這個男老師所說的學生A似乎是許梁。

    而眼下許梁在郵輪上收到的那句殺人犯暗語，無疑已經說明了這件事情的結果。

    所以這一次的棋局，其實是這個屏幕中的男老師要復仇?

    他之前說了殺人償命這幾個字。難道是他們作為黑方，需要在這一局內幫他殺掉許梁和另外一個學生?

    想到這里，程亦安微微蹙了眉。

    鏡頭里的男老師喝完了半杯水，放下水杯站在講臺上看著下面：

    學生B是我從進入這個班開始就一直在小心觀察的。畢竟她是在發完不打算推薦那個學生參加比賽這條信息之后，當天就出了事。

    這句話幾乎是直接點明了學生B的身份。

    此時錄像設備的鏡頭突然開始移動，對準了坐在后排靠窗邊的一個男生。

    對方單手撐著頭，頭發比一般的男生稍微長些，側臉看過去五官十分清秀。此時他在那句話后驀地被那么多同學注視，表情也沒有任何改變，依舊是面無表情地看著講臺的方向。

    程亦安一眼認出來，屏幕中的男生是郵輪上之前那個被其他NPC學生欺負的于臨澤。

    畫面的另一邊響起了男老師的嗓音：

    當我去找學生B的時候，出乎意料地，他直接就和我坦白了，余老師是他殺的。

    他真的是個很聰明的人。他說，他早就發現了我在調查余老師的事情。

    聽完開頭這兩句話，我當時的心情很難形容。但我的想法卻從沒有一刻像現在這樣清晰過。

    我想殺了他。

    男老師說到這里停頓了一下，但很快又繼續：

    可是，這個想法好像也被他察覺到了。學生B抬頭看了我一會說，你不想殺我嗎?

    聽到這句話的時候，殺了他這個念頭在我腦海里瞬間就熄滅了。我突然意識到了這個學生B的目的。于是我問他為什么。

    接下去他說的話就像要故意激怒我一樣。他說，那一天，他用裝置已經改進的理由把夜里在辦公室加班的余老師喊到了泳池旁。因為他發明的是一種汲水裝置，這個理由和地點都順理成章。之后，他利用裝置的漏電電死了余老師。

    這就是余老師不推薦他參加比賽的原因，所以他想讓那個女人死在這個理由上。他滿不在乎地說，其實在那個時候，他真的已經改進了這個安全問題。所以在余老師死后，他立刻找到了別的老師，用這個裝置獲得了比賽的第一名。

    此時，鏡頭外突然傳來了男老師的一聲笑聲，其實我聽到這些話的時候，腦子里意外的冷靜，甚至還第一時間找到了他話里的疑點。我和他說，余老師的死因是溺亡，并不是觸電。

    他當時表情就變了，然后咬牙切齒地說，那是因為有個傻子做了多余的事情。

    此時，錄像設備的鏡頭又被轉向了男老師的方向，那個男老師依舊站在講臺上。

    在那之后，我又去學生A那邊家訪了一次。我把學生B說的事情和他們說了之后，學生A也很快坦白了，他說那天晚上，是他把倒在泳池邊的余老師推入了水中，因為他以為因為觸電而短暫休克的余老師是尸體。

    一聽到這句話，旁邊學生A的母親立刻急了。她說那件事情警方已經以意外結案了。她的兒子是那天晚上受了驚嚇才會這么說，剛剛都是小孩子胡說的，當不得真。她的兒子平時在學校里特別懂事聽話，絕不可能做出這種事，肯定是那個學生B陷害他兒子的。

    這就是一個母親對孩子無條件的愛。講臺上的男老師嘆了一口氣，但是當時的我只想問一個答案，于是我又問了學生A一次。

    你真的沒有察覺到，余老師當時還活著嗎?

    有趣的是，一分鐘不到之前剛剛說過理由的他避開了我的目光，沒有回答那個問題。然后，學生A的母親直接把我趕出了他們家。

    以上，就是我和我未婚妻的故事。

    說到這里，鏡頭中的男老師直起身，拿起了邊上的水杯，似乎是打算離開教室。

    周老師!前排有一個女生突然開口，其實余老師的事情，既然已經有這么多證據了，就算結案了也不是沒有辦法的啊!要不要嘗試從社會輿論下手呢?

    見男老師停下了腳步回頭，女生低下了頭，肩膀微顫：我很喜歡余老師上的物理課。而且她遇到的這些事，根本不是她的問題啊?都是學生A和學生B的錯!怎么就能這樣輕易算了呢?說話的時候，她回頭紅著眼眶瞪了一眼某兩個方向。

    謝謝你。男老師愣了一下，沖著女生露出了一個欣慰的笑容，然后搖了搖頭，但是現在還沒有到時候

    你放心，他們一定會付出代價的。

    在男老師仿佛預言一般的這句話后，擺在程亦安三人面前的手機屏幕暗了下來。

    錄像播放結束。

    作者有話說：

    這波是套娃行為_(:з」ang;)_在過去的錄像里面說過去的事情hhh!

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