有一個小男孩舉手了，殷齊請了他起來。

    “老師，我覺得這道題沒有答案?！?/br>
    殷齊微微挑眉，問：“為什么這么認為呢？”

    小男孩思考著，說出了自己的理解：“被剩下的企鵝，有爸爸企鵝和mama企鵝，可能mama企鵝的肚子里寶寶企鵝?！?/br>
    “我們怎么確定剩下幾只呢？”

    其他的小朋友紛紛點頭，顯然也認同他的說法。

    “你是對的?！?/br>
    殷齊錯愕了一瞬，但很快接受并贊賞了這個小男孩。

    “那我們現在加上幾個字，小企鵝都是爸爸企鵝?！?/br>
    他在黑板上加上了這幾個字，而后又回頭看向小朋友們，繼續問：“還有小朋友有不同的答案嗎？”

    這下好像沒人舉手了。

    “好，小朋友你說說?！币簖R的眼神移到最后，整個教室的小朋友都轉過了頭。

    原來是顧清延旁邊的那個小女孩舉起了手。

    她好似有些緊張，手里的領帶被她揪得皺皺巴巴的。

    “我我……我覺得，沒有企鵝寶寶惹?！?/br>
    她弱弱地說出了自己的觀點。

    殷齊依舊耐心：“為什么這么覺得呢？小朋友？”

    小女孩依舊緊張，但邏輯清晰。

    “冰、冰沒了，企鵝……企鵝沒了?！?/br>
    語言和字都十分直白，但同時畫面感也是直接的。

    冰川消融，企鵝無家可歸，走向滅亡。

    聽懂了的沉默，沒聽懂的小朋友也沒出聲。

    全場沉默，包括一直刷新著的彈幕。

    十幾秒后，站在講臺上的殷齊打破了沉默。

    “小朋友，你也是對的?！?/br>
    第423章 昭昭光明

    又是一陣沉默。

    【mama，我被一個幼兒園小孩子刀到了，救救我！[哭泣]】

    【先生一席話振聾發聵??！】

    【瑪德，我以為這是一個下飯綜藝呢，我一邊吃東西一邊看，嗦到自己眼淚的苦澀了?！?/br>
    【答案是死的，人是活的??！果然是在小時候才最有靈性，雖然不想承認，但感覺我們都被馴化了[捂臉哭泣]】

    ……

    彈幕很快就飄滿了對小女孩答案的討論。

    小女孩得到了老師的贊賞，笑盈盈地坐了下來，還不忘道謝：“謝謝……”

    “這兩位小朋友的回答很好?！?/br>
    又是殷齊打破了沉默，帶頭鼓起了掌，“讓我們給他們一點掌聲，鼓勵一下?！?/br>
    小孩子們是最熱鬧的，現場的掌聲熱烈。

    最后還是加上了【所有企鵝都是爸爸企鵝】、【冰川消融的影響忽略不計】，才得出了答案“7”。

    一堂數學課，在鈴聲中落下帷幕，殷齊微微欠身，從講臺上走了下來。

    作為這個世界的男主，他無疑是顯眼的，許昭昭的目光都很難從他的身上移開。

    一舉一動，都顯示出他良好的教養。

    就是這含笑的臉背后，是對大反派顧鈺霖深深的敵意。

    啪嗒。

    鋼筆摔落在地上的聲音，將許昭昭的神給喚了回來。

    她有些疑惑地看著彎腰撿鋼筆的顧清延，待他將鋼筆撿了回來之后，許昭昭也不管他了。

    從抽屜里拿出了被自己塞到最里面去的手機——現在可是課間。

    【前面的預言家給我站??！昭姐玩手機真的被喊起來了?！?/br>
    【昭姐是有點玄學在身上的，茫茫人海中偏偏挑中了你！】

    【不過昭姐什么時候和小齊的關系那么要好了？居然喊昭姐起來回答問題誒?！?/br>
    【在場除了昭姐，誰的智商回答這道題都不太合適，昭姐最合適[斜眼笑]】

    【樓上的，大熊貓的筍都被你奪完了！】

    ……

    許昭昭刷新了一下熱搜，還是剛剛那個排名，便退了出去。

    很快第三堂課就到時間了，是語文課。

    這堂課是顧鈺霖講，許昭昭也很意外顧鈺霖會選這個科目。

    但他今天穿了一身小西裝，往講臺上一站，倒是多了幾分儒雅書生的氣質。

    顧鈺霖的字就沒殷齊寫得那么龍飛鳳舞了，但勝在整齊啊。

    幼兒園小朋友首先得寫規范，而后才是練書法。

    顧鈺霖側過身子去板書，許昭昭就拿出了手機對著講臺上的顧鈺霖咔咔拍。

    各種角度都來一張。

    拍完還滑動著屏幕欣賞了下，小聲夸贊，“真帥?！?/br>
    顧清延幽幽看了她一眼。

    剛剛夸完，耳旁便傳來了顧鈺霖的聲音，“小朋友們，我們今天的課程來學一個四字詞。來，看黑板?！?/br>
    許昭昭是最聽話的，兒子喊她看黑板，她立馬將目光放到了黑板上。

    黑板上有顧鈺霖剛剛板書好的四個字。

    昭昭光明。

    還貼心地畫了田字格和標注了拼音。

    許昭昭的動作一下頓住了。

    “小朋友，先和我讀一遍?！?/br>
    顧鈺霖指著黑板上的字，咬字慢且清晰，“昭、昭、光、明?！?/br>
    教室里的小奶音跟著他讀著這個四字詞，一聲一聲地敲擊著許昭昭的鼓膜。

    “這個四字詞出自《詩經》，是光明、明亮的意思?！?/br>
    顧鈺霖解釋道，而后又拿起了粉筆，“小朋友拿起筆和我一起寫好不好？”