跟初中寫英語作文一樣，提前想好大概會出什么樣的題目，再去找別人的范文，直接背下來，等到考試的時候用就好。

    反正考試范圍在那，都能背個大差不差。

    但這樣一來，讀書的風氣自然變了。

    從源頭起，就是為了做官而科舉。

    那這樣的人出來做官，必然“精打細算”，恨不得把自己讀書的束脩，多年的費用，全部都撈回來。

    這點很是常見。

    舉業之風浮薄，功利的轉變，油然而生。

    他們這里到底是府學，不可能帶頭略去所謂“不必要”的文章。

    故而一直都是共同學習。

    雖然平時有偏重，但該教還是教。

    只是到了如今馬上要科舉的時候，學究自然把實話說出來。

    見紀元恍然大悟，岳昌心道，除了官辦學校之外，其他地方都是不教這些東西的。

    一心為舉業，半點“多余”的文章都不必看。

    好點的夫子會讓他們多讀幾遍，功利一點的，直接省去。

    不過就算是他之前在的嵩陽書院，這兩種觀點競爭得也很激烈。

    府學到底是朝廷的地方，轉換自然慢一些。

    依照他在嵩陽書院的夫子講，以后舉業功利，必然會越來越嚴重。

    讀書就是為科舉中第。

    紀元在這努力學習，學究還下來看了看他做的筆記，開口道：“若有什么不懂，可私下問我?！?/br>
    進士學究這樣講，讓不少人都羨慕得厲害。

    但那又有什么辦法，誰讓紀元是最可能中舉的人。

    其實這也是唯功名論的看法。

    不過大家沉浸其中，并不覺得奇怪罷了。

    就拿出了書的安大海來講。

    他的功名當場不如在場所有人。

    但他的貢獻和能力不如在場的人嗎？

    想來，答案肯定是不同的。

    可見唯功名論，確實失之偏頗。

    可天齊國如今的科舉環境就是如此。

    而且拋開這些不談。

    注重德業，并修習好學業，對紀元來說，并非只能選擇一項。

    兩者并重，才是他的目標。

    或許說，是大部分學子的目標。

    講完這些東西，學究緩了緩，又開始講文章的要點，之后會依次點評所有學生的文章。

    學生拿著自己最近最滿意的文章上前，其他學生則自己復習。

    學究也很辛苦，一天的時間里，要把所有學生的文章看完，并找出疏漏。

    接下來肯定要加以改正。

    時間過得極快。

    府學官員基本都在為鄉試的事情忙碌。

    左訓導全權負責鄉試，而考試也不是像大家以為的那樣，貢院騰出來就行。

    修繕考場，聘請考官，選拔執事官，排定席舍，等等等等。

    都要一一確定。

    再說，五月初十了，還未接到朝廷的圣旨，就怕考試有什么變故。

    這種情況也是有的。

    比如臨時加的武舉就是個例子。

    京城的武舉在四月份，那邊肯定也為武舉忙碌。

    耽擱鄉試也正常。

    左訓導還問了剛從京城過來的殷掌印，說怎么就選到鄉試年武舉了。

    這樣事情不就堆到一起。

    殷掌印是知道答案的，回道：“到今年化遠三十七年，已經八年未有武舉，別說兵部跟武將，就連禮部也覺得不妥?！?/br>
    “今年雖是鄉試年，但今年再不考，那明年更不合適，明年還有會試?！?/br>
    一拖再拖，就要等到后年，那就是間隔十年才武舉？

    便是最不愛打仗的文官都覺得不行，頗有些馬放南山的感覺。

    明年不行，后年太晚。

    去年那會也不行，通知得太晚了。

    算來算去，只有今年了。

    好在四月武舉，八月鄉試，中間間隔四個月呢。

    好在五月十四這□□廷關于化遠三十七年的鄉試文書終于下來。

    除了皇上的圣旨之外，還有禮部對這次考試變動的細則。

    圣旨，自然是要天下學生感激皇上給的機會。

    細則才是府學跟學生們要研究的東西。

    而今年的鄉試，果然比之去年有些變動。

    這些變動都很正常，就像每年的中考高考，每隔幾年都會改革改進一樣。

    但今年的變動似乎有些大了。

    首先，是鄉試的時間推遲。

    化遠三十四年的鄉試，化遠三十一年的鄉試，都是定在八月初六。

    今年直接推遲到八月十八。

    說是每年鄉試，八月十五這日，學子，官員們，跟家人都不能團聚，實在不好。

    如此團圓佳節不好骨rou分離。

    紀元想了想，這邊過著八月十五呢，那邊還有三天要鄉試。

    這宴會只怕也不會太好。

    算了，也確實是朝廷體察民情了。

    考試推遲了十二天，這對不少考生來說都是心理壓力。

    但細則的第二條，更是讓人坐不住。

    三天的考試，又額外延長了時間。

    增加到六天。

    沒錯，足足增加一倍多。

    八月十八進考場，二十四日出考場。

    差不多五夜六天。

    如果說推遲考試時間，讓大家心里緊張起來，倒也不至于慌張。

    但延長考試時間，完全是晴天霹靂。

    關在狹小的席舍內考試，已經讓心理素質不好的考生難受。

    如今，如今又多了好幾天。

    這怎么能行。

    不少人慌張萬分。

    后面對試卷的要求已經完全看不到了。

    “怎么變動這樣大?！?/br>
    “為何會如此？”

    “往年不都是三天嗎，怎么這次改了？！”

    “那題目是不是也增多了？”

    題目倒是沒變。

    那為何？

    學政讓下面安撫好學生，他要托關系詢問。

    知府那邊的書信已經到了，讓學政安心，等知府看完，把信件原封不動送到學政那。

    信件大概解釋了朝廷如此做的原因。

    聶縣令的叔叔在京城吏部做事，對此朝中關系很是熟悉。

    說是前兩次鄉試，都有學生寫不完題目。

    第一場考試，便要求四書三篇，五經四篇，著實有些多了。

    第二場考試，要考試論一道，詔、浩、表一道，判詞五條。