紀元把三本書裝訂好，心里終于有底。

    剩下的兩本要抓緊時間了，還好他寫字的速度練出來，接下來肯定會抄得更快。

    今日紀元準備早睡一會，明日要祭文廟，他有些好奇是怎么個方法。

    不出意外的話，明天全校師生都會過來，他也能認認以后的夫子們。

    聽訓導的意思，這次祭文廟，一是歡迎他們新入學的二十人，二是要為二月初六縣試的乙等堂學生祈福。

    兩者在一起，肯定很隆重。

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    二月初一，卯時初，縣學學生們都在集合。

    平日辰時初上課，今日提前了一個時辰，不少人哈欠連連。

    紀元還好，卯時初也就是早上五點，是他平時起床的點。

    卯時正刻，縣學甲乙丙三個堂的學生們，依次進入文廟。

    在紀元看來，這就是三年級，二年級，一年級？

    紀元還是頭一次見全校師生集合。

    紀元年紀小，個子也矮，故而在丙堂前列，所有東西都看得清晰。

    甲等堂的秀才們年齡稍大些，穿著青色交領的長衫，這身也叫青衿，是生員秀才們的衣服，頭戴冠帽，看著便神氣。

    他們大多面帶微笑，形容自然。

    都是有功名的人，自然多些底氣。

    乙等堂則不同。

    里面二十八個人，每個人眼下皆是烏青，顯然在起早貪黑讀書。

    平時不用功就罷了。

    還有五日就要考秀才的第一關，誰不抱著書死命讀。

    所有每個人看著都有些萎靡。

    最后面，也是人數最多的丙等堂。

    跟乙等堂不同，最近沒人管的丙等堂學生，吃得好玩得好睡得好，個個面色紅潤，精神百倍。

    也因是所有人班級里年齡最小的一層，看著就極為好動。

    讀書？

    什么是讀書！

    三者對比，倒是有些好笑。

    到了文廟，中間孔孟兩位先賢的畫像掛在中間，周圍香火環繞，鮮花瓜果以示尊敬。

    學生們分三批站在屋子外面，只聽文廟晨鐘響起，身穿淺綠色官服的縣學教諭前來。

    后面跟著縣學訓導，夫子，博士，助教等人走進來。

    紀元看了眼，尊經閣的老夫子也在其中。

    甲堂學生作拱手禮。

    乙堂，丙堂學生深鞠見禮，教諭道：“起?！?/br>
    眾人站好。

    紀元見教諭，訓導，夫子，博士等人面容嚴肅。

    國之大事在祀與戎。

    學校對祭祀自然也很重視。

    但這里的祭祀，跟其他文化中的祭祀有些不同。

    華夏文明的祭祀重在紀念先圣先賢，并非純粹的封建迷信活動。

    是要告慰圣人，是要崇尚先賢，要以先圣先賢為榜樣。

    眾人跟著拜孔孟，教諭方緩緩開口：“禮記云，凡始立學者，必釋奠于先圣先師?！?/br>
    “何謂先圣先師？已不可考。為何要祭奠不可考的先圣先師？”

    “我們先來看看，什么是圣?！?/br>
    “孔子認為，如有博施于民而能濟眾，這樣的人才是圣人?！?/br>
    “孟子認為，出于其類，拔乎其萃。只要出類拔萃，便是圣人?！?/br>
    “荀子言，其惟學乎！彼學者，知之，圣人也。能夠孜孜不倦精通學問的，便是圣人！”

    “朱子言，為學須思所以超凡入圣，如昨日為鄉人，今日便可成圣人。學習思考，昨天是鄉下人，今天便能成圣?！?/br>
    “如此看來，讀書仿若是摸到圣的門檻了，祭奠先圣，便是讓蕓蕓學子們知道何為圣?！?/br>
    “知道是什么是圣，才能去往圣的方向努力?！?/br>
    教諭開口，引經據典，又把事情說得簡單清晰。

    讓一眾學子既聽得懂，又明白為何要拜文廟，為何開學第一日要在此地祭拜。

    他們要祭拜先圣先師，也不論是什么圣什么師。

    最終的目的，便是童蒙時學的：“圣與賢，可訓致?！?/br>
    就是人人都可以成為圣賢。

    也是這個時代儒學的第一要義。

    這哪是祭祀，分明是勸學。

    好好讀書！

    你就能成為圣賢眼中的圣人！

    這還不學？！

    教諭等了片刻，繼續道：“蓋治天下必本與賢才，而賢才者，學校之所由出也?！?/br>
    “學校的重要不言而喻，天齊國建學育才，度越前古。欲為朝廷得非常之士，經明修行，博古通今，文質得中，名實相符者?！?/br>
    后面便是在講，天齊國為官學做了什么，為學子做了什么，又需要什么樣的人才。

    說到最后，教諭最后道：“為師者當體先賢，竭盡教訓，成德達才?！?/br>
    “望學生共勉?！?/br>
    最后便是說，他們當老師的，一定會先一步效仿圣賢，竭盡所能，幫學生們修行自己的德行。

    更會幫大家考上科舉，報效朝廷，成為于朝廷有用的人才。

    先樹立目標，再確定方向，感謝朝廷的重托。

    結尾告訴大家，老師們帶學生一起努力的！

    努力考上科舉！干出一番事業！

    紀元聽得津津有味，不愧是縣學的教諭，說話就是有水平。

    也確定了趙夫子所說，官學的目的，就是為國家選拔人才，考科舉。

    紀元這才有種，真正開學的感覺，這似乎才是縣學平時的模樣。

    教諭說完話，祭祀并未結束。

    如果說方才的話，是對所有學生們講。

    那接下來的話，就是給即將參加童試的乙等堂學生講的。

    教諭道：“還有五日，便是童試開始之日?！?/br>
    “世人皆知，童試共分三個考試，縣試，府試，提學院道之試?！?/br>
    “三個考試，一步一臺階?！?/br>
    “二月初六，便是乙堂學生過第一關，考縣試的日子，今日一并祭文廟，佑縣學學生，□□通達?！?/br>
    乙等堂二十八名學生，紛紛上前。

    他們一掃方才的萎靡，帶著異常的亢奮祭拜文廟。

    夫子們還說了不少，大多都是鼓勵的話。

    五日了，還有五日就要考試。

    紀元看著，就覺得壓力很大。

    縣學二十八名考生，再加上不在縣學的童生，一共四十六人。

    這四十六人里，只有十人能過了縣試。

    過了縣試之后，十個人還要去府城進行府試。

    不說后面的，單這縣試，都是一大難關。

    四十六個考生，看著是不太多。

    卻要知道，這四十六個人后面，還有許許多多連考試資格都沒有的。

    紀元他們不就如此。

    而丙等堂的學生，卻也是當初六百多人里選出的二十，學問不會太差。

    由此可見，參加考試的四十六人，都是何等學識。

    在這四十六人中優中選優，實在殘酷至極。

    更不用說，考過縣試，還有府試等著他們。

    一步一臺階，方能拿到科舉制度下最低等的功名，秀才。

    眼前的二十八人，似乎被夫子們的話激起斗志，也有些當場灑淚。

    十年寒窗苦讀，一朝考試。