學生們你一言我一語，顯得有點委屈。

    林晚星也沒有說話，就安靜聽他們訴苦，直到某一瞬間，所有人的話都說完了。

    林晚星：“我不理解，網上是只能查怎么修電腦，查不到怎么修打印機嗎？”

    “就……”

    “就是……”

    學生們再度卡殼。

    其實林晚星很理解學生們的想法，他們也不是不想修理打印機和做出更多努力，只是好像這種專業的活應該大人來干。因為沒人告訴他們可以，他們也從沒做過。

    林晚星：“沒關系，放心試，修壞算我的?！?/br>
    元元補習班的教學小倉庫里擠了很多人，熱烘烘的。林晚星說完，和王法退出去，給學生們時間和空間自己處理這件事。

    她站在房間外的走廊盡頭，對著窗戶，剝開早餐外包的塑料袋，咬了一口油條。

    “他們來找你的嗎？”晨風拂面，林晚星邊吃早餐，邊抬頭問身旁的人，“靠什么打動你的？”

    “說給林老師買了大餅油條，給我買的是油餅包燒麥，比你這個好吃?！鼻嗄暧迫坏穆曇繇懫?。

    “……”林晚星一口餅卡在喉嚨口，頓時就沒這么香了。

    很快，屋里傳出大動靜，房間門再度打開。學生們沖出來，好像發現了關鍵問題，爭先恐后地說。

    “老師，那個是惠普的激光打印機！”

    “硒鼓不是壞了，就是沒墨了！”

    “我們想先試著給硒鼓里加點碳粉，雖然工序有點復雜但感覺可以試試，實在不行只能換硒鼓?！?/br>
    付新書掏出手機最后說：“我剛淘寶查了下碳粉，還有適配的硒鼓價格，可以先買碳粉嗎？”

    那時林晚星的油條還沒啃完，學生們用興奮而期盼的眼神看著她。

    林晚星說：“不用了?！?/br>
    “怎么不用了？”

    “老師你良心發現要給我們重新換個打印機嗎！”

    “教學倉庫里有碳粉，你們可以直接去拿?！彼f。

    “啊，你怎么知道？”

    “你一早知道打印機有問題提前買好了？”

    “因為我爺爺啊，他是個什么都會準備好的人?！?/br>
    學生們果然在擺放教學耗材的柜子里找到碳粉，可把它們加入硒鼓，卻并不是個簡單的活。

    雖然他們總說不行就進廠擰螺絲，但其實某些擰螺絲也是技術工種。

    他們小心翼翼拔出定位銷，取出鼓芯，擰開固定螺絲，緩緩加入碳粉。

    當第一張試打印成功時，房間里滿是熱情洋溢的鼓掌聲，好像大家一起完成了什么大項目。

    完成測試后，就是正式打印，一張張表格被打印機迅速吐出。

    林晚星這才了解看到學生們想要打印的東西是什么。像他們說的那樣，那似乎是體能測試的一些項目。

    林晚星仔細看著上面的條目，又和常規的50米跑之類的不太一樣，有諸如“靈敏性30碼、t型訓練、f形訓練”之類她也看不懂的詞組。

    “你幫他們制定的表格？”林晚星震驚地看向王法，“油餅包燒麥你就干了，這和出賣靈魂有什么區別？！”

    俞明一聽就急了：“教練你怎么能出賣我們！”

    “說好不告訴老師的！”

    王法則依舊保持那副悠然閑適的態度：“沒關系，你們老師不會吃醋的?！?/br>
    林晚星：“……”

    每人一塊文件板、表格、鉛筆、皮尺……

    王法要求很多，皮尺最后是在學校體育器材室找到的。

    林晚星同王法認識那么久，平時最多見他口袋里塞本薄本和鉛筆，從未見他像現在這樣，準備如此認真充分。

    她抱著王法要求準備的文件板和表格，同大家一起來到老體育場草坪。

    學生們依次列隊，王法站在他們身前。

    王法說：“關于‘好手機’對‘打好游戲’的重要性，你們應該比我更清楚?？墒謾C出廠時就已被定好全部硬件規格，使用后只會不斷老化，而人不一樣。

    對于人來說，我們很幸運的一點是：從出生開始，我們就在不斷摸索如何控制肌rou，使用身體。因此通過正確的訓練，每個人都能感受到自我運動能力的全方位提升。雖然個人先天條件所不同，但只要你們不是極端的情況，通過訓練，完全能讓你們的身體能游刃有余地承擔目前要參加的比賽?！?/br>
    王法說話很務實，沒有任何花里胡哨的鼓舞和承諾。正因為這樣，反而讓學生們覺得，他們是可以試試去做，并且能做到的。

    “而我們今天要完成的，是‘速度、靈敏性和反應力測試’?；蛟S你們之前也進行過類似訓練，它們也有各種不同譯名，但不管怎么變，這三項是包括足球在內大量體育運動的重要基礎?！?/br>
    男生們認真點頭。

    “我將為你們介紹表格里的所有項目，有不明白的地方，請記在心里，在講解完成后，會有提問時間?！?/br>
    他話不多，但關于訓練事項用詞精準，語速清晰有力，因此學生們也聽得很認真。在他講解結束后，學生們也問了不少問題。

    有些問題王法現場解答，有些則告知他們，將在具體測試中進行更進一步的示范。

    王法：“如果在理論上沒有不清楚的地方，接下來，我們將開始第一項測試?！?/br>
    林晚星站在王法身邊，聽到他說這話，不由得握住鉛筆。她沐浴著朝陽晨光，有種要協助完成測試的油然使命感。

    王法：“你也一起?！?/br>
    林晚星指指自己。

    王法點頭。

    “我們不是一起嗎？”林晚星搖了搖手里的文件板，半抬頭問他。

    王法卻順手接過她手里的“助理”小工具，說：“我的意思是，請小林老師和學生們一起完成這些測試?！?/br>
    “我和學生們一起做體能測驗？”林晚星懵了。

    “是啊，如果小林老師有不清楚的地方，我可以單獨為你講一遍，有這個需要嗎？”王法問。

    林晚星仰頭，明晃晃的太陽照了她滿身，她覺得自己今天果然還是沒睡醒。

    第50章 測試

    首先是3組10碼沖刺， 和30碼快速啟動的速度測試。

    碼是英制單位，1碼等于3英尺，即91.44厘米。

    王法用碼為單位當然也不是裝逼， 首先這玩意兒足球界通用， 其次統一度量后可橫向對比大量同齡球員數據，讓學生更好了解自己所處水平段，這也是他們的訴求。

    王法很認真細致，這些內容他同樣和學生們解釋過。

    跟著大部隊完成熱身運動后，林晚星踩了踩草坪，快速跑了兩步， 覺得這腳感和塑膠跑道的沖刺很不一樣。

    王法站在草地上，給學生們演示完技術動作要領。皮尺拉開，文件板和鉛筆都拿在他手里。

    林晚星跳了兩下， 問他：“需要我幫你記時間嗎？”

    青年歪了下腦袋， 有些不明所以。

    林晚星掏出手機搖了下， 把界面調到秒表：“你手上拿這么多東西還要記時間不方便吧？”

    “林老師?！?/br>
    王法忽然開口。

    林晚星看向他，卻見他掏了掏口袋， 從里面拿出一支秒表。秒表很舊了，按鍵磨得透明，表盤周圍漆面多已脫落，系著長長的掛繩， 看上去是王法一直在用的東西。

    王法當著她的面，把掛繩套上脖子。

    林晚星無語凝噎。

    她默默把手機放回口袋時，就在這時，王法卻向她伸出手。

    他掌心攤平， 很明顯是跟她要東西的意思。

    林晚星：“??？”

    “手機?！?/br>
    林晚星還愣著。

    “小林老師要帶著手機沖刺嗎？放心， 我沒你密碼， 不會偷看?！蓖醴ㄕf。

    林晚星：“……”

    就這樣，林晚星憑借一個多余的問題，不僅暫時失去手機，還被“獎勵”第一個參加體能測試。

    3組10碼沖刺和30碼快速啟動測試做完，林晚星已經感到小腿發酸。

    倒不至于現在就很累，但那種突然爆發運動后心跳出嗓子眼的感覺，確實令人印象深刻。

    她回過頭，男生們都好整以暇地看她。

    “老師還是要多運動?！?/br>
    “怎么這就累了！”

    “以后我們晨跑就喊你！”

    林晚星很想說“我真不累”，可差點一口氣沒上來。

    這時，王法喊她：“林老師?！?/br>
    青年人拿著鉛筆在指尖轉了圈，林晚星走到他身邊，發現王法在表格最上一行的空白處，記錄上了她的數據，和學生們一個待遇。

    王法沒還手機的意思，而是對學生們說：“你們開始吧?！?/br>
    學生們有足球基礎，近來又恢復訓練，18歲的年輕人完成這些項目比她輕松許多。

    他們一個個全速沖刺，游刃有余。跑完后還互相爭強好勝，一個個沖到教練身旁，搶著看自己的成績。

    王法倒是態度如常，依次記下他們各自完成每項的時間，任由男生們在他身邊互相指指點點。