有實物的情況下，簡穆會在不影響藝術性的前提下盡量還原實物的特點，所以在同窗大多已經動筆時，簡穆還在看那只雞。簡穆從荷包里取了一塊點心，弄碎了放在手帕上，「啾啾啾」地企圖引誘「模特」離他近一點。

    結果，那只雞完全不鳥他，姜先生笑出聲，拿出一個木匣放在課室中央，匣蓋一掀，里面扭曲地堆著幾十條死蚯蚓。

    大公雞迅速奔過去，啄起一條就吃起來，眾人就看著雞嘴外那死蚯蚓一搖又一擺：……

    「模特」老實了，學生們的心卻不淡定了，簡穆也不是很好，身邊幾個同學瞪他，他都默默承受了。

    不知道這節試聽課之后還有多少人會選擇留下，但是簡穆在聽完姜先生對每個人的作品的點評和指點后，就決定要跟著姜先生學畫。

    這個時代的繪畫理論與技法遠遠比不上千年后，但是，姜先生對構圖、取舍、色彩等仍然有著獨到的見解，讓簡穆很是嘆服。姜先生就簡穆的線條也一一做了指點和示范，總之結論就是，從頭開始練吧。簡穆嫩臉一紅，不過知道姜先生說得沒錯，誠心實意地應下了。

    作者有話說：

    謝祭酒OS：為什么不管教育多少次，這些孩子就是不長記性！

    眾學子OS：謝祭酒您在說啥？

    求評論，求收藏

    第13章

    畫畫與書法一樣，一天不碰就手生，簡穆常年筆不離手，有空就會出去寫生，保持了上輩子的習慣。不過現在外面氣溫很低，簡穆又把簡宅里外畫了個七七八八，于是就順著姜先生的指點，把空出來的時間全部用來練習基本功。

    練習線條是件有趣又枯燥的事情，軟筆線條比硬筆線條又更加費指力和腕力，簡穆干脆試著一邊練習一邊做團扇設計，有經濟回報總能讓人更有動力。

    簡穆和兩個工匠商量好，來年要推出絨花團扇，目標人群定在六歲到十六歲的小娘子，所以設計上簡穆分成兩類，一類主打「有趣」，一類主打「俏麗」，共同的特點就是「精巧」。

    盧氏從來不管手下店鋪的具體經營，但她的審美以及對京城小娘子們喜好的把握比簡穆強出一座山頭，因此在簡穆向她請教時，仍然給簡穆提了很多有用的意見。

    正值冬季，愛俏的小娘子們找不到鮮花，自然把目光轉向了假花，簡穆他們帶來的絨花存貨不到兩個月就全部售罄，錢掌柜擔心貨源不足，便找到何平，提出多招兩個人給絨花匠人打個下手。

    由此，簡穆和錢掌柜第一次產生了分歧——兩個學徒的待遇和歸屬問題。

    之前盧氏這邊出鋪子以及鋪子里的店員，簡穆則全權負責絨花部分的產品和售后，這種寄賣形式按理說是不會給賣家分紅的，但簡穆考慮到借助盧氏的鋪子可能避免掉的麻煩，以及生活方面需要依靠盧氏照顧的地方，簡穆才愿意給盧氏直接分利潤。

    他們的分工十分明確，之前的合作也很順利愉快，而且雙方都相當自由，可以說雙方隨時能退出。但學徒招來時，簡穆一個疏忽，學徒的契書是和鋪子簽的，還簽了五年。

    這個時候的學徒在簡穆看來和賣身的奴隸也沒多大區別，沒工錢、只管吃住，給師傅隨便使喚不說，被師傅當成出氣筒抽打也是白挨著。最重要的是，師傅們害怕教會學生餓死師傅，都藏著掖著，恨不能讓別人學到他死再學會他那些手藝。

    這是簡穆和大舅舅合作的第一間店鋪里發生的事，他看見那個老師傅打一個十六歲的男孩子巴掌也是偶然，簡穆問了才知道，是那個男孩子「打尖」時下手重了，剪毀了一條「葉子」才挨了一巴掌，看那孩子的神情，就知道不是第一次被打。

    再一問，簡穆驚愕地發現那孩子在老師傅那里打了兩個月的下手，竟只干了「打尖」這一件事——那個老師傅可是半日就在簡穆的指導中做出了一朵有枝有葉的牡丹花！

    當時簡穆和大舅舅歪纏了三日，頂著十一歲的小臉蛋又是撒潑又是打滾兒地才讓大舅舅按照簡穆勉強認同的「勞動合同」，和老師傅以及包括那個男孩子在內的三個學徒工重新定了規矩。

    絨花工藝在簡穆看來最重要的成本就是人工，因此簡穆對手下的工匠都特別大方，他們也是在錢掌柜把學徒領來，要簽契書時，才發現契書已經簽好了，待遇當然也不是簡穆定的。

    對于錢掌柜來說，這是一家的生意，主子是直接吃紅利的，所以控制成本是他的職責之一，而對簡穆這邊來說，錢掌柜越權了。不過，既然享了與親戚合作帶來的好處與便利，其中產生的麻煩，自然也要簡穆來解決。

    此刻，簡穆就帶著何平坐在鋪子斜對面的一間茶舍的二樓包間內，錢掌柜站在一側，簡穆讓了兩次，錢掌柜才坐下。

    錢掌柜一臉為難：“本不該因為此事勞煩郎君過來，但一行有一行的規矩，世上沒有不透風的墻，這店里也還有兩個金飾的學徒，您定的那個待遇，別說學徒，比我們的二等金匠也不差了?！?/br>
    簡穆看著錢掌柜，點點頭：“是我想當然了?！?/br>
    錢掌柜松口氣，正要說話，簡穆抬了抬手：“我呢，最初打的就是寄賣的主意，又仗著和五嬸是親戚，見生意順利就沒太上心。鋪子里的事我知道的不多，但是我們絨花生意做得這樣順利，脫不開錢掌柜的用心和照顧，我還沒多謝過你?！?/br>
    --