第407節
可自從看了紀元的會試文章之后,那份復雜就收了些。 那樣的題目,那樣的想法,卻還能答得有風骨,這樣的考生不得第一才奇怪。 祭酒今年五十多,看向紀元的時候不由多了些慈愛,笑著道:“會試錄也快做好了,等你們今日回去,要不然順便拿回去?!?/br> 這便是讓翰林院來審了,同樣也是拉近關系。 紀元笑:“那可巧了,咱們不用再跑一趟?!?/br> 身后的謝榜眼跟宋探花一驚。 《會試錄》已經修好了?! 那他們也能看到紀元的文章了??? 甚至回去的路上都能看! 怎么辦,好期待啊。 他們倆還在走神,紀元那邊則跟祭酒一起,帶著前來的國子監學生們祭拜先賢。 拜過之后,眾人回神。 狀元,要講學了。 馬上便是巳時正刻,等狀元去了講經臺,三年一次的狀元講學便要開始。 之前就罷了。 那些狀元大多三十多,稍微年輕的也二十五朝上。 今年的狀元,不到十五? 他來講? 突然有種不信任感怎么辦。 大家現在看到的,也就是他殿試文章,鄉試文章都少有人讀。 如果他水平不夠,豈不是很尷尬? 還有些國子監學生,已經做好提出刁鉆問題的準備。 紀元一邊跟祭酒,司業閑聊,一邊笑著安慰:“沒事,該問什么就問,若下官不會的問題,咱們一起探討?!?/br> 旁的不說,單這個態度,已經讓祭酒喜歡了。 這學生,當初要在國子監讀書就好了。 現在? 現在肯定不成。 人家都能來講學了! 巳時正刻,早上十點鐘,紀元站在講經臺上。 已經有無數國子監學生在下面等著了。 學生們穿著國子監青色公服,紀元則是一身紅衣,遠遠看著竟然像是綠葉襯紅花一般。 這也沒錯,今日的中心點,就是紀元。 所有人落座。 左右典籍也為狀元郎捏把汗。 普通人看著下面千余學生,大概就要緊張了吧? 紀狀元,他可以嗎? 紀元站在講經臺的最高處,笑著看向眾人,一眼掃過去,都是一張張面對他的臉龐。 大家的情緒不一,卻能盡收眼底。 緊張嗎? 或許有吧。 但他準備的發言稿還是要講的。 紀元并不看稿子,他記憶力本就不錯,這又是他自己寫的,面對千余人,同樣能侃侃而談。 “天下之治亂系人才,人才知邪正關學校?!?/br> 天下的興衰關乎人才,而人才是好壞,跟學校有關。 “天齊國百年建學,道在明倫,千圣傳心?!?/br> 紀元語氣不疾不徐,娓娓道來,咬字清晰,聲音亮而不尖,聽著讓人十分舒服。 而他的開篇,便在說學校的重要性,說人才的重要性,以及天齊國朝廷興建學校等等。 從上古夏商講起,再到如今學校的演變,最后借古喻今,一層層地推陳出新。 此話倒像是他在殿試文章的延續。 但要比當時說得更為細致,更為明了。 紀元用詞從不晦澀,力保所有人都能懂。 最后又講天生我材必有用,又說廣播圣學,再講道明心圣。 讓祭酒詫異的事,紀元不講科舉的好處,只講自己讀書的心得。 而真正快結束的時候,紀元最后道:“率性,修道,誠心,正意,崇志,廣業?!?/br> “我之讀書,不過以此為尚?!?/br> 狀元從學校建立的原因,再到讀書的原因,到讀書的好處,之后講了自己讀書的心得。 竟然是少了大談科舉,也沒有自夸自己的成績。 只是實實在在地,分享了自己對讀書的看法。 這倒確實是講學了。 兩刻鐘,半個小時的講學,紀元一字不差,說話有理有據,在場不少人都聽得入神。 聽狀元講完讀書心得,他們不少人好像換了個想法。 原來狀元讀書,沒有一心想著科舉,是真真正正在修學的。 里面還穿插了很多小故事。 比如他讀書的時候,每日寫大字,總覺得大字那么多,是不是一輩子都學不完。 還有頭一次讀四書五經,覺得自己已經不認識字了,明明字在書上,眼睛已經飄忽了。 讀書? 什么讀書? 他根本看不懂啊。 但慢慢讀下去,才能真正讀到趣味。 這些事情仿佛是國子監學生自己的親身經歷一般,聽的人又想哭又想笑。 紀元講完,場內掌聲雷動。 最后講的東西,則把讀書講明白了。 所有人的想法就是,說得好! 簡直是讀書人的心聲! 這才是讀圣賢書的模樣! 特別是國子監不少潛心治學的夫子,對紀元的態度喜歡得不行。 怪不得人家是狀元啊。 人家的想法都跟普通學生不同。 紀元用口才跟氣度,已經折服了大半國子監學生,不少人都心里偷偷想。 自己之前真的太狹隘了。 真以為國子監的學生,就是天下之最了嗎? 顯然不是啊。 整個講經臺的氣氛都被調動起來,比之躁動,更像是活躍,一種屬于讀書人的活躍氣氛。 紀元這種靈氣十足的學生,根本不是他們這些匠學可以比擬的。 而且無論什么典故,狀元郎信手拈來,還說的生動有趣,縱觀全局,總覺得他有不同的風采。 哎,人比人,真的不一樣。 眼看國子監的學生們高興的厲害。 竟然不是為了狀元這個身份高興,而是聽到求學之理高興。 不少夫子們更滿意了。 治學跟科舉雖然不沖突,但有這樣的想法,就比功利讀書好上百倍。 今年的狀元講學,確實很好! 甚至是這些年來最好的一次。 這樣年輕的學生,果然是個天才啊。 講學時間差不多了,接下來謝榜眼跟宋探花也要說幾句。 他們兩個面面相覷,只好硬著頭皮上去。 他們兩個人,都比紀元大十幾歲,要說不管榜眼還是探花,都是學生們向往的功名。 但剛剛聽了狀元講的,怎么就不想聽別人的了? 再者,他們講的也沒什么好玩的。 方才狀元說話的時候,甚至還逗他們笑了。