江榣從儲物空間取出縮小版劍陣：我倒是有攻擊陣法，就是之前沒看到過合心意的防御陣法。

    我看道友身上的防御陣法不像市面所售，想必是自己制作的吧。

    陣修點頭。

    我這劍陣也是親手所做，不知能否交換道友的防御陣法。

    江榣觀察這年輕陣修的神色，適時道：這劍陣除了固有的攻擊模式之外，我還保留了自定義板塊，道友可根據自身情況任意更改。

    能仔細看看嗎?陣修猶豫道。

    自然。

    江榣把劍陣遞了過去，陣修檢查無誤后開口。

    抱歉，防御陣法上有家族印記，不能交換。

    但這劍陣實在精妙，蘊涵劍法的登高望遠之意，完全不似尋常陣修所有，想必道友的劍法造詣極高。

    謝珎：那是因為她就是劍修。

    不知道友可否同意在下以靈石換陣。

    江榣嘆了口氣：也罷，我與道友一見如故，就用靈石換吧。

    年輕陣修取出靈石袋：今日出門匆忙，只帶了九百靈石，如若不夠，還請道友留下聯絡方式，隔日在下差人送去。

    謝珎：?!

    江榣：足夠了。

    等那陣修一走，江榣對謝珎笑了笑：加油，我先去交卷。

    謝珎：不，我不會。

    #

    江榣在茶樓找到喬桉時，他面前正擺著觀影石。

    當看到謝珎第十次搭訕失敗，轉為扶老爺爺過河時，喬桉向江榣感嘆：這么一根筋，補考也救不回來。

    老師，他是怎么從集市轉到郊區去了?

    之前這老爺爺迷路，他自告奮勇要送人回家。

    江榣喝了口茶：謝珎同學心性確實好。

    喬桉笑道：但除非這衣衫襤褸的老爺爺能搖身變為散財童子，否則謝珎同學今日就只能帶著他的零分成績回宿舍了。

    話音一落，觀影石里老爺爺就抓著謝珎的手感動道：年輕人，你有如此心性，實為可塑之才。

    這一百靈石是我的心意，還請務必收下。

    喬桉/江榣：

    作者有話說：

    這可能就是歐皇和肝帝的區別

    第4章

    即便如此，謝珎同學還是因為沒有平時分慘遭掛科。

    而結課后，他們終于見到了《劍法理論》的授課老師。

    為什么會是院長給我們上課啊?謝珎不可置信地看著來人，他是陣修吧。

    院長眼睛一瞇：謝珎同學有什么意見嗎?

    我覺得

    江榣摁住謝珎：院長，他沒有意見。

    院長擺了擺手：學院師資有限，同學們能理解當然更好。

    不理解的同學，就收拾行李退學吧。院長語氣和善，絕不允許有人糟蹋我辛苦編寫的教材。

    謝珎：

    他立刻起身：我會好好學習的。

    院長拿出茶具，順便道：這節課你們先把教材看一遍。

    謝珎：院長，我已經預習過了，您可以授課了。

    院長沏茶的手一頓：闡述下第九十九頁理論有幾種觀點展示?

    您能透露下第九十九頁是什么理論嗎?

    不知道就把教材重新看一遍。院長看了眼謝珎，等你什么時候能夠對答如流，我再開始講課。

    這只是你不想講課的借口吧。

    課后寫篇論文，題目自擬，內容與課程相關，字數一萬字，算平時成績。

    最終考核為筆試，限定一時辰內作答。院長悠悠地抿了口茶，是閉卷哦。

    江榣拿出紙筆：您能說下題型嗎?

    我從不為難學生，都是常規題型。

    謝珎：你剛剛問的可一點都不常規啊!

    名詞解釋、簡答、論述、案例分析。院長道，不過試卷還沒編，題量不確定。

    反正你們往快里寫就行。

    江榣/謝珎：

    下課后，謝珎沉默了許久，才開口道：江道友，你打算怎么復習?

    江榣看著面前七百頁的教材：只能去參照院長以往的出題風格。

    劍修專業雖然今年才開，但隔壁專業可是開了十年以上了。

    #

    所以，你們是來發布任務的?裴瑄笑道。

    因為復習時間太短，所以希望能參考下陣修專業的歷年真題。江榣回答。

    學院其實是允許私下交易的。裴瑄熟練地拿出一沓卷子，三十靈石，謝謝惠顧。

    江榣與謝珎各出一半靈石，抱著試卷往回走。

    路上，謝珎思索片刻后問：為什么裴師兄這么熟練?

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