“確實”阿雅回想自己過去的訓練，剛接觸精神力的時候很興奮，但日復一日的訓練，沒兩天就堅持不住。

    “到底要怎么做”祁山沉思道，就像學習英文，一遍遍讀同一篇課文會很枯燥，即使文章背下來，看到字母也不一定認識。

    看到兩蟲蹲在一邊，貝內跑過來問道： “你們在做什么”

    阿雅比了個安靜的手勢：“噓，祁山閣下在想事情”

    貝內好奇的看過去，“啊，這個，果然是阿比把球丟到莫伽頭上了”

    他指著地上的草圖，一個球丟到小蟲崽頭上，是剛剛祁山看到順手畫下來的。

    丟？祁山大腦里好像閃過什么東西。

    “都說了小聲點”阿雅壓低聲音怒道。

    貝內不好意思的捂住嘴：“對不起嘛，不小心”

    “貝內你剛剛說什么”

    “誒？對不起？”

    “不是這個，是什么丟到頭上”

    貝內回想：“阿比把球丟到莫伽頭上，阿比不承認，莫伽在和阿比吵架，我是過來問問你們有沒有看到”

    “丟到頭上”祁山抓住靈感，“我知道怎么辦了”

    阿雅和貝內湊過頭來：“怎么辦？”

    祁山笑道：“等做出來你們就知道了，好了待在這干嘛，分給你們的同學呢？”

    阿雅和貝內相視一眼。

    “啊，我是來拿測試球的”

    “我回去了，阿比和莫伽快打起來了”

    放學回到家，祁山跑回房間，丟下一句：“卡塔我有事情，不吃下午茶了，晚飯再叫我”

    卡塔看著一溜煙沒影的祁山，默默回了一句：“好的閣下”

    戴上頭盔，進入星網。

    “怎么了阿山，火急火燎的”

    “小系，我有一個好主意”祁山打開設計室，“幫我制作一個能提升精神力的游戲”

    “提升精神力？怎么制作”

    “我曾經玩過一款游戲”祁山在空氣中畫出圖畫，分為兩半，上面是小格子組成的，下面只有一塊長板和一個小球。

    “名字叫打磚塊，小球發射，打中上面的磚塊就會消失，打中一個，小球會根據角度不同彈飛出去，可能接連打中好幾個，也可能掉下來，掉下來就要cao作這塊板，接住小球”

    空氣中的圖畫按照祁山想的開始活動，“打中某些磚塊，會掉落道具，有兩種，一種增加板的長度”

    畫中的長板接到氣泡后變長。

    “一種增加球的數量，讓球變得更多”

    長板接到另一種顏色的氣泡后，小球變成三個，在磚塊中上下左右彈動。

    “當球掉落，游戲結束”

    畫面中小球沒接住，掉到長板下面，畫面停止。

    “我在想，cao作長板的工具用精神力，雄蟲用精神力移動長板，不僅能提高專注力，還能不知不覺學會控制”

    系統聽懂了：“看上去挺有趣的，游戲方法也簡單，你說如果讓雌蟲玩，沒有精神力，雌蟲怎么控制呢？”

    祁山想了想：“那更簡單了，手柄啊，正常游戲手柄，只是如果要全系游戲，嗯……就得加一個感應器，手揮動，長板也跟著動，不過這個游戲不適合全息吧”

    系統點點頭“先做出來吧”

    游戲模式簡單，主要還是為了讓雄蟲們在學習控制力的途中，增加娛樂性，只設置了十個關卡，暫時夠用了。

    第二天上學，祁山找到校長，說明他請蟲制作的游戲，校長摘下眼鏡，擦了擦眼鏡上的白霧：“嗯……幼學從未有引進游戲的先例，說實話，老夫認為游戲并不適合您這個年齡段的閣下”

    “校長，這個游戲和普通游戲不一樣”祁山不急不惱，慢慢和校長講述游戲內容。

    聽完后，校長沉思：“這樣吧，祁山閣下您把游戲給老夫先試試”

    校長的要求，祁山早有預料，他將背包里的感應器和儲存器拿出來：“校長，雌蟲沒辦法使用精神力，要帶上感應器才能cao作”

    校長慈祥的點點頭，收下東西。

    第一百一十一章 嘗試

    祁山離開后，校長看了看桌上堆積成山的公文，想了想，還是把祁山的提議放在第一位，為閣下設計的游戲應該不難，試一試內容很快。

    如果游戲無害，他作為校長，也要鼓勵閣下積極思考的行為。

    哪怕游戲沒有效果，也可以讓大家嘗試一下。

    雖然他對游戲加入教學并不看好，畢竟游戲在蟲族的名聲，不是很好。

    將儲存器插入投影機，感應器的繩子套在臂彎，感應器的把柄握在手心。

    游戲開始，小球速度緩慢，即使剛開始cao作不流暢，也有足夠的時間適應，擊打磚塊的聲音莫名有種舒爽感，校長暗自點頭。

    漸漸的速度開始加快，接到特殊物品，場上的球開始增加，校長全神貫注，沒再分神，球增加導致他一時不知道該接哪個球，耳朵里都是乒乒乓乓的磚塊破裂聲。

    想接左邊，右邊最后一個球也下來了，左右為難，一時沒反應，導致兩個球都沒接到。

    游戲結束。

    看到這幾個字，校長默默把文件推開，重來一局。

    中午休息時間，教務處主任扭動酸疼的脖子，準備將處理好的文件交到校長辦公室，雖然很疲憊，但一想到校長比他處理的文件多，更累，他就不忍心讓年邁的老校長獨自面對。