46 解釋
在這之前,行政五佬星正熱烈討論著。 quot;你們覺得呢?quot;老男人謝游首先開口道。 quot;真不愧是...quot;男中年謝瀣道。 quot;還能怎樣,當初的退讓是最正確的抉擇,行了吧!quot;老女人謝瀉道。 quot;超乎想像。quot;女青年謝瀚感嘆。 quot;也難怪小茗會如此氣憤,還多次直接間接地出氣呢!quot;女中年謝沆感慨道。 quot;不過當初也是能有個過渡暫代,但這位領主夫人,怎么說呢?quot;男中年謝瀣回憶道。 quot;非常堅持!一定得要這位他所謂的小承弟弟領主大人優先!暫代一下而已,堅持甚么?quot;謝瀉不無氣憤道。 quot;奇怪的堅持。quot;女青年謝瀚附和道。 quot;結果儀式一結束,就像有甚么底氣般,當時就來宣揚一番呢!quot;女中年謝沆感慨道。 quot;他們應得的。quot;謝游開口道。 quot;是沒錯!但整件事就像他某種缺憾的彌補似的!我們不過碰巧成了絆腳石!quot;老女人謝瀉不曉得在氣憤自己還是某人。 quot;反正都過去了,他之后不也沒來了嗎?quot;謝游緩頰后接道。 quot;剛剛那般有看出甚么嗎?小瀚?quot; quot;很像。quot; quot;的確就像是傳統傳承的強化呢!quot;女中年謝沆接著說道。 quot;不過這替身的凝實感,智力發散總量,還真是驚人呢!代行者都這般程度嗎?quot;男中年謝瀣不無驚嘆道。 quot;要是德國佬還找出其他代行者,那我們還打個屁!看來翻譯以及復印得加速了!今天回去就讓那些小仔子們加班!quot; quot;的確不可不防阿!quot;謝游附和道。 quot;得注意。quot;女青年謝瀚道。 quot;要抓緊時間了呢!quot;女中年謝沆接道。 quot;話說習家那邊的事情還沒...quot; 就在謝瀉打算接續下個話題的時候。 quot;真的很厲害呢!弟弟你可以教芥姐我嗎?quot; 清脆的嗓音在喧鬧的議論聲中如此刺耳,在場所有都是被智力所強化過軀體的人物,不管此刻或方才都還在討論這問題的,大家都想要得知是否有其容易辦到的方式。 quot;可以啊,首先...quot;夢承正想接著話頭繼續說道,但周遭變化太過劇烈,有像是你在休息時間偷看a片,戴好你的耳機,才剛開始精彩部分而已,原本吵鬧的教室突然一片安靜,就問你會不會先暫停確認自己的耳機有沒有接好,或者是抬起頭來確認周圍環境變化。 夢承一眼望去,除了眼前三位,栞荻栞芥楊思外,其他人也都緊盯著自己。 quot;小承放輕松~quot;栞茗揉了柔夢承的額頭。 夢承覺得栞茗就像時間,不管何處都同樣穩定、不變,雖然偶爾會讓人體感錯覺到加速或減緩就是了,雖然碰上重力點會被改變,但那又是另一個課題了。 夢承接著開口說道。 quot;首先我自己理解的索拉智法,其共同規律是控制溫度。quot; 夢承頓了一頓,發現沒有全場譁然打斷自己,都是安安靜靜的等待下文。復繼續說道。 quot;而傳統體系下也證實我的猜想,智力本質就是控制溫度,冰就是降低水的溫度,火就是上升物體的溫度使其燃燒,風也是兩側溫度不同導致氣體流動,土,他不需要去在意。quot; quot;而之前看茗姐以及思姐打斗時所產生的冰碎,我猜也是兩者都有意識的想冰凍對方,導致智力跟著降低周遭溫度,而低溫與低溫間的碰撞產生了更低溫,所以使得水凝結成冰,而火焰應該也是相同道理。quot; quot;所以我推斷智力能控制物體的溫度!所以像這樣。quot;夢承說著,便將因為聚集而燥熱的周圍空氣溫度降低。 quot;或是這樣。quot;夢承手中冒出一團火焰。 quot;而智力本身還有一些作用,像是能夠隔絕溫度。quot; 夢承說著將火焰甩出,并加大到將整塊中心區域都覆蓋,所以周圍圍著的大眾都能看到火焰在眼前跳動。 瞬間不只火焰的紅光,還有相繼出現的藍光。 quot;真的都不會燙!quot;老女人謝瀉最先激動大喊。 其他人也都散去自主反射防御的智力。 夢承看到兩種光芒的映照,想到以智力當可燃物的狀況下,應該是能透過顏色來區分火焰溫度吧,之前才猜測說大概一千多度,印象中藍火是有高達二千度以上,中間好像還有個白火來著,夢承想著試看看正好可以改善光源,省的都是紅光,白光才是自己最習慣的。 在場只見火焰從紅色到橙色再到黃色,之后逐漸轉白再成為藍色。見證了一場燈光秀。 夢承對實驗結果很滿意,便在眾人因為火焰顏色變化而噤聲后開口續道。 quot;而大家也知道智力可以消除智力的攻擊,那么拳頭的衝擊力呢?被打到還是會痛的吧?但卻能若無其事地接下,也就是說智力也能消除衝擊力。quot; quot;也能像剛剛那樣直接憑空燃燒,雖然你們可能已經很習慣這類事情,但我是覺得,很多東西是沒辦法無中生有的,他肯定有其依據或根由。quot; quot;總之呢!智力就是控制溫度,大家平常拿來消滅穢物的手段,也是提高溫度讓其分解效滅罷了。quot; quot;這樣芥姐你懂了嗎?quot; 夢承只問了栞芥一個,得到的卻是眾人一致的回答。 quot;懂了!quot; 夢承覺得自己的計畫又邁前一步,用索拉教典推動了科學發展,透過解析智力本質,使其的運用范圍更加廣泛,蒙斯特地區,大鷹締國,剩下就看你們如何去翱翔了! 我夢承!只能幫你們到這了! --