一進院子，李司長就無比驚訝，這個院子實在太讓他驚訝了。

    尤其是在知道這院子是張平買下來，盧宏也只是借住而已，這就更加驚人了。

    看到院里根本沒張平兄妹三個，盧宏就問紅姐道：“張平他們三個不再家里嗎？”

    紅姐笑著到：“他們去后面湖邊釣魚了，之前已經打發小安送回來兩條魚了！”

    盧宏笑笑，招呼李司長一起放下自行車道：“走，一起去看看！”

    別看盧宏職位沒有李司長高，可人家資歷并不比他淺，因此李司長對他也很客氣。

    “這后面就是后海？”

    李司長自然是來過后海的，可他沒來過這邊的院子，也是非常好奇。

    兩人從后門走出，果然就見到張平兄妹三個正在湖邊。

    只不過釣魚的是張蘭和張安，張平坐在一邊，看樣子純粹就是來陪伴的，此刻正在一邊抽煙，似乎在思考著什么。

    “咯，那個坐在一邊的就是張平！”

    盧宏給李司長指了指。

    李司長也只是看到一個特側面，不過還是看出張平年紀很小。

    “他就是張平？這么??？”李司長也是驚訝不已。

    他也只是知道這么個名字，可不知道如此年輕。

    “呵呵，這小子，年紀的確不大，要不是最近呆在京城，現在也才剛剛坐進高三的教室里！”

    說完兩人就慢慢走了過去。

    “讓弟弟meimei干活，你小子竟然在偷懶？”盧宏笑罵了一句。

    三個人都是立刻回過頭來，見到是盧宏，馬上都趕緊問道。

    張平也趕緊起身問好：“盧叔，李司長好！抱歉，剛剛想事情沒注意到你們過來！”

    然后又給介紹了一下張安和張蘭。

    張平這才知道這位李司長的名字，李濟民，還真是適合教育方面的工作！

    “真是百聞不如一見，沒想到就是你最近在京城里弄出了不小的動靜??！”

    李濟民這話里帶著幾分感慨，又有幾分贊賞，不過卻沒有不滿。

    反正他對高嵩也沒什么好感，因此他還樂得看戲。

    “李司長謬贊了！都是意外之舉！”這種問題上，張平也只能低調一些。

    李濟民一笑“呵呵，聽老盧說了你今天跟那個唐駿的協議了，老盧說你生意做的很不錯，而且去年那個‘，名師課堂’就是你舉辦的，真是功在千秋啊，今天過來，也是想跟你聊聊一些這方面的事情！”

    張平心里微微一動，心想：“難道這位李司長找我是想要也參與一把‘名師課堂’？”

    他趕忙笑著道：“沒問題，李司長有什么要問的只管問。

    不過當初的事情我也只是做了一個建議和推動的作用，很多事情也都是地方教育方面和地方政府協助做的！”

    他盡可能的將自己的功勞說小一些，表示低調。

    李濟民也是有些贊賞了，張平年紀不大，但卻是非常懂的分寸。

    不過張平的低調跟很多人不同，大部分人都是刻意迎合，但眼中總能看到一些興奮和那種孩子被老師夸獎之后的喜悅，但張平沒有，僅僅只是一種平靜。

    似乎那件事根本就不值一提。

    “呵呵，此刻也不熱了，要不咱們就在這湖邊走走吧！”

    李濟民開口了，那自然要聽著，畢竟不管從年齡和職位上來說，張平都必須尊重。

    “好！”

    三人往前慢慢走去，看著此刻優美的后海風景，每個人心里都是心曠神怡。

    走路一段，李濟民問道：“張平，去年的‘名師課堂’我了解一些情況，據說是比較成功，那今年可有再次舉辦的想法？”

    這已經不是第一個詢問此事的人呢，此前關山市很鳳山縣的不少人都在詢問這件事，那次在長安，陸宇也問過。

    “辦！我過幾天就回去了，這次會提前準備，盡量辦的比上一屆更加圓滿一些。

    不知道李司長有沒有什么指導意見？”

    李濟民笑笑道：“我不管這一方面，只是此前主管基礎教育一司的薛司長曾今跟我談起過有關農村中學教育的問題，當時就提到了你舉辦的這個‘名師課堂’，說這是教育方面一個很好的嘗試，很想找參與此事的人聊聊。

    今天要不是老盧說起你，我都不知道發起人竟然就在眼前。

    可惜，薛司長這些天不在，出差了，要不然肯定帶他一起過來。

    老盧說你過幾天就回去了，我也就索性過來見見你，當面聊聊。

    能不能談談你當初舉辦這個活動的初衷？”

    張平心里想笑，他當初純粹就是奔著找人給自己來編寫一套學習資料的目的才弄的這個事情。

    沒有這個活動吸引，那些人也不會隨便就答應過來??！

    可這話他怎么能說，難道說他當初純粹是為了弄一套學習資料印刷賺錢？

    “李司長，這個我說了你可別笑話我啊?！?/br>
    李濟民馬上道：“怎么會笑話呢，這么好的事情當然應該大力推動才是?！?/br>
    張平憨憨一笑道：“是這樣的，當初呢，我也是剛剛上了高中，經過一學期學習，有一次，我發現一道題不會做，于是就去問老師。

    老師講解之后我很快就會了，但第二天，老師又出了一道新的題目，似乎跟原本的題很像，可我還是不會。又去問老師。

    而且這樣的情況很多，老師說其實可以通過做題和反復練習來掌握的。

    可是我很無奈的發現，想要練習我們根本沒有能夠學習的資料。

    我就去問老師哪里能買到學習資料，可老師最后告訴我，買不到，因為沒有賣的。

    尤其是英語方面，不少農村老師都是糊里糊涂的，他們自己都搞不清一些東西，經常前面教的東西后面又會改正，這樣學生們學的也是稀里糊涂的。

    于是，我后來忽然想到能不能自己弄學習資料呢？

    因為我有印刷廠，只要我能做出一份學習資料，那不就可以很快印刷出很多份了，然后就可以讓所有同學都有更多的練習機會了么！

    最后，我就想到舉辦一個這樣的活動，一方面可以讓優秀教師來講課，幫助那些基礎差一些的老師補補課，提高一下，這樣也更加有利于學生的提高。

    另外，我也可以從這些老師講課內容中總結出很多非常有用的東西，然后分享給更多的老師和同學。

    于是我就舉辦了這一屆‘名師課堂’?！?/br>
    李濟民呆了呆，沒想到張平的初衷是這樣的。

    身為教育部的高級領導，他當然很清楚全國的教師隊伍情況，很多人水平真的不高。

    可那是沒辦法，之前教育出現了斷層，已經缺失了不少老師。

    現在各行各業都需要人才，老師隊伍哪有那么好補充的。

    李濟民思索了片刻再次問出了一個問題：“那你經過那一次的活動，有沒有什么提高整體教育水平的辦法和建議？”

    這話顯然有些超綱了，但李濟民還是問出了出來，其實也就是抱著試試看的想法問一問。

    畢竟做了那么一場活動，張平不可能沒有一點感觸的。

    張平想了想到：“我覺得，想要提高教師隊伍整天的水平，主要在于對于中學教育的投資。

    中小學教育其實都是在打基礎，至關重要，可偏偏這個階段我們卻少高水平的老師。

    而高水平的老師必須從大學里培養出來。

    這就是一個循環。

    我個人覺得，國家應當加強對于師范類院校的扶持，尤其是加強教師的待遇和工資水平。

    只要將教師的收入提高過來，又加強對師范類高校的投入，那我們很快就會迎來一大批具備高學歷水平的老師加入教師隊伍，也許僅僅需要幾年時間，全國上下的中小學教育水平都會有一個極大的提升。

    另外一個就是注重提升所有學生的愛國熱情，和國家自信心。

    尤其是大學生，很多人出國其實只是奔著逃離我們這個貧困的國家去的，一旦離開就不會回來了。

    應該加強愛國導向的教育和引導?！?/br>
    說完，張平憨憨一笑道：“李司長，見笑了，我就想到這么多，純屬個人一些不成熟的想法！”

    但在他的面前，李濟民和盧宏都已經徹底驚呆了！

    第676章 只要想弄，到處都是辦法

    他的這些話，可不是空話，而是前世國家的政策和實施辦法，都是經過事實驗證過的成功經驗。

    但盧宏和李濟民不知道啊，這些東西他們也有人提到過，可沒人一次說的這么全面，將整個循環全部補齊。

    不是沒人想的到，而是太難了，幾乎沒人敢想。

    加大對于師范類高校的投入，提高教師的整體待遇水平，加強福利，這哪一方面都是需要非常龐大的資金去做的事情。

    可國家現在是各個方面都在要錢，就沒有不缺錢的地方。

    這就是一個死循環，一般人看來，這就是一個根本無法解決的問題。

    一方面要錢，一方面有沒錢，完全對立！

    但張平卻是全部提出來了，而且還提到了學生思想教育方面，尤其是提到了留學生一去不返的問題。

    其他方面還好，可最后一點，李濟民可是太清楚了。

    從建國后，國家就一直在想辦法培養國內的高端人才，一直在不間斷的公派學生出國留學。

    可是，到如今為止，有很多人都是出國留學結束之后就加入了發達國家，不再回來。

    這是教育的重大損失，也是國家的重擔損失，更是他這個主管領導如今的壓力。

    可他也沒有什么好辦法。

    張平提到的事情，牽扯到了很多方面，中小學教育，高校教育，留學培養，思想教育，李濟民見識不敢相信這是一個還在上高中的毛頭小子提出來的。

    盧宏也是震驚不已，因為張平提到了加強師范類院校的投入，提高教師待遇，還有大學生的思想教育工作。