銅鏡光滑冰冷，卻照不出裴遠鴻的臉，無論從哪個方位照過去，鏡子里都是朦朦朧一片。

    因為，這面山海鏡已有主了。

    它只能照出一個人的臉，若是有哪一日能在山海鏡中看到自己的模樣，那便說明，此人已被選中，同樣要入鏡中渡死劫。

    裴遠鴻自然不知道，鏡中的姜遺光，和自己一樣，將迎來最危急的時刻。

    他仍在原地，己方車擋在身前，左側為象，無法行動。而此刻，場上一眾鬼棋已聚集起來，開始剿殺人棋。

    越到死劫后期，厲鬼的殺戮越瘋狂。

    如此刻，己方在三線的兵已渡過楚河漢界后橫走一格，正好橫在敵方炮前方。

    如此，雙方之間隔了三子，依次為車、炮、兵。

    敵方炮棋借助這枚兵棋飛躍楚河漢界，將擋在車前的炮棋子吃下。

    這樣一來，馬棋子正前方便有兩枚棋子。

    一枚為己方車。

    另一枚為敵方炮。

    炮需跨一枚棋吃子，現在，他們之間，正好隔了一枚車。

    但糟糕的是，車為鬼棋，非人。

    誰也不知道，它是會先行吃下敵方同樣為鬼棋的炮，還是等姜遺光這枚人棋死后，再將炮拿下。

    與此同時，青袍考官再次來到姜遺光所在號房前。

    一旦姜遺光被殺死，它便要將其尸首拖離。

    第15章

    容楚嵐的提醒還在心頭。

    不要忽視任何一點可疑之處。

    他撐著下巴，不得不再次仔仔細細從頭想起，自己還有什么缺漏的。

    總感覺……好像少了點什么。

    寒冷侵襲太久，以至于他竟產生了些發熱的錯覺。姜遺光揉了揉僵硬的手，伸在蠟燭上烤，燭火倒映在那雙漆黑的眼睛里不斷跳動，將那張帶著冰冷笑意的面龐也照得溫暖了些。

    仔細想想，就會發現，大家從一開始就忽略了一個極為重要的“人物”，那就是考官。

    或者說，不是忽略，而是因其一開始便拖行坐錯位置的考生離開考場，所有人都下意識將它當成了劊子手一般的存在。而后，又因為他發現考官并不隨意殺人甚至可傳話，其余人或多或少放松了戒心。

    可他仍覺得疑惑。

    考官，僅僅只是傳訊嗎？

    且不說這場考試從未明確提出過解脫之法，便是考官在這場考試中作何用也好似隔了一層迷霧，另有蹊蹺。

    即便沒有考官，坐在相鄰位的人遲早也會發現規律并用自己的方式傳話，且考官行走速度之慢，每走一圈，棋局都不知變換了多少招，僅靠兩位考官傳信，實在太慢。

    考官數量為二，又是否有什么含義？

    在一層層科舉考試中，縣試院試府試等考官數目不定，會試與殿試也并不定，唯有每三年一次的鄉試，因常在八月進行鄉試，故又稱秋闈。全省學子應考，皇帝會派兩名翰林院官員為考官，一正一副到地方主持科考。

    這里的兩位考官，是否在暗示本次科舉與秋闈有關？

    更有一點姜遺光尚且不明確。

    活人間不能感知到彼此方位，從而難以合作，鬼棋之間可能相互配合？如果可以，是許許多多鬼棋子溝通，或是背后有什么cao縱在下棋？再或者，它們各走各的棋步？

    姜遺光比較傾向于最后兩點。

    無他，若是前者，棋盤上所有棋子都該早早死了。

    容楚嵐告訴他，不要相信任何厲鬼。

    厲鬼沒有任何為人時的情感，即便生時再友善，死后也將極憎惡活人，用一切手段折磨、玩弄生人。

    一定是有某種存在壓制著這些厲鬼，讓它們無法在人還未明白過來時便將人殺盡。

    這個存在，會是什么？

    姜遺光想了很多很多，他的手被燭火輕微燙了一下后才收回，姜遺光并不覺得痛，轉而將另一只手伸上去。

    白蠟快用盡了。

    秋闈考試分三場，每場考三日，考棚中自會提供蠟燭，供考生照明用。

    這些白蠟，僅僅是為了照明嗎？

    ……

    考場其他方位，已是壓抑到極點的寂靜。

    只能靠敲擊傳信，無法交流，無法走動，也無法得知是否有鬼棋盯上自己。程巍覺得自己簡直要瘋了。

    他自己都不知自己在作甚，他只記得，自己是一枚棋盤上的棋子，只能往前，渡過楚河漢界后可左右移動。

    他害怕了。

    為了不受擺布，他試圖一直前行。但方映荷同他不斷爭搶著，一旦對面落下棋子，他倆便搶著推開門使自己成為新棋招。

    落子無悔。

    任意一人推開門，同一方其他人便會察覺到禁錮之力。程巍搶了幾次也沒爭過方映荷，心下有些惱怒。

    同為兵子，兩兵一同渡河后可相互照應，方映荷為什么連這也不懂？總是搶先？

    再者，容楚嵐還在原地，生死未卜，她竟就這么不管不顧？

    若不是不能貿然出號房，程巍簡直想立刻出手殺了她。只可惜，方映荷早就一步步前進，按推算，她應當來到了敵方將帥所在的九宮附近。

    程巍細算后更加憤怒。若他也前行，此刻二兵互掩，即便方映荷死，他也能借此機會殺一二厲鬼。

    程巍現如今還不明確活下來是否靠己方獲勝，他聽人說起過科考事宜，知道考官需閱卷。