第222章
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再往后看—— “……整修過后,我們研究中心現在風景可好了,湖光山色,鳥語花香,啊不對,沒有花,應該是鳥語菜香!” “保衛科種菜的時候,我們還幫忙了呢!有我播的種子。二哥你要是在就好了,可以讓你嘗嘗我親手種的菜……” “……隨信附了幾張照片,請二哥一同賞看?!?/br> 看到這里,季嶼的心情稍微好了一些。 他將信從頭開始又看了一遍,才拿起一旁的照片。 照片有合照,有單人照,沒有拍到研究中心整體,只有局部的風景,然而季嶼一看到照片就認了出來。 這是……101! 他的臉色猛地一變。 第56章 “新生” 除了在系統中補課,孟秋又纏上了朱教授。 “是,目前的軍用發動機以sz系列為主,咱們使用的這款就是sz-7型柴油發動機,520馬力?!?/br> 朱教授大致介紹了一下sz-7型發動機的構造。 “這款已經是目前功率最大的了?!?/br> 孟秋疑惑:“朱教授,不能使用增壓技術,來提高發動機的功率嗎?” 朱教授問:“你是指哪種?” 孟秋道:“渦輪增壓?!?/br> 渦輪增壓技術確實是提高發動機功率的一大措施,引入增壓技術的發動機和普通發動機相比,功率可以提高40%甚至更多。 但是這種技術一般運用在飛機上,尤其是戰斗機。 朱教授道:“渦輪增壓是利用發動機排除的廢氣作為動力,車輛的發動機與飛機的有所不同,轉速相對較低,排氣量不大,很可能會阻礙發動機的進氣,從而出現渦輪遲滯等一系列問題……” 朱教授說的問題孟秋知道,最開始渦輪增壓技術是用在飛機、火車、輪船等大型交通工具上面,但在她前世,后來已經應用到了汽車上。 坦克也是其中一種。 幾天之后,孟秋又找上朱教授:“朱教授,您能幫我看看這個嗎?” “這是什么?這是你寫的?” “嗯,是的?!?/br> 朱教授不欲打擊她,扶了扶眼鏡,看了起來。 高壓噴射、雙渦管、增壓中冷技術…… 兩級渦輪增壓器?由兩個驅動壓力大小不同的渦輪增壓器構成,通過旁通閥調節機制控制…… 朱教授坐直了身體,表情認真了起來。 發動機轉速較低時,旁通閥關閉,廢氣進入小渦輪,實現快速高效壓縮。發動機轉速提高后,由大渦輪承擔壓縮工作。從而使氣缸內進氣量增加…… 良久,朱教授才看完手里的報告。 “這是你寫的?”他又問了一遍,語氣與之前卻截然不同。如果說前面只是普通的疑問,現在就是堪稱驚異了。 他從眼鏡片后面打量孟秋,像是第一次認識她一樣。 “老沈還教過你發動機上的事?” “沒有……” “那就是你通過這段時間學習想到的?” “朱教授,有沒有可能是……當局者迷,旁觀者清?” 朱教授想想,有這個可能,研究這方面的,一提渦輪增壓發動機,第一反應就是那是飛機上用的,要想應用到車輛上,就會想到有各種難題。 而她正是因為半路出家,才沒有考慮那么多,只是想著為什么不能用,怎么樣才能用。 這大概就是初生牛犢不怕虎了! 朱教授越看孟秋越是欣賞了:“你是怎么拜到你老師門下的?考不考慮換個老師?” 孟秋笑笑:“朱教授,我老師很好的?!?/br> 朱教授更想要這個學生了,怎么就讓老沈先碰到了?在心里第一千零一次罵老友。 “你這丫頭!走,咱們去找何教授去!” 在全動力組的共同努力下,應用了渦輪增壓技術后的新發動機出爐了,馬力足足達到了730匹,較原先的功率大大提升。 接下來,他們又進行了增壓匹配、參數調整等一系列實驗,同時也對結構進行了一定的改進。 原先為了滿足發動機長度小、體積小等要求,缸心距設計得比較小,這種設計會對曲軸箱、氣缸體造成一定的影響,同時還會導致活塞組工作困難、氣缸套與氣缸體的xue蝕。 現在用上了渦輪增壓技術,發動機已然縮小了,就不必再這樣了,可以再重新調整為更加合適的。調整之后,在一定程度上,延長了發動機的使用壽命,也提高了其工作的可靠性。 最后的試驗結果甚至超出了他們對發動機這一項的原定目標。 何教授的臉上露出笑容,欣慰地拍了拍孟秋的肩膀。 朱教授道:“小孟秋呀,跟我走吧!發動機可是很多機器的心臟,咱們一起,去征服世界!” 孟秋提醒道:“老師會追殺您到天涯海角的?!?/br> 朱教授比劃了一個招式:“哼,我會怕他!” 見她不愿意,朱教授滿心可惜,不過轉念一想,不想換老師,可以多一個嘛!他不介意當小孟的第二個老師。 反正老沈遠在天邊,誰主誰次還未必呢? 朱教授心懷鬼胎,臉上掛著狼外婆一般的微笑:“小孟啊,發動機方面你了解得還不夠充分,要不要再跟著我學習學習?比如柴油機上可行,渦輪增壓技術能不能運用到汽油機上?更甚者,飛機、輪船上的發動機又是什么情況,想不想知道?” lt;a href= title=醉魚仔 target=_blankgt;醉魚仔