謝謝老師。

    謝謝軟軟。

    老師兩只手拿著軟軟給的小餅干，軟軟小朋友拿著老師給的糖果，小小的手扯著一左一右的糖紙，相互一本正經的鞠躬。

    安安、淼淼在一邊鼓掌。

    好啦，軟軟：剩下的小餅干我們一會兒分享。

    明明老師拍了拍手，小朋友先來畫畫吧。

    好哦，

    淼淼最喜歡畫畫了!

    小朋友們舉起小手歡呼起來，屁顛屁顛的跟在老師后面。明明老師從柜臺下面拿了一疊圖圖畫，以及一盒水彩筆。

    明明老師問：淼淼最喜歡圖花花吧?老師把六瓣的花花給你。

    淼淼蹦起來：謝謝老師!

    明明老師回憶著安安的喜好，將漂亮的小樹遞給安安。最后是軟軟，老師看了看剩下的涂涂樂，里面有小公主，小城堡，小花園。

    軟軟說：我想要小城堡。

    老師好奇的看著還不到小柜子高的軟軟。

    軟軟嚴肅的說：因為很多童話故事里的小公主都是戀愛腦，軟軟不想要畫小公主。老師也要注意，不能做戀愛腦的小公主哦!

    她好像被三歲半的小朋友教育了?

    茫然.jpg

    *

    三個小朋友各自拿了一張涂涂樂，軟軟抱著一盒水彩筆，三人高高興興的找了寫著圖畫了圈的區域，找了一張桌子便拉開椅子開始畫畫。

    說是圖畫，其實是明明老師拿圖畫紙畫出很多可愛的圖案，用塑封膠封膜后可以循環使用。

    這是小朋友們晨間的游戲。

    軟軟和小朋友們共用一盒水彩筆，沒一會兒來的小朋友越來越多了，老師給小朋友做了晨檢檢查，小朋友們就飛奔過來。平時大家會去自己喜歡的區域拿玩具。

    今天見到軟軟來啦，都非常驚喜。

    軟軟meimei!

    軟軟你來啦!

    軟軟軟軟

    每個小朋友都是軟軟的好朋友，大家圍在軟軟的旁邊嘰嘰喳喳的說話。軟軟一開始還甜甜的跟大家打招呼，后來小朋友越來越多啦。

    都想要跟軟軟說話，小小的過道圍得水泄不通。

    你們把路都堵了，我都過不去了!

    軟軟聽見聲音，扭過頭，聞倩倩背著書包站在過道前。被人堵得根本就顧不去，氣得小眉毛都擰緊了。聲音又尖又刺耳。

    小團子皺了皺眉頭，再看看眾人：的確周圍的小朋友很多很多，周圍都是游戲區本來就沒有多少過道，現在更是被堵得過不去人了。

    她雙手環胸很不高興的道。

    聞倩倩說的是實話，但是聞倩倩平時就很愛欺負小朋友，扯小朋友的辮子，老師說上課的時候要安靜

    軟軟不想因為自己的原因讓小朋友批評，而且堵住過道的確是小朋友的問題，但是造成這個原因的始作俑者是她，所以軟軟認為自己有責任站出來。

    我們不小心堵路啦，一會明明老師要來找我們了。軟軟舉起手手提議：我們去玩娃娃家吧!

    娃娃家在教室靠窗戶，沒有柜子隔開，所以有辣么大辣么大的空間。這樣就不會堵住小朋友的路了!

    還可以和好朋友一起玩。

    剛才還有點不開心的小朋友，這會兒都高興的附和起來。

    好呀。

    正好我也不想畫畫了。

    我們把畫收起來吧!

    安安和淼淼率先同意，將小畫筆給塞進筆筒里，把涂涂樂還給老師。

    小朋友們高高興興的沖向娃娃家。

    有的小朋友給洋娃娃梳頭，

    有的小朋友給洋娃娃蓋被子，

    有的小朋友給洋娃娃喂飯。

    還有的小朋友吵著要做孩子的爸爸mama，大家拿出水果切切樂，拿出碗筷，玩的不亦樂乎。

    聞倩倩皺了皺眉頭，看著已經不堵了的過道，再看看被人圍著的軟軟，心里卻沒有感覺到開心。反而更不開心了。

    她生氣的放下書包，拿出夾珠子玩具自己玩。

    聞倩倩的身邊沒有人，她一個人玩的好無聊，看向軟軟軟軟懷里抱著洋娃娃，溫柔的搖啊搖，在哄洋娃娃睡覺呢。

    可是軟軟的臉蛋粉嘟嘟的，眼睫毛又長又密像是小刷子，還有嘴巴軟紅軟紅的。

    明明軟軟更像芭比娃娃呀!

    聞倩倩看著自己的玩具，覺得可無聊透了，將已經撿出來的玻璃珠嘩啦倒進小盤子里。巨大的聲音吸引了好多人的注意，聞倩倩聽mama說過，很吵的聲音叫做噪音。

    但她心里還有一點點期待的。

    這樣會不會吸引軟軟的注意力啊?

    聞倩倩不明白為什么她總想針對軟軟，又想吸引軟軟的注意力，最好軟軟可以跟她一起玩!

    可是。

    軟軟認真的抱著寶寶，像是溫柔的mama一般哄著小朋友入睡，根本沒有看她。

    聞倩倩泄氣的嘟起嘴，不開心。

    軟軟真討厭!

    怎么她跟好多好多小朋友都是朋友，就是不跟她玩。

    聞倩倩獨自生悶氣，一直到晨間游戲結束，老師一面說著今早晨檢時發現的問題，一面告訴小朋友：軟軟小盆友今天帶來了小餅干跟大家分享。有交換的小朋友可以交換，沒有的可以給軟軟一個擁抱。

    --