可偏偏徐慧敏老師沒有幫他解圍的意思。

    不單單是看不慣他欺負喻昭昭，而是對他如此不上心學生的事情感到很生氣。

    范成運剛來到四十七中時，正好學校舉辦師徒結對工作，師傅正是徐慧敏。

    可以說是徐慧敏一點一點的把他帶出來的，前兩年上班工作熱情很足，可慢慢的一些壞習慣也就顯露了出來。

    名義上的師傅而已，看不慣大不了就不接觸了，關系這才慢慢淡了下來。

    直到副校長上臺講話，所有人才回到位置上。

    四十七中很少開教師全體會，學校領導并不喜歡折騰老師。

    基本上微信能說明白的就在微信上說，真需要開會了，或者是發新聞補照片兒了。

    恨不得一個會議，拍他上百張照片背景換他幾十張ppt，一次把事情全整完，不耽誤老師們的教學和放松，休息時間。

    難得因為一件事情單獨的把所有老師聚集起來。

    副校長言語簡練，“今天主要是想請兩位優秀的教師為我們做一下教學經驗分享。

    第一位是我們的徐慧敏老師，咱們四十七中高中部的招牌教師，教書育人三十載，桃李芬芳滿天下。

    徐慧敏老師經驗豐富，教學能力高超，每次聽徐慧敏老師的分享課，都會覺得受益匪淺。

    讓我們用熱烈的掌聲，有請徐慧敏老師！”

    喻昭昭因為一會兒也要上臺演講，座位被安排到了第1排。

    熱烈的鼓掌，從徐老師開始說話起，就把筆和本子準備到位了。

    和喻昭昭想象的不同，并沒有那么多文縐縐的語言，沒有什么需要記錄的地方。

    徐老師說話很接地氣，甚至都是大白話。

    舉的全部都是現成的例子，班上發生的事情，自己是如何處理的。

    針對于后進生，如何更好的幫助他們提升成績，如何和各科老師協商溝通，共同幫助學生成長進步。

    喻昭昭聽完只覺得茅塞頓開，怪不得人家是老教師！就班級管理和溝通這一塊，自己再趕個10年也不一定趕得上！

    太高效了好吧！

    海龍主任一直想找喻昭昭聊兩句，但看她聽的認真，就也沒開口打擾，看著喻昭昭目不轉睛的看著徐慧敏老師，干脆在自己的本上開始寫寫畫畫了起來。

    徐慧敏老師的分享大概有40分鐘，可是喻昭昭只覺得沒聽夠！還想聽！

    整整40分鐘時間，沒一句話是場面話！

    喻昭昭能感覺到，徐老師在很真誠的分享著自己的經驗，眼里看臺下老師們的目光，如同看學生一樣。

    只想把自己會的所有東西，全部都教給大家。

    喻昭昭深深的嘆了口氣，意猶未盡的鼓著掌，對于一會兒的分享，有了些，新的想法...

    之前自己的本子，準備的還是太過官方了。

    恍惚間，副校長已經上臺了。

    “聽完徐老師的分享，相信所有人都和我一樣的意猶未盡，感謝徐老師的肺腑之言，行而不輟，追光而行，希望所有老師們都能秉持初心，牢記我們的教育使命！

    接下來分享的老師是今年新招教過來的喻昭昭老師，春風不語化桃李，弦歌不絕潤新苗，喻老師的教學能力，我們有目共睹。

    在開學第一次月考中，帶領高二一班，語文學科從全年級倒數第一名，來到年級第五名。

    與此同時，還主動承擔了本班級的歷史教學工作，月考中，取得了年級第三名，前兩名都是高二年級第重點班。

    無論新老教師，只要有閃光點，就值得我們學習，接下來，讓我們有請喻昭昭老師，上臺分享她的教學經驗！”

    副校長的介紹詞里，直接把歷史考試成績是誰的功勞，說的清清楚楚。

    侯老頭已經被學校重新分配了任務，去看守圖書館，雖然有些咽不下這口氣，里子面子都丟了個干干凈凈。

    但是...看圖書館的工作又確實輕松，慢慢的也認了。

    如今再次被提起，臉上又是如同調色盤被打翻了一樣，氣到岔氣，簡直是..欺人太甚！

    尤其是看見喻昭昭緩步走向舞臺，更是差點一口氣沒上來！

    “各位老師好，我是高二一班班主任，喻昭昭。

    和各位老師比起來，我沒什么經驗可談，大家都是我的前輩，就連我提前準備好的稿子，在聽過徐老師的分享后，也覺得有些拿不出手。

    索性我就不按照稿子背了，就當今天是我的入職匯報課，期待各位老師的批評與指正?！?/br>
    喻昭昭上臺之后言語自然，語調輕松詼諧，盡管言語間很是低調，但是無論無論是從神態上看，還是從眼神中看，都是相當的自信。

    尤其是最后直接把稿子往講話臺上一放，自己緩緩來到了舞臺中央。

    本來有些缺乏興趣的老師，也把注意力重新集中到了喻昭昭身上。

    “今天我主要想給大家分享一下我教給學生的記憶法，我認為這次我們班成績之所以有這么大進步的原因，歸根結底，就是這個記憶法起到了作用。

    以我們高二其中一篇文言文《孔雀東南飛》為例...”

    喻昭昭直接用了一張主角光環卡，講都講了，那效果必然要出來！

    先是和給學生講課一樣，把記憶法貫穿到文言文之中，短短幾分鐘時間，就在眾位老師腦海里留下了深刻的印象。

    張泡泡