樓上樓下的不同人家里，都不約而同傳出國歌聲。

    設備不同，音質不同，飄散在空中的曲調也略有時差?？伤鼈兓ハ嗯鲎?，形成美妙合奏，在萬里晴空下，逐漸雄渾壯闊。

    房間里，男生們受到感染，跟著哼唱起來。

    一曲完畢，連林晚星都坐直身子，竟有種如夢初醒之感。

    可能是唱了國歌，大家也就放開了。

    接下來的過程，既嚴肅又歡快。

    首長檢閱部隊，每次電視機里喊一聲“同志們好”，男生們就跟著喊一遍“首長好”，有種奇異的互動感。

    雄渾的交響樂響起，隨著主持人慷慨激昂的介紹聲，裝甲車隆隆開過，男生們變得更加興奮。

    他們對著電視機里的新型軍備指指點點。

    什么反艦□□、東風17高超音速導彈……

    林晚星發現，一直沉默寡言的鄭仁同學竟然是個軍迷，對各類武器如數家珍，給他旁邊的“小白”們答疑解惑。

    邊看邊聊，男生們越來越興奮，嗷嗷叫得越來越響，恢復往日元氣。

    林晚星陪學生們看完全部閱兵過程，原先的困意全消，心中有諸多感慨。

    零食吃得差不多，男生們在地毯上伸著懶腰，意猶未盡。

    林晚星拿起遙控器，關掉電視機。

    房間里驟然靜下。

    “你干嘛？”秦敖回頭。

    “我要睡午覺了?！绷滞硇谴蛄藗€哈欠：“你們可以撤了吧?！?/br>
    俞明露出受傷的表情：“老師，你就這么想我們走？”

    “睡什么午覺，我們午飯都帶來了你睡午覺？”秦敖說。

    他們吵吵鬧鬧，總之就是賴著不想走。

    林晚星答：“我昨晚失眠了，沒睡好?！?/br>
    俞明：“老師，你也因為教練走失眠了嗎？”

    “也”字很耐人尋味，林晚星說：“也不單單因為這個?！?/br>
    “老師您怎么說話說一半啊，有啥不能說的，你不就擔心我們放假結束以后那個月考么?！编嶏w揚同學心直口快。

    林晚星繼續點頭。

    “還有嗎？”她問。

    男生們你看我我看你，想了會，陳江河說：“還有就是不知道以后怎么辦，比賽還能不能踢下去?！?/br>
    “嗯，不知道還要不要繼續去賺錢，賺錢也挺好的，但又覺得不是我們現在該干的事兒?！?/br>
    “原來如此?！绷滞硇墙K于明白男生們是為什么一早上行為反常，每個人看上去都頗有心事。

    祁亮冷笑：“其實是因為教練走了，秦敖怕你孤單寂寞，所以讓我們來陪陪你?！?/br>
    祁亮同學惡心人確實有一手。

    一句話，直接把秦敖戳得吱哇亂叫：“我沒說這話，是老付說的！”

    林晚星也愣，祁亮一箭雙雕，顯得她要他們趕走的舉動確實很“絕情”。

    林晚星無奈：“其實我真沒有擔心過你們的月考?！?/br>
    “為什么？”

    “你別又扯這不歸你管??！要讓我們自由學習?！?/br>
    “我媽昨天晚上還跟我說，現在隨便我亂跑，要后面成績不好，就乖乖滾回學校上課?！?/br>
    林晚星笑道：“那你滾回學校，成績就能好了嗎？”

    “當然不行！”俞明很驕傲地說。

    和男生們輕松愉快地聊下來，林晚星也大概知道他們“睡不著”的原因其實有很多。

    一是王法離開，讓他們覺得足球前途未卜。

    二是他們賺錢事業暫告段落。這件事能給他們安全感和滿足感，可他們不清楚是否要繼續下去。

    國慶節后緊接著月考，家長壓力讓他們感到焦慮。

    他們不想離開現在不用上學的自由生活，可是對要怎么學習這件事完全沒數。

    足球、生活、學習，未來……

    成年人都很難同時完美地處理這些事。

    可困擾他們的事情已經這么多了，他們還是分出一點心思來，擔憂她因為王法離開而失落。

    這種種原因促使他們湊到一起，來天臺過節。

    林晚星說：“那我們一起來討論一下吧，關于你們擔心的這些事?！?/br>
    第66章 議事

    元元補習班， 教室。

    男生們坐在教室里，沒來得及吃林鹿帶來的泡面。

    林晚星站在講臺前，拿起粉筆。

    課桌前的男生們開始喊：“你終于準備認真給我們上課了？”

    林晚星笑著反問：“我哪節課不認真了??？”

    “我覺得你有時候在回避給我們講課本， 是不是覺得根本教不好我們？”秦敖高傲地問道。

    林晚星愣了下， 她從沒想過男生們會有這種想法。

    “當然不是?！绷滞硇菗u了搖頭，“講道理啊，你們在學校讀了那么多年書，換我來教那些知識，對你們來講，會有質的區別嗎？”

    祁亮：“你是怎么把‘你們沒救了’這件事， 說得這么清新脫俗的？”

    林晚星：“我肯定救不了你們啊，包括學習在內，那都是你們自己的事情。而我， 只能為你們提供你們所需要的幫助?！?/br>
    “那你覺得， 我們現在需要什么樣的幫助？”

    “我剛才已經說過了， 我認為你們需要好好討論一下，現階段你們所擔憂的問題?！?/br>
    “有什么好擔憂的， 日子一天天過唄?！鼻匕秸f。

    “你們已經完成‘賺錢’任務的目標，還準備繼續嗎？”林晚星很直接地問，“如果你們要繼續賺錢，它和踢球、學習的時間， 你們要怎么分配和妥善處理？”

    “錢肯定要賺啊，誰嫌錢少啊?！鼻匕秸f。

    “但我們馬上又要月考了，要是賺錢哪有時間學習，考不好就g了！”林鹿說。

    “那誰想賺錢誰去賺， 不想干， 就做自己的事兒?！标惤铀伎剂讼?， 看向黑板前，對林晚星說，“這不就是你講的，自由原則？”

    “有人想干有人不想干，那最后湊不到一起訓練的時間怎么辦？”

    男生們一言我一語，顯然不能對此事達成統一意見。

    林晚星聽完他們的討論，把粉筆從左手扔到右手，提議：“我們來正式開個會吧?！?/br>
    男生們顯然對“正式會議”這幾個字有所警惕。

    “你又要搞什么飛機！”

    學生們的警惕，顯然是有道理的。

    林晚星很認真地提議，在元元補習班召開自治大會，實現學生們自我管理、民主決策、共同協商。

    總的來說就是，有什么事提出來，大家一起討論，然后通過民主程序，做出決定。

    之前很多時候，林晚星也讓學生們自由討論，但那種討論往往都是商量大家要如何湊在一起完成一件事。

    從上次學生們要“放棄足球”開始，林晚星就覺得，對于很多“是否”這類型根本性問題，學生們很容易陷入聊著聊著就大家一起擺爛的狀況。

    還有一個問題，就是往往“聲音大就有理”。少部分人的意見，經常很難被聽到。

    因此，他們需要一個會議，通過高效、有序、公平、合理的流程，來協商他們遇到的問題，并做出共同決定。

    “那我們要你有什么用？”

    男生們聽完她的敘述，第一反應就是這個。

    “我嗎？”林晚星轉過身，在黑板上寫下一個新的書名，“我將為你們介紹一套開會法則，當然，是否要使用這套規則，應該由你們自行決定，所以可以試著根據這套法則開會，通過會議表決是否要使用它，就當是次有趣實踐?！?/br>
    秦敖看著黑板上的《羅伯特議事規則》，說：“你擱這套娃呢！”

    林晚星向學生們介紹，這本書由亨利·羅伯特準將編纂。美國南北戰爭時期，羅伯特先生接受了一項主持會議的任務，但意見雙方卻吵得不可開交，他會議主持得非常失敗。

    為了學習如何開會，他努力尋找是否有教人們怎么開會的書？發現沒有，一氣之下，他就自己動手豐衣足食了，花了數十年，撰寫了這本《羅伯特議事規則》。

    1876年，《羅伯特議事規則》第一版問世。在亨利·羅伯特去世后，他的后人成立委員會，持續修訂該書，至2011年，第11版問世。

    孫中山先生根據《羅伯特議事規則》，參考美國女權運動者沙德女士的《會議規則》，翻譯編撰了著名的《民權初步》。

    “這是一本擁有生命力的著作?！绷滞硇钦f道。

    “700多頁！”男生們立刻嗷嗷叫起來。

    “說實在的，我只看過簡明版，我爺爺有一本700頁的《羅伯特議事法則》，在小倉庫里，你們有興趣可以去翻閱，感受一下?！绷滞硇切Φ?。

    “那……那我們現在，是要學這本書嗎？”學生們突然惶恐起來。

    “完全理解并熟練運用這本書的全部內容，你們將有能力主持全世界大部分國家會議?！绷滞硇钦f，“有興趣的話，你們可以自行鉆研。而我只是在此，簡單向你們介紹這本書闡述的核心原則和會議運作法則?！?/br>
    總的來說分為四步。

    第一步是“提出動議”。

    所謂”動議“是指對某一事的具體意見和建議。

    例如：“我們將放棄賺錢事業，把時間投入集體學習中”，就是一項動議。