狹路 第71節
秦敖“唰唰”地在回復框內敲完回復,帥氣地點擊發送。 林晚星站在他們身旁,有點不忍卒讀。 秦敖輸完回復刷新,發現了在他這條回帖前的評論 樓主滿意了吧,官宣劉指導了。 “官宣劉指導是什么意思?”秦敖皺了皺眉,下意識問道。 “應該就是字面的意思,官方宣布?!备缎聲话逡谎鄣幕卮?。 一直站在人群外的祁亮同學聽到這話,終于忍不住爆粗口:“你們是不是傻逼???” 秦敖回頭:“嘴巴放干凈點,不然老子發起動議票你!” “艸,這女人會沒事讓我們看論壇嗎,當然是讓你看看新聞,你還沒明白什么意思嗎?”祁亮少見地大聲罵,看來確實是忍這群笨蛋很久了。 俞明同學一直在看前面回帖,忽然開口:“老大,這個意思是不是說,永川恒大新任主教練是劉指導啊?!?/br> 男生們湊在秦敖跟前,看著他手里的手機,統統癡呆震驚,像完全不敢相信這個猜測。 祁亮把剛讀完的新聞重新拉到標題部分,放大,重重地把手機拍到桌上:“傻逼,看看清楚?!?/br> 《永川恒大足球俱樂部任命劉傳廣為一線隊主教練》 新聞發布時間是10.1日早7:00。 而新聞主貼,正貼著林晚星昨晚在郵箱里看到的紅頭文件。 下一刻,像魔法解禁,男生們都突然“嗷嗷”地叫起來,你爭我搶地看起了祁亮的手機。 “為什么又是劉指導,劉狗憑什么!”有一些永川恒大球迷成分的鄭飛揚同學說。 “那我們教練呢,我們教練去哪了?要回英國了嗎?” “對啊,我們教練不是要去當永川恒大主教練了嗎,難道我們教練被ktv了嗎?!就因為這個帖子?”馮鎖突然喊道。 林晚星默默看著這群小笨蛋,徹底無語凝噎了。 “教練,你怎么還沒走?” 在王法宣布要離開的第2天中午。 宏景八中足球隊的男生們狂奔上樓,“砰”地推開天臺門。 午間太陽熾熱,照得整個天臺都熱烘烘的。 明亮光線下,第一個沖上來的男孩張大嘴,露出驚詫神情。 天臺上,那個被論壇討論來討論去,在他們概念里已經離開,應該正在永川恒大作威作福的男人。 此刻卻坐在天臺遮陽傘下,穿著襯衣和拖鞋,悠閑地把吸管插進酸奶盒子里。 “您真還沒走???!”俞明同學沖著王法喊道。 當時林晚星被落在最后面,她沒吃早飯,只用零食填了肚子,又給學生們講了兩個小時,本就餓得有點頭暈,聽到俞明這么響亮的喊聲,她覺得自己頭更暈了。 “注意你們的發言?!绷滞硇欠鲋咽?,提醒道。 俞明站在天臺鐵門的框框里深思,堵住后來同學的路,被一把推開。 馮鎖剛上天臺,看到王法在悠閑地吹風喝酸奶,自然而然替俞明換了個說法:“教練,你怎么還在??!” 林晚星覺得馮鎖同學談不上戀愛肯定是有道理的。 男生們一個個上樓,每個人都對王法人還在這表示震驚。 林晚星走在最后面,直接在王法對面坐下,從桌上的零食里挑了袋翠園小餅拆開,墊墊肚子。 “看來他們很希望我走?”王法吸了口酸奶,故作憂傷地說,“要不我還是走了吧?!?/br> “差不多得了啊?!绷滞硇蔷嫱醴?,“這些零食還是我買的,我們怎么說好的來著?” 風中,學生們還是沒明白這是怎么一回事,根本不相信看到的東西。 他們七嘴八舌起來。 “您為什么還在這啊,憑什么永川恒大主教練變成了劉指導,什么意思???” “你是不去永川恒大了,還是有別的隊?” “還是永川恒大不要你了?是不是劉指導兩面三刀,我們去‘豆虎’給你噴死他!” “douhu?”王法疑問。 “就,我讓他們看了下論壇,給他們用官方手段宣布了下你沒走的消息?!绷滞硇橇x正辭嚴。 “那不如我自己來更官方?!?/br> 林晚星看到,王法面向他的球員們,停頓了下,爾后很鄭重地宣布:“是的,我不走了,我沒有選擇去永川恒大,我準備留下來?!?/br> 他說。 風吹過秋日的天臺,今天依舊是晴空萬里的好天氣。 “為什么???” 男生們還是不相信自己的耳朵,他們抓耳撓腮,‘為什么’這三個字,也是脫口而出。 “因為舍不得你們,所以我決定留下來?!蓖醴ㄕf。 那瞬間,像是聽到什么極不可思議的話,學生們統統石化。 他們瞪大眼睛的模樣,讓林晚星想起之前網上看到的鼠鼬。一群擠在一起,站直身體,爪子搭在肚子上,梗直脖子看向目標。 反正有那么一段時間,學生們都說不出任何話來。 就像王法會用一點聽上去就很假的“小借口”來掩飾內心真實的想法。 男生們也會這樣。 林晚星輕咳一聲,示意大家好歹講點話,學生們才開始你一言我一語。 “教練你真甩了永川恒大要留下來教我們?” “教練你好rou麻啊?!?/br> “什么舍不得我們??!” “你是不是舍不得林老師?” 王法對這些都很坦然:“那確實也舍不得她?!?/br> 他是這么說的。 林晚星剛拿起桌上另一瓶酸奶,發現學生包括王法在內,所有人都在看她。 “干嘛?我確實是很有人格魅力?!彼丝谒崮?,也同樣找了個借口,小小掩飾了下。 第68章 賽程 整個十一假期, 學生們過得比不放假時更忙。 除了每天“最喜歡”的足球訓練課外,他們還有了全新的文化課課程。 其實林晚星一直明白,無論是最早促使秦敖來的煙盒, 或后來讓學生們找到“元元補習班”的藏寶圖。 那位幕后的“神秘人”都近乎□□裸地在請她好好給學生們補補課。 他真心實意希望孩子們能好好學習, 把考試成績搞上去。 林晚星曾經看過學生們的試卷,也曾經在她的小倉庫里,給學生們稍稍上了一節“文化課”,因此她大致了解了學生們“糟糕”的考試分數和薄弱的知識體系。 但是,無論學習基礎如何,都不代表學生們沒有學習意愿。對他們來說, 那些東西很無聊,他們學不進去罷了。 足球隊的學生們都是文科生。因此,在這段時間里, 林晚星按照自己的認識, 結合以前大學在教育機構里兼職的經驗, 重新將高中文科拆分整合。 她前兩天在爺爺奶奶的補習班倉庫里,發現了之前留下的一些教學設備, 包括一臺破舊的投影儀,更換配件后,可以使用。 《語文》的第一節 課,林晚星給學生們放了一則關于人類語言的紀錄片。 這讓已經準備好來背古文的男生們非常意外。 林晚星給他們每人一份提綱, 前半部分由她總結完成,后半部分則空著。 一開始,學生們聽到英文配音,還以為她把語文和英語課搞錯了。 但隨著舒徐的講述和悠揚的配樂, 畫面推進, 他們漸漸踏入這趟解人類語言起源之旅。 整個紀錄片長達1個小時, 全部看完的時候,學生們都有種如夢初醒之感。 過程非常輕松,男生們要做的也很簡單,看完紀錄片后,對照提綱,按照他們的理解,整理出下半部她未完成的部分。 秦敖同學一開始以為這活很簡單,評價是:“又給你偷懶到了!” 可真當他開始寫第一行字的時候,他突然發現自己腦袋空空如也。 林晚星于是帶著他們,又看了遍紀錄片,教學生們如何做筆記,記錄重點,最后理清思路。 語文課和英語課,林晚星并未完全將兩者拆分開來。 所有教學材料,都是根據學生們的知識水平,按照她的理解來羅列。 比如她認為,學會學習,比如正確做筆記和整理提綱的方法,比學習具體學科知識更重要。又或者關于寫作,她把基礎邏輯課程,提到了最先的部分來講。 林晚星很坦誠地告訴學生們。 從小學到博士課程的所有課程,互聯網上都有。人類的基礎知識共享體系遠比他們想得要強大,無論何時、何地,只要你想,你都能在互聯網上找到完整而優秀的課程。 她能做的,是為他們搭建一個她認為適合他們的學科體系,遴選她認為優秀的學習材料,并對他們的“作業”進行評價反饋,幫助學生們更好地學習。 而學生們要做的,是重視知識本身。 和他們每天訓練,體能數據表格上一點點的增長一樣,林晚星希望學生們感受到“知識的增長”和“學到些什么”的樂趣。 至于數學課…… 林晚星請來了她在大學教育機構認識的好友,給學生們上網課。 當投影打開,帶著甜美笑容的女孩出現在屏幕中時,男生們看得眼睛都直了。 每個人的精力都是有限的。