他顧不得其他，一頭鉆進工房。后人說了，他現下作的，是四大發明之一，發明！

    咸陽。

    嬴政眼睛頓時亮了亮，原來那書寫工具是這樣造出來的！他可真要感謝楚棠了，有這寥寥一句提示，墨家制紙的進程一定會快上許多！

    未央宮。

    劉徹對紙倒也沒有很陌生，現下是有紙的，不過質地粗糙、數量少，極不方便，這下好了，改進方法直接送到手邊，不講新文學的時候，楚棠還是挺好的嘛！要是能把那印刷術也講講就好了，好事成雙，他不嫌多。

    太極宮。

    李世民的注意力放到了四大發明之上：“造紙術、印刷術，不知另外兩大發明是什么？”

    要不，也順便講講唄？他和漢武帝微妙共腦了。

    【這么順下來一看，選擇各種文學形式和社會生產力關系也挺大的，我們現在學習的白話文，某種程度上說也是歷史的產物了。

    不過在古代，白話小說向來被視為難登大雅之堂，只是用來寄托閑情的，地位并不高，雖然，這并不妨礙它在民間的受追捧程度，比如四大名著，風靡了多少年啊。

    因為受眾廣泛，很多有識之士開始用小說來啟發民智，到了五四時期，小說的地位節節攀升，一躍成為新文學的金字塔頂尖?！?/br>
    嬴政劉徹李世民趙匡胤朱元璋：？！還是講新文學？

    和幾位陛下很有共鳴的白居易：我就那么不配講一下嗎？

    不同于上面的諸位，已知自己會寫出四大名著的羅貫中和曹雪芹卻是目露振奮，后世竟如此追捧他們的話本，有被激勵到！

    二人當場決定今夜再寫三回，不能辜負后世的厚愛。

    【前面說郁達夫的古典文學淵源很深，這在他的小說里也有體現，他的作品中，彷徨落魄的男主人公總會遇到一個淪落女子，或是□□，或是旅店侍女，或是酒館當壚的女子，他同情他們，又自傷自己的淪落，大家覺得這種模式有點像什么？】

    唐朝。

    唐宣宗李忱精神一振：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。這是白樂天《琵琶行》的同調！”

    【是的，這種“倡優士子”的模式極具傳統意味，很容易讓人聯想到白居易的《琵琶行》而那句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。這聲感慨穿越時空，令無數人共鳴不已，今天，我們就一起來學習一下這一首千古絕唱——《琵琶行》?！?/br>
    唐朝。

    白居易握著杯子的手一頓，隨即忍不住地笑了起來：“好，好，我也來學學這首詩?！?/br>
    他現在對郁達夫可謂是滿意極了，雖然郁達夫搶了他的先，但人家書里的“倡優士子”模式，是從他這里沿襲來的??！這不是說明郁達夫也欣賞他嗎？那還有什么可介懷的，對優秀的后輩總是要寬容些。

    郁達夫，有眼光！

    “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！崩畎灼分@句詩微微點頭，“造語平淡，含蓄深情，只這一句足成千古?！?/br>
    他開始對白居易的詩感興趣了。

    未央宮。

    劉徹稍稍松了口氣，不是新文學就好。

    【《琵琶行》是一首歌行體，屬于古體詩，和老板那首《短歌行》的“行”屬于一種體裁，不過這是一首七言，此外還有五言的《飲馬長城窟行》和雜言的《兵車行》。接下來，我們來聽一首歌?！?/br>
    楚棠按下鏈接，畫面一轉，一身青綠衣裙懷抱琵琶的女子像出現在水鏡上，弦樂輕輕如珠玉跳脫。未幾，一道清潤的男聲響了起來：

    “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！?/br>
    隨著悠揚的樂聲，一句句詞被放了出來，潯陽江頭，秋風瑟瑟，楓葉荻花在夜色中荏苒飄搖，詩人與朋友攬轡下馬，于舟中飲酒作別，寂寥間忽聽得琵琶錚然，詩人與友舉目四望，問詢佳人……

    這些句子通俗平易、明白易懂，更兼韻律和諧，畫面感強，一下子就把人吸了進去，眾人一邊聽歌一邊看詞，仿佛跟著讀了一篇話本子似的。

    文人學士在體味其中的韻律，平民百姓不解這些，只覺得好聽、好看、好讀。

    “長是長了些，但白居易的詩真是好懂??！”

    “不錯，我回去要讓我家孩子讀這首詩，寫得多明白??！那話怎么說來著，終于也有點咱們能看懂的東西了！”

    說話間，市井里出現了一個怪人，他袒胸露臂，狀似癲狂，露出來的皮膚上布滿了密密麻麻的文字和圖畫，周圍的人都被這個突然出現的奇人吸引到了，紛紛怪異地盯著他，他卻恍然未覺，仍舊低著頭且行且歌，瘋癲又癡迷。

    “那個，老兄，”有人壯著膽子上去問，“你這是在做什么??？”

    他恍然抬起頭，一雙眼睛亮得嚇人：“吟詩，我在吟白樂天的詩，白樂天是一等一的好詩人！”

    他的聲音和水鏡里的樂聲夾在一起，路人看他身上的小字有些眼熟：“你身上是……？”

    那人仿佛就等著這一問似的，猛然湊近，指著身上一處小字眼光狂熱：

    “詩！這里，白樂天的《琵琶行》。我最愛他的詩作！這樣的好詩，要紋在身上，刻到心里！”

    路人看了看他指的位置，又看了看他狀若瘋癲的神情，忽然打了個冷戰：

    “兄臺，你是個人才?！?/br>
    把偶像的詩刻在身上，還配上圖畫，怎么會有這樣瘋狂的追星族??！

    【這首歌的歌詞，全然取自白居易的《琵琶行》，聽完之后，大家應該對課文內容有幾分熟悉了吧？這是一首長篇敘事詩，接下來請大家再讀課文，想一想，這首詩可以分成幾個層次呢？】！

    第51章 琵琶行1

    “這題我會！”

    話音剛落，白行簡立即舉手。他哥這首詩寫得跟篇傳奇似的，作為傳奇大手，這種題目對他來說還不是小菜一碟？

    “此詩以琵琶為線，先寫兄長與友分別，聞得琵琶之聲；再寫琵琶女彈奏之曲；再寫琵琶女自述身世之情；然后轉入兄長的……謫居之苦；最后以青衫淚濕作結?！?/br>
    他的聲音低了下去，臉上頓時浮現出幾分擔憂，遲疑著道：“兄長此詩，似有悲音?！?/br>
    這首詩平易淺近，“謫居臥病潯陽城”之句更是直陳，一看就是遭到貶謫心情抑郁，白行簡有些擔憂了。

    白居易自然也發現了這一點，心里瞬間也是沉了沉，但他此時尚是意氣風發的年紀，聞言擺手笑了笑：

    “無妨，你看那淵明、李、杜，哪一個仕途是一帆風順的？宦?？傆酗L波，遷謫難免，就當是得了一場機緣，說不定可趁此規避后來種種呢？”

    他這樣勸慰著，似乎并不在意，白行簡看著他的樣子也不便再多言，只將憂心按下，繼續聽水鏡里的講解。

    【好啦，大家應該有答案了，我們一起來看一下。這首詩大致可以分成5個部分：送客聞琵琶、聆聽琵琶曲、歌女訴哀情、詩人傷謫離、司馬青衫濕。在這五部分中，重點出現的人物有兩個，也就是詩人和琵琶女。那么，詩人和琵琶女又是怎樣聯系到一起的呢？】

    這個問題問得簡單，答案幾乎是顯而易見的，文人學士沒有答話，反倒是私塾里的稚童難得有聽得懂的詩，一時興趣頗高，紛紛搶答道：

    “是琵琶！”

    【沒錯，是琵琶?！?/br>
    楚棠仿佛出言肯定，惹得答話的稚童一陣歡呼，倒真有幾分課堂互動的既視感，眾人看水鏡的熱情頓時又高漲了。

    【一場際遇，一曲琵琶聲，牽動兩個天涯淪落人，故事，要從潯陽江頭的秋日說起。

    “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！?/br>
    潯陽，治所在今天的江西九江，唐代稱江州或者潯陽郡，所以后面白居易自稱江州司馬。潯陽也是陶淵明隱居的地方，當然，大家可能更熟悉另個景點——潯陽樓。沒錯，就是宋江題反詩的那個潯陽樓?！?/br>
    有人造反！

    諸位皇帝的神經頓時緊繃起來，尤其是李世民，鑒于白居易是唐朝詩人，他很擔心這個什么宋江也是唐朝人。

    北宋。

    宋徽宗趙佶奇道：“這宋江是何朝之人，存心逆反竟還要附庸風雅一番，也是稀奇?！?/br>
    山東。

    宋江本人：？？？我什么時候去潯陽樓題反詩了？

    【宋江題反詩是《水滸傳》里虛構的情節，但在知名度上卻是力壓潯陽一眾文人事跡，不得不說這又是以小說為代表的民間文學的勝利?！?/br>
    李世民松了口氣：“原來是小說家言?！比绱说购痛筇茻o關，他不用擔心了。

    宋江也松了口氣，隨即后知后覺生出一陣狂喜：他宋江，區區淮南之盜，困于淪落嘯聚山林，竟然能因為一本書名傳后世。

    文人之筆，當真是有無限偉力??！

    不獨宋江，許多人也意識到了這一點，紛紛給自己定下kpi：和文人交朋友，讓他們把自己寫到詩文里！

    北宋。

    趙佶一聽是編造的頓時興致缺缺，轉而將興趣移到了《水滸傳》上面，一個寫謀反的話本子，還能勝過歷代文人詩書？民間果然粗陋。

    明朝。

    被劇透了一臉的施耐庵：……正在構思的情節提前被天下人知道了是什么體驗？

    提前體驗過的羅貫中和高明：謝邀，趕緊更新，你的話本可以流傳千古！

    東晉。

    陶淵明不由得笑了起來，他本身對志怪、志人之作頗感興趣，這些作品奇思妙想，閑時一觀也可解頤，故而聽到自己的名氣被虛構的題反詩壓了一頭也不惱，反而點頭道：

    “話本質樸多有可讀，百姓自然喜愛，民間文學之勝利，想必是往后詩文一類正統文章，不如話本雜說勃興了吧！”

    他沒有什么爭論雅俗的心思，反倒覺得《水滸傳》能傳世必是有過人之處，若是能一觀就好了，還有那《二國演義》、《紅樓夢》，一定也多有奇趣，真想都讀一讀，也領略一番民間文學之風采。

    【潯陽江頭，點明地點；夜，說明時間，是一個夜晚；送客，指明事件，送別朋友。當然這個朋友不是元稹，他那個時候應該在四川?！?/br>
    元?。?？

    我和樂天分開了？我不會也被貶了吧？

    院子里，白行簡沒忍住笑：“兄長與微之兄交契，連后世人都知曉了?！?/br>
    白居易聽到卻是很高興：“我與微之于制試科考時相識，彼此交分，志趣相投?！对娊洝酚醒?，嚶其鳴矣，求其友聲。能遇得微之那樣的知己，是我之幸事?！?/br>
    可惜此次水鏡播放之時他們未曾在一起談詩，不能同坐聽這首《琵琶行》，卻是有幾分遺憾。

    【“楓葉荻花秋瑟瑟”是一句環境烘托，“山遠天高煙水寒，相思楓葉丹?！比肭锏臈魅~色極鮮紅；荻花前面講過，狀似蘆葦，長枝絮狀，長在江邊；楓葉如血，蘆花似雪，極艷與極淡兩種顏色在江風中飄搖，給人一種蕭瑟之感，渲染了離別的悲涼氣氛。

    在這樣蕭瑟落寞的氛圍中，詩人與好友棄馬登船，宴飲作別。唐代人都很風雅，筵席上除了有酒，還得配上音樂，這種模式在京中尤其流行，白居易本是京官，又是大詩人，對這一套很熟悉，于是端起酒杯總覺得有點不得勁——“舉酒欲飲無管弦?！睕]有音樂助興??！

    白居易是一個極具導演天賦的詩人，鏡頭語言絕佳，短短幾句開頭寫出了電影的畫面感。但可惜他不是個音樂家，不會吹拉彈唱，要擱王維遇到這種情況，根本不帶慌，抱著琴自己就上了?！?/br>
    安靜聽詩的王維神情一頓，隨即默然。雖然說楚棠這句話是在肯定自己的音樂才能，但聽起來怎么就是有那么點別扭呢？

    白居易聽著忍不住一樂：“王右丞詩畫雙絕，又頗通音律，在這上面我確實自愧不如?！?/br>
    白行簡道：“王右丞另有《送元二使安西》一詩，后被譜為《渭城曲》，是離別宴席上常奏的曲子。兄長這場別筵，可是缺了一首《渭城曲》?！?/br>
    說到最后，他的語氣帶上了幾分打趣。

    “無妨，”白居易一點也不在意，“沒有《渭城曲》，我還有琵琶曲?！?/br>
    明朝。劇作家湯顯祖對楚棠話中提到的幾個陌生名詞頗感興趣：“導有引導之意，演可引為演繹，所謂導演，便是指導演繹之人？”