一個班的心眼子和反骨加起來，也不一定頂得上一班的一個皮猴。

    這一直是陳明輝比較慶幸的地方，可是今天同學們確實過于活躍了。

    楊琳霞罵罵咧咧的走完，陳明輝走上講臺。

    陳明輝一直實行的都是賞識教育，畢竟學生們都很聽話，所以很少給孩子們說重話。

    遇見這種事情，第一反應就是先安慰孩子們，“剛剛楊老師說話說重了些，但是你們表現也不好，為什么剛才那節課這么活躍呢？”

    “老師！陳老師，我們贏了5盒巧克力，給！都給你！”

    孩子們興奮的鼓著掌，完全沒有被剛才那頓批評影響到心情。

    陳明輝看著孩子們真誠的笑臉，以及獻寶似的把巧克力遞給自己的模樣，哪舍得吵孩子們了！

    一番輸出表揚，孩子們更驕傲了。

    不過陳明輝心里的疑惑確實更重了，和一班打了一場比賽？

    郁老師斥巨資買了一大箱巧克力？

    整整玩了一節課？

    陳明輝不知道自己是不是陰謀論了，喻老師完全不像有這個心眼子的人啊，那就是郁時序？更沒道理啊..

    想了半天，最后還是搖了搖頭，“不可能不可能，也就是湊巧罷了，體育老師嘛，都愛玩兒?！?/br>
    喻昭昭剛起身接了杯水，就看見楊琳霞黑著臉回了辦公室，書往桌子上一扔，就開始罵二班學生不長眼色，不給力..

    “麗姐，明天你們班學生再借我用用唄?！?/br>
    楊琳霞這么一說，孟真麗是真的不想借。

    “我們班..亂的很，你確定你要用？要不你用五班六班？”

    楊琳霞尷尬的搖了搖頭，“還是用你們班吧?！?/br>
    畢竟喻昭昭上過一遍了，自己能撿個現成的，孩子們也都會背了，最后的展示環節也可以亮一亮。

    .......

    第145章

    “那行，第一節 喻老師要了，你要第幾節，我去給你調課?！?/br>
    楊琳霞撇嘴，“學生就第一節 狀態好...”

    孟真麗不接話，喻昭昭也不搭理她，楊琳霞只能說道：“那我用第二節 ?！?/br>
    “沒問題?！?/br>
    喻昭昭到了下班的點，就直接回去了。

    辦公室里，楊琳霞在，她說回家沒有狀態備課，就一直留在辦公室，喻昭昭不想和她在一起，干脆抱著東西直接回了。

    還把和《馬說》這門課，所有有關系的資料全部帶走了。

    楊琳霞看喻昭昭一離開，立馬去翻了喻昭昭的桌子和書架，什么都沒找到，氣的要死。

    又給孟真麗打電話問喻昭昭講課的具體細節。

    孟真麗心煩的不行，也不好明著拒絕同事，干脆一把搶過了兒子手里的棒棒糖。

    兒子立馬放聲大哭，“嗚嗚嗚哇哇哇！啊啊啊壞mama！你說的我今天可以吃棒棒糖！啊啊啊嗚嗚嗚！”

    “那個..琳霞啊，我兒子鬧的厲害，晚會兒聊??！”

    楊琳霞也被這刺耳的哭聲整的頭疼，干脆掛了電話。

    一掛電話，孟真麗立馬對兒子來了一場親子教育。

    “知道mama為什么搶你的棒棒糖嗎？”

    小朋友瞪著無辜的大眼睛，委屈的直包嘴。

    “剛才mama給你棒棒糖的時候，你有沒有對mama說謝謝？”

    “沒有..”

    “那是不是你不講禮貌了？”

    “是的，mama，我錯了，謝謝mama給我買棒棒糖吃，以后我長大了，我也給mama買..”

    孟真麗被這軟言軟語觸到了心弦，急忙吧把棒棒糖還給了兒子，親了親自己的好大兒，一時間母慈子孝...

    喻昭昭回到家后，繼續忙著備課，所有的環節已經大概拉出來了，內容填充的也不錯。

    其實小學的課文沒有那么多深度的問題，但是課堂的感染力和隨機應變能力一定要強。

    七分靠準備，三分靠性格。

    喻昭昭一直在盡力的往初級優質記憶法上靠，為什么要講這一節課，最直接的教學目的肯定是讓學生們學會、學透它！

    那既然初級優質記憶法有用，肯定要充分利用??！

    所以備課全部完成后，喻昭昭就開始了反復背誦，計算每一個環節的時差，計算每一個問題回答的時長，再預設可能會出現的問題。

    如果耽誤了時間，哪個環節可以加快速度...

    一直背到了晚上12點多，還沒有忙完。

    喻昭昭有些無力，一到了深夜就容易emo，還不等傷感。

    郁時序的愛心宵夜就送到了門口。

    沒多說兩句話，郁時序就離開了，交代了喻昭昭準備好就趕緊休息，然后就是又重復了一遍，“昭昭，你是最棒的?！?/br>
    喻昭昭感覺這句話好像有魔力一般，逐漸的也認為自己是最棒的。

    小桃子提醒道：“你記不記得，收拾完渣男后，任務獎勵中有一個是時光壓縮卡？我足足給了你10張，你連看都沒看一下那是什么！”

    喻昭昭微微一愣，點開系統背包，找出時光壓縮卡。

    簡介就一句話。

    “可把一分鐘延伸為一小時使用！”

    喻昭昭看完都激動壞了！

    “嗚嗚嗚！我真是個大傻子！”

    “宿主說的對，趕緊備課吧?！?/br>
    “好嘞 ，小桃子大人！”

    喻昭昭直接使用了一張時光壓縮卡，可能是因為心里有底兒了，不由自主的心情就放松了許多。

    背誦效率也高了。

    用了三張壓縮卡，才把所有內容、所有環節設計完成并完成背誦，這還是現在記憶力有了很大長進的情況下才做得到的。

    如果放在原先，那喻昭昭完全達不到如今練習的效果。

    喻昭昭很喜歡講課的時候自由發揮，并不按照事先預設的來，但就算這樣子也要提前把每個環節卡到位。

    不然容易時間對不上。

    好在，雖然出現了一些意外，但是結果是好的。

    甚至這一節課..比自己提前準備的那一節課講起來要更有感覺。

    文言文本來就不太受學生的歡迎，因為肯定要全程背誦加默寫。

    可喻昭昭把初級優質記憶法融入到課堂之后，有信心讓學生們一節課學會并背誦！

    全部完成后，低頭看了一眼手機，發現組長發來了一條消息。

    “昭昭，教導處剛通知我說明天第1節 要聽你的課，好像校長也要來，還有三到六年級的所有語文老師！”

    陳明輝可能是感覺這個消息太過讓人驚訝，直接把通話截圖和錄音也發了過來。

    證明真的不是自己壓著消息不報，而是學校就是在晚上11:50打的電話！

    陳明輝也覺得委屈！都睡著了還要被叫醒！

    不過也忍不住感慨喻昭昭這個姑娘到底怎么得罪領導組了，這么被收拾...

    那是一個慘字了得！一天時間備一節公開課，這不是為難是什么！

    喻昭昭果斷回復了，“收到?！?/br>
    來就來唄，反正jiejie都準備完了！

    喻昭昭完全不慌，躺在床上很快就進入到了深睡眠。

    用腦也累啊，一天時間真的是上個廁所都是跑著去的！

    一覺睡到了大天亮，喻昭昭收拾了一下，又用了一張時光壓縮卡。

    完完整整的上了一遍，確定沒有問題了，才背著包拿著電腦，去到了學校。

    一進班，發現郁時序又在講臺上坐著。

    “早讀交給我，你去備課吧?！?/br>
    喻昭昭笑著點頭，沒有拒絕這份關心。

    “其實還好，我已經背會了?！?/br>
    “厲害啊，我的昭昭老師?！?/br>
    喻昭昭臉微紅，正準備回話，馬宜霖田徑訓練完，從班門外進來了。

    “我的昭昭老師，哎喲喂..哈哈哈..”

    后面的楊威不明所以，“霖哥，你瘋了，干嘛呢？怎么就是你的昭昭老師了，也是我的昭昭老師??！”

    喻昭昭哭笑不得，瞪了一眼馬宜霖，直接抱著東西回到辦公室。

    郁時序給了馬宜霖一個眼神，馬宜霖單手捶了捶胸膛，“放心吧。我懂！這是男人之間的默契！”

    郁時序也笑了。