比如，同時有多人作弊，詭老師只能逮住一個人。這個人是誰，得看詭老師怎么選誰。

    這就有空子可以鉆。

    白青沒作弊，詭老師不能污蔑她作弊。

    白青作弊，詭老師可以看不見。

    怎么讓他主動選擇看不見？很簡單。

    白青拿出針線是要告訴老師：我不會攻擊你的，只是想要幫助你。

    白青敢說，自己對詭老師絕無半點惡意，也能保證自己縫腦袋的時候，不帶半點攻擊性。這是她做慣的事情，一定能快速搞定的同時還兼顧美觀。

    這一點，詭老師是信她的。白青在告示牌前用手指戳他脖子上的皮rou，都不算攻擊，沒受到反噬。已經不需要她證明什么。

    天知道詭老師在告示牌前領自己的學生也是既定的流程之一。

    每個學生的胸牌，其實都是對應的詭老師發放的。

    然而，詭老師一點都不想發給白青胸牌……可惜詭異同樣不能違背《指南》，必須按照規則辦事。

    可能每個做老師都有同樣的感慨：班上的刺頭好難搞！

    這樣的感慨甚至跨越種族，達成一致。

    三個小時到了！考試結束。全班只有5089號丁芙提前交卷，其余的學生都戰斗到最后一刻。

    詭老師同樣指派學號最大的學生收卷子。

    白青游走在過道里，沒過多久便收齊卷子，交給詭老師。

    值得一提的是輪椅老大爺還在睡覺?？恐喴蔚能泬|，睡得很香。

    詭老師的腦袋回到脖子上，現場改卷子。他使用的是一支毛筆，在脖子上蘸點血作墨水，飛快的勾勾畫畫。

    丁芙重新回到教室。她對白青笑得更加燦爛，白青只是淡淡瞥她一眼，根本不搭理她。

    丁芙也不惱，輕輕拍著行李箱，說道：“你干嘛多管閑事……惹到我，可不是好玩的?！?/br>
    白青心想：你難道只打算坑5090一個人？自己只不過是沒上當而已。

    她沒搭理丁芙。

    這種神經病，你越理她，她越來勁。

    丁芙討到沒趣，果然不再說話。趴在桌子上，不知道在想些什么。

    不多時，卷子改完了。

    詭老師站在講臺上，讓白青把卷子發下去。

    白青沒有過目不忘的能力，學生們又不是按照學號排的座位。她只能念號，讓學生自己過來領卷子。

    很快，白青看到自己的卷子。

    61分，鮮紅的墨跡還沒有干透，旁邊還有兩個字——優等。

    白青發完大概一半的卷子，忽然看到一個17分的卷子。分數很低，最重要的是分數旁邊沒有優等、普通或是差生的字樣。她意識到，這就是最后一名。

    “5041”

    她念出卷子上的學號。

    一個矮個子男生走過來，拿到卷子的瞬間，臉白了。

    他應該本來就是學校的學生，但成績不太好……

    白青看向詭老師，她以為詭老師會立刻動手?！吨改稀分杏幸粭l規則為，最后一名會死亡。

    然而，詭老師根本不看這邊，已經準備離開教室了。

    白青喊住他，“老師！”

    詭老師轉過身，看向白青。

    白青說：“今天有入學考試，每日測試還需要進行嗎？”

    “既然是每日測試，自然每日都要做?！?/br>
    今天也不例外。

    白青又問：“現在已經六點半了。教室晚上不能使用，在哪里考試？”

    “辦公室里有卷子，你們拿回寢室做?！?/br>
    詭老師丟下這句話，走了。

    白青從他的態度中，看出他是有意不提每日測試的事。如果自己沒有主動詢問，那豈不是全班違規？？？

    好坑！

    第30章 復活

    “你為什么要特地去問每日測試的事情。你不問, 老師想不起來要進行考試，不就不用做卷子啦?！?/br>
    班上的一個超齡學生站起來，怒視白青。

    并非每一個學生都注意到《指南》, 就算注意到，也不知道違背《指南》有什么樣的后果。

    一個真正的中學生憤憤不平道：“甘愿當老師的狗唄。班上總有這種人……”

    下面七嘴八舌鬧起來，聲音尖銳, 言語刻薄。

    “好學生不顧差生的死活啰?！?/br>
    “多么可笑的表現欲?！?/br>
    “學生中的叛徒?！?/br>
    當然，也有反對的聲音。

    “學校不是規定每天必須參加一次每日測試嗎？她提醒老師是按規定辦事……”

    “什么狗屁規定！老師不記得，責任就是老師的?！?/br>
    “對呀，總不能讓學生對自己負責吧？”

    白青聽在耳中，臉色都沒有變一樣。手里拿著卷子, 按照原本的節奏念著一個個學號。要是沒人應聲, 她就把卷子放到一邊。

    漸漸地, 沒人上前拿卷子了。

    不過短短幾分鐘，她儼然已成為學生公敵，直接被全班孤立。

    教室的后方有十多人聚在一起，嘀嘀咕咕說著什么。時不時抬起頭, 眼神不善地盯著白青。

    一番商議之后, 兩個健壯的“學生”獰笑著朝白青走來。

    5090一拍桌子站起來, 呵斥道：“你們想干什么？5091是在救你們, 不是在害你們。你們不知道感激就算了, 還要恩將仇報。愚昧的普通人！”

    一個健壯的“學生”說：“大少爺，勸你不要多管閑事。這妞，我們今天一定要教她做人?！?/br>
    話音未落，他的臉已經被打歪了。

    “嗷”一聲慘叫, 腦殼又挨一下。

    打人的是白青，用的不是手, 而是從椅背上卸下來的一根木頭。

    這個健壯的學生被打懵了，伸手在額頭上一摸，摸到滿手的鮮血。怒氣涌上心頭，正要還手，卻見白青的身后浮現出一個身穿藍袍的高大身影。雖然身形比較單薄，看起來不是很能打的樣子?？伤つw青白，眼底烏黑，鞋子染血，分明鬼氣森森，不是活人。

    這是一只詭。

    “啊——”

    健壯的學生尖叫起來，連連退后，左腿撞到桌子，“砰”一聲摔倒在地上。

    白青淡淡道：“不用怕，他不會對你動手的?！?/br>
    健壯學生心中稍安，卻又聽到白青說：“畢竟殺人犯法?！?/br>
    什么意思，詭動手的他會死嗎？

    健壯學生更害怕了。

    另一個健壯學生膽子大一點，跑到門口，喊道：“你打人！我要告訴老師?！?/br>
    “隨便你?！?/br>
    健壯學生正要憤而跑出教室，就聽白青繼續說：“但我不會承認的?！?/br>
    健壯學生：“……”

    學生之間打架和考試作弊一樣，屬于學校的既定規則，都是不被允許的?？刹]有發生在老師面前，其中一方又不承認，對錯難以判定。

    詭老師“喜歡”她，肯定不會有事。

    白青心中有數，自然不懼動手。

    健壯學生冷靜下來，不敢去找老師了。老師是詭來著……他灰溜溜的回到原來的位置坐下，沒有去扶受傷那人。

    受傷那人悄悄爬起來，躲到教室的角落里。

    經過這番震懾，不滿白青的同學都消停了。她喊到學號的都乖乖上前，剛才在下面指責她的同學，接過卷子的時候還對她笑嘻嘻，釋放善意。

    丁芙站在一旁，嬉笑道：“做善事的被人欺負，兇神惡煞倒叫人不敢得罪。這世道??！做壞人才能一帆風順?！?/br>
    白青正好看到她的卷子，59分。

    5089號，普通學生。

    丁芙靠墻站著，另一只腳輕踢行李箱。傾身過來一看，眼睛瞇起來。

    “你抄的我的卷子，為什么會比我高兩分？”

    白青將卷子抽出來，遞給丁芙，頭都沒抬的說：“我寫作文了?！?/br>
    “那種題目，你竟然下得去筆？”

    “為了分數不丟人?！?/br>
    “……”

    白青叫出下一個學號，只剩下三張卷子了。一張是5090的，剛好及格60分。他沒怎么抄到答案，憑借的幾乎是自身的實力。