怪不得他們的文章總被說不夠豐滿。

    可這些知識要怎么融合。

    融合的時候太雜亂怎么辦？

    眾人陷入思考。

    但這份思考，已經是進階的思考。

    嚴訓導巡邏時，發現丙等堂的學生們都呆呆愣愣的， 全都在瞑思苦想，嚇得他快步過來。

    只聽里面學生翻著書，一會背禮記，一會背周易，一會又在哀嚎尚書這一章太難了。

    不就是考個月考。

    大家這是怎么了。

    以前也不是沒考過啊。

    還是今日的題太難了？

    嚴訓導喊來郭夫子，還有兩個禮記博士。

    四個人仔細聽了聽，最后哭笑不得。

    學生們的問題，他們自然知道，可這也不是點透的時候。

    等到他們上了乙等堂，通學了文章，便會懂了。

    現在五經沒有學完，卻摸到學問的門檻，怪不得會目光呆滯，估計都在認真思考。

    “讓他們想吧?！币蟛┦啃χ?，“咱們的學生，學問都扎實，會想明白的?！?/br>
    學而不思則罔，之前只是學，現在則開始思考。

    不錯，很不錯。

    殷博士看著中間的紀元，又聽學生們討論得唾沫橫飛。

    倒是想到自己上學那會，不過他們那邊可沒紀元這樣如此聰明的同窗。

    跟這樣的同窗一起學習，怪不得成績會提高。

    再回到畫作上，紀元練習線條時，仿佛更加得心應手。

    文人畫，原來是這般意思。

    不管別人是什么意思，反正他就這么想了。

    丙等堂的這次討論，讓他們的文章很是混亂了一陣，好在大家慢慢都摸索出自己的風格，接下來的進步，便很迅速了。

    這事傳到乙等堂學生耳朵里，讓乙等堂學生捏緊書本。

    學弟們怎么回事。

    這就悟到了？

    在丙等堂就能悟到？

    他們要趕緊參加縣試，絕對不能跟丙等堂那一群一起考試。

    否則根本考不過他們啊。

    跟一群學霸在同一屆，難免有既生瑜何生亮的感覺！

    特別是紀元！

    他們要趕在紀元參加縣試的時候就考走！

    立刻考走！

    紀元留給他們的時間不多了！

    快點學！

    快點考！

    蔡豐嵐默默念道：“都說了他是紀元，你們還不信?！?/br>
    五月過去，六月依舊是酷暑。

    縣學學生依舊用功。

    紀元看看外面的日頭，還好他的手心沒汗，翻書的時候不會損傷書本。

    七月天氣轉涼，日子一天比一天快。

    紀元也從羅博士那知道，年底的升堂考他可以參加。

    但有一個條件。

    那就是年底的歲考，必須還是第一。

    若非第一，就沒有資格參與升堂考核。

    畢竟按照縣學的規矩，學完五經才可以升入乙等堂。

    紀元雖學了，明面上卻是自學。

    要是其他學生也說自己自學了，一定要參加考核，那答應還是不答應？

    不答應，就像是專門為紀元開的后門。

    答應，那大家一窩蜂地考試，跟歲考又有什么區別。

    教諭干脆定下這個規矩。

    就算沒在縣學學完五經，卻能在歲考里考了第一的，有資格去升堂考。

    不僅今年如此，以后年年都是這樣。

    大家也會心服口服。

    歲考第一才有資格參加，便是設了限制。

    紀元心中感激，學習自然更加用功。

    羅博士那的讀書感悟，他一篇篇交著，竟然已經厚厚一摞。

    羅博士讓他自己裝訂好，等到年底，重新溫習自己寫的感悟，看看能不能有新的想法。

    房老夫子則開始讓他著筆練習畫畫的基本技法。

    這跟之前的線條又有些區別，像是更進一步，把之前粗獷的線條更細致。

    如今就跟書法有所區分。

    首先是筆法，這點紀元已經掌握。

    點，勾，染，挑，掃等等，算是基礎用筆。

    接著是用墨。

    之前說山水畫，用墨極為講究。

    用墨也在用水，水跟墨的調和是畫畫的重點。

    或濃或淡或清或濁，都有講究。

    而用墨又很難教，這更近乎一種感覺，一幅畫的好壞，墨調的好壞，占了很大比重。

    什么樣的畫面，用什么樣的墨，也是極深的學問。

    單著一點，就夠很多人學一輩子。

    用色著色，加上筆法的運用。

    只能讓畫者漸漸領悟。

    房老夫子道：“同你說了那么多，也不是讓你怕?！?/br>
    “無論道理有多深，跟練字一樣，先練再說?！?/br>
    紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。

    房老夫子的教學方法跟其他夫子有些不同。

    傳統的學法，是不講方法，多講“功夫在畫外”。

    這個畫外，指的便是其他文人雅客的玩意兒，文化哲學歷史，以及音樂篆刻等等。

    讓學生先感受其意境，方能下筆如有神。

    房老夫子的方法卻是一定要實地觀察。

    從一草一木開始，從一花一石開始。

    紀元聽著，這倒像是他那個時代的西方學院派。

    重分析，重系統。

    寫意的山水誰都想學，可不到那種境界，很難有所成就。

    房老夫子親自走遍大好山河，是在具體的環境下練習的畫技。

    說完特點，房老夫子取出一幅臨摹的《溪山行旅圖》出來，這是典型的宋代北派山石畫。

    山石的特色很有北派的感覺，山石陽剛峭拔，在畫里也有體現。

    紀元看著，便想到安紀村后面的山，確實有這種感覺。

    不僅如此，上輩子爬過的許多北方山脈，以及電視里看的巍峨高山，都在腦子里具象化了。

    就像南派的畫作拿出來，他也能想到江南山石的低緩秀麗。

    又看完幾幅不同派系的畫，房老夫子卻不讓他去練，而是拿出一張松柏圖。

    北方多有松柏樟榆楊柳竹，這畫上的便是松竹。

    房老夫子開口道：“樹有常態，石無常形，先從樹木開始練習?！?/br>
    說著，指著尊經閣里的竹子：“去畫它?！?/br>
    畫竹子。

    觀察竹子的形狀，看清它的特點，摸清竹葉不同時間的不同形態。