一點點變好。 他們沒什么需要喬橋幫助的，因為他們本身就是正常的普通人，只要讓他們長大就行了。 轉眼間，十年過去了，這是初三的畢業典禮。 學校舉辦的有節目，各班都是自由參加的，學校的每一次大型典禮，都是學生們的狂歡，他們可以自由報節目，自己擅長的都可以得到一個舞臺。 喬橋和景薄年坐在第一排最中間的位置，看著上面的主持人報幕。 “下面是我們開場的第一個節目，也是我們初三的學長學姐帶來的?！?/br> “有請我們九年級三班的全體同學，帶來的【孤勇者?！俊?/br> 燈從暗到明。 臺上就出現了幾十個學生。 他們穿著學校的校服。 最前方站著的赫然是南淵和晴魘。 兩個人手里拿著話筒，而藍笙站在最前面，似乎是領舞的。 但是當音樂響起，喬橋才知道不是。 南淵和晴魘唱歌，后面的孩子們是手語。 藍笙是領頭的。 先開口的是晴魘，過了變聲期的男孩子，聲音低沉而穩重。 南淵的聲音是清澈而明朗。 兩廂夾雜中，沉重中似乎又帶著生機。 開口跪，聽到這個聲音的時候，就一把抓住了所有人的注意力。 “都 是勇敢的?！?/br> “你額頭的傷口 你的不同 你犯的錯” “都 不必隱藏?！?/br> “你破舊的玩偶 你的面具 你的自我?！?/br> “他們說 要帶著光 馴服每一頭怪獸?！?/br> “他們說 要縫好你的傷 沒有人愛小丑?！?/br> “為何 孤獨 不可光榮?！?/br> “人只有不完美 值得歌頌?！?/br> “誰說污泥滿身的 不算英雄?！?/br> 不單單是晴魘，還有南淵，藍笙，甚至是整個班的同學，他們在表演的時候，都看向喬橋。 這不單單是一首歌，還是他們內心想說的話。 他們曾經可能是破舊的玩偶，是丑陋的小丑，是污泥滿身的人。 他們被拋棄，被放棄，可能又被厭惡。 可是有一個人不曾放棄過他們。 帶著他們走出淤泥，走出沼澤，走過黑暗，尋找光和黎明。 第1108章 正常人（51） 歌聲停頓了一會，進入歌曲的最熱的部分。 孩子們的手語動作整齊統一，而且都非常的有力，他們似乎并不單單是將這當做是一個節目表演。 而是他們傾訴的舞臺。 隨著他們越來越快的動作，漸漸的讓坐在臺下的觀眾，都感覺到了一股激動，這首歌曲的力量，讓他們心里有些澎湃。 “愛你孤身走暗巷 愛你不跪的模樣 愛你對峙過絕望 不肯哭一場?！?/br> “愛你破爛的衣裳 卻敢堵命運的槍 愛你和我那么像 缺口都一樣?！?/br> “去嗎 配嗎 這襤褸的披風 戰嗎 戰啊 以最卑微的夢 致那黑夜中的嗚咽與怒吼” “誰說站在光里的才算英雄” 可以看到他們唱的時候，很用力，不單單是聲音，還有他們的心。 這首歌，讓他們表達出了所有情緒。 “他們說 要戒了你的狂 就像擦掉了污垢?！?/br> “他們說 要順臺階而上 而代價是低頭 那就讓我 不可 乘風 你一樣驕傲著 那種 孤勇 誰說對弈平凡的 不算英雄?！?/br> “愛你孤身走暗巷 愛你不跪的模樣 …… …… 誰說站在光里的才算英雄?！?/br> “你的斑駁 與眾不同 你的沉默 震耳欲聾” you are the hero “愛你孤身走暗巷 愛你不跪的模樣 愛你對峙過絕望 不肯哭一場 (you are the hero) 愛你來自于蠻荒 一生不借誰的光 你將造你的城邦 在廢墟之上?！?/br> 去嗎 去啊 以最卑微的夢 戰嗎 戰啊 以最孤高的夢 致那黑夜中的嗚咽與怒吼 誰說站在光里的才算英雄。 隨著手從高處滑下，最后一個動作收尾，不少人都握住了拳頭。 也許以前他們沒聽過這首歌，但是第一次聽，他們就感覺到了共鳴，和力量。 也許他們每個人在生活中，都是別人眼睛里的小丑。 他們也許覺得你身上有各種各樣的不好，想戒了你的狂，就像是擦掉了污垢。 但是，你的斑駁與眾不同，你的沉默震耳欲聾。 哦豁，小伙伴們如果覺得海棠書屋不錯，記得收藏網址 target=_blank class=linktent> 或推薦給朋友哦~拜托啦 (gt;.lt;)