程奶奶：“希望小河再接再厲，繼續進步！”

    程爺爺依然說不了太多話：“加油，小河?！?/br>
    李濤：“小河多多努力，將來一定能成為國家棟梁之材！說不定能進華國國安局哦！最好以此為目標，加油！”

    說得有點多，但聽得出對他的期許。

    輪到程澤了，池光河充滿期待地朝程澤眨巴雙眼。

    程澤：“基礎差的人，進步會非常明顯，等你沖到前面，再想往前就很難了?！?/br>
    “哈？澤哥？你到底想說什么呀？”池光河不解。

    程澤像個大人：“我在給你忠告，想要一直進步是很難的，希望你能保持初心，繼續努力?！?/br>
    程奶奶笑容滿面：“澤澤長大了，像是做家長說的話，哈哈?！?/br>
    池光河揶揄道：“切，明明就沒比我大多少嘛！我也能成為小大人！”

    “好，好，快點吃吧！”

    晚飯結束后，程奶奶又去切了幾盤水果。

    李濤心滿意足，摸著鼓起來的肚子，假裝不經意間問道：“最近小河又是努力學習，又是每晚打球鍛煉身體，是有什么目標嗎？”

    “嗯！我要跟澤哥一起考華清高中！”

    隨便一問，就問到了，李濤心領神會地點點頭。

    這下他可以提前去華清高中周邊部署，看來，明年他就要跟著程澤一起換位置了。

    “怎么想考華清高中呢？咱們市不是有好的高中嗎？”李濤問。

    “對哦，為什么？”池光河歪著頭望向程澤。

    李濤覺得頗有意思地問池光河：“你都沒有原因就要考華清高中??？”

    池光河叉起一塊蘋果，漫不經心道：“澤哥去哪里我就去哪里?！?/br>
    程澤嘴角微微勾起了一瞬，然后才開口：“既然要讀書，就讀最好的學校，沒有為什么?！?/br>
    他不想把將來想進華國最高端研究所一事，拿來到處說，對爸爸也不好。

    “有志氣，了不起！”李濤豎起了大拇指，心中暗自嘖嘖稱贊，不愧是程博士的兒子。

    “一會兒去鍛煉嗎？叔叔這里有一些訓練小技巧哦！”李濤朝池光河拋了個眼神。

    池光河雙手遞上一杯茶：“謝謝濤叔！趕緊教給我吧！”

    于是，接下來只要有空，李濤就會過來教池光河跟程澤訓練。

    深蹲、扎馬步、俯臥撐……像是兩個孩子的專屬教練，還是不要錢的那種。

    寒假期間，池光河的生活被學習和鍛煉充斥，白天李濤加練幾個小時，晚上全部用來跟程澤一起學習。

    天氣寒冷，池光河洗完澡，穿上毛絨絨的睡衣，擠在程澤的書桌旁。

    每到冬季，池光河的體溫都比常人要低一些。

    雖然家里有暖氣，他還是喜歡不自覺地往程澤身上貼。

    程奶奶端著兩杯牛奶，進來放到他們桌上，欲言又止。

    “澤澤，小河，要不周末找師傅，把咱們這書桌改造一下？”程奶奶說出了一直想說的話：“你們越長越大，這書桌怎么看都擠不下兩個人了?！?/br>
    程澤剛想點頭說好，池光河一把勾住程澤的肩膀。

    “程奶奶，不用，你看，完全沒問題的嘛！”

    池光河屁股往邊上挪了挪，騰出一點位置，將程澤掰正，兩個人端端正正寫作業，位置倒是剛剛好。

    但池光河總是會不知不覺就占領了程澤的地盤。

    程澤剛想繼續回答奶奶的問題，池光河又說：“桌子太大，我們就變陌生了?！?/br>
    程澤：？？

    “好，好，不影響學習就行。那你們快寫吧，奶奶不打擾你們了?！背棠棠梯p輕掩門出去。

    程澤轉過頭：“什么叫桌子大會變陌生？”

    “桌子一大，你就離我那么遠了，久而久之，不就陌生了嘛！”池光河狡辯道。

    程澤扶了扶額頭，無奈地笑道：“嘴巴挺會說，怎么作文就不會寫呢？”

    “你幫我看看這篇作文寫得怎么樣？”

    池光河從書包里拿出一疊作文草稿紙，字跡潦草。

    程澤皺著眉頭，桌面臺燈溫暖的光線打在他的發絲，映出淡淡的光暈。

    他的側顏很好看，微微上挑的眼尾，高挺的鼻梁，完美的下頜線。

    池光河不禁看得有些癡迷，好像和印象中那個小小的澤澤哥哥有些不一樣了，修長的脖頸突出的喉結，清新的少年感中散發著一絲男人味。

    突然，程澤一個轉頭，與池光河癡迷的眼神對上。

    第42章

    兩人對視了幾秒,程澤喉結滾動。

    “你寫的什么？”

    程澤收回視線，抖了抖手中的草稿紙。

    池光河晃了下腦袋，回過神,解釋道：“這是老師布置的寒假作業啊，寫一篇讀后感?！?/br>
    程澤指出他的問題：“你的字跡有待提升。其次，你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎？你怎么能寫保爾是渣男呢？”

    程澤再次讀了一遍池光河的讀后感,哭笑不得。

    池光河被程澤否定,撅起嘴巴：“本來就是啊，他喜歡過冬妮婭、麗達和達雅，這不渣嗎？”

    程澤捏了捏眉心，緩緩吐了口氣。

    “首先，這本書傳遞出來的價值觀就不是感情問題?！?/br>
    池光河反駁道：“那為什么我們天天都要說這首詩、這篇課文表達了什么感情呢？”