鄭雋把過程都寫出來了，而且她還不止是寫了一種方法，一個過程，她是把考綱范圍內怎么解的幾種方法都寫了上去，后面還附帶她修改的題目，自問自答了幾道。

    這卷子給他們這些沒參賽的人看了心里都一突一突，那要是給閱卷老師看了……

    好啊，以往有人做都做不完，結果你不僅做完了，還有空寫幾種寫法，甚至自己出題？

    這不是指著說卷子太簡單了嗎！

    “鄭雋，難度增加是因為你的抗議？”

    “如果在卷子上嫌出題太簡單算的話，應該是我的抗議。太簡單的卷子沒什么好做的?！?/br>
    草……

    好些人哪怕沒參賽也霎時感同身受了。

    你是不是瘋了，??？

    你瘋了干嘛要把其他人也拉下水？

    你瘋了，怎么組委會還由著你瘋??？

    被學生這樣挑釁到頭上，好像是該加點難度。

    可其他人不就成了無妄之災嗎！

    那份卷子以極快地速度從清雅中學這邊傳了出去，這年頭誰都有個外校的朋友，于是其他學校的人也知道了。

    鄭雋，鄭雋……

    這個名字被他們狠狠地記住了。

    他們看那試卷看得心灰意冷、又氣又怒，還忍不住問一句，“她為什么這么做？”

    為什么？

    “學校里有人找茬，想看她成績掉下去吧?！?/br>
    想看她成績掉下去？可事實是他們這些參賽選手都比不過，還要被增加難度！

    他們做錯了什么？

    這個回答一出來，曾經給鄭雋放狠話的那個人傍晚就被套麻袋打了。

    鄭雋靠實力靠得比他們高，硬生生逼著主辦方增加難度，他們沒話說，自己實力不如人就是沒辦法。

    可你們這些渣渣，非要摻和到競賽里面來干嘛？

    知不知道他們日常刷題有多難，還要被你們攪合得人為增加難度。

    “知道她成績好，你們還非要招惹她干什么！”

    “我不知道啊……”

    “那你還想看人家成績掉下來？”

    “我知道，可我不知道……”

    “打！”

    周一到了，鄭雋回到學校，所有人看她的眼光都是輕輕碰觸一下，飛快地轉走。

    和之前只是因為教導主任畏懼一下不一樣，同學們過了這么一天終于緩過來，發現了點其他情況：

    既然鄭雋參加競賽都能倒逼主辦方增加難度，那在學校呢？她還要參加日常作業、月考、期中期末考、其他比賽……

    嘶，這么多比賽，誰敢招惹？她一言不合就給你增加難度，大家都要死了！

    下課后，班主任激動地把鄭雋喊到辦公室，“你這次考得很不錯，能拿到省一，之前的申請就穩了。不過課你可以不上，考試還是得來?！?/br>
    “老師，我也沒想不來學校了，既然這個成績還不錯，我能不能申請一下實驗室？”

    清雅高中很有錢，實驗樓也建得很漂亮，里面各類器材應有盡有。

    鄭雋想著自己反正要來學?？荚?，順便用一下實驗室，不更方便？

    再者，她把j造出來了，這個世界好像也沒有多少相關論文，可以順便發表了填補一下空白。唉，上次投的那個期刊不理會她，難度太高了，這回還是換個領域投吧。

    作者有話說：

    李教授：你胡說，我沒有！呔，誰在敗壞我的名聲！

    第27章 被卷到的眾人 ◇

    ◎他其實也可以不用那么高分，競賽不拿什么名次，他家里有錢??！他可以出國??！◎

    班主任一向知道鄭雋膽子大, 但是剛剛拿到省一就申請實驗室還是把他嚇了一跳。

    “你申請實驗室做什么？”

    “自學，研究?！?/br>
    要是別人這么說，班主任肯定是冷笑一聲, 告訴他先把課本上的知識學好吧, 作業和考試你都滿分了嗎？

    可這個人是鄭雋, 神奇的月考高分第一、數學競賽滿分、甚至還能倒逼組委會增加難度的鄭雋。

    她連競賽的試卷都嫌棄太簡單了，自學、研究？好像也說得過去……

    “我需要向校方申請一下?！卑嘀魅沃斏鞯?。

    實驗室的器材畢竟有一些價格還不低, 材料本身也足夠費錢。

    班主任報上去, 校方詳細了解了一下情況。他們糾結討論開會了好幾天, 看著鄭雋的成績，實在舍不得放棄。人家想學習怎么能不讓學呢？

    罷了，這個先例開就開了。

    校方最后和鄭雋這樣說, “你要是能幫忙把學生也帶到你這個水平，實驗室就任由你使用，你也可以在空閑時間找老師請教?！?/br>
    任由鄭雋使用, 意思就是器材保養、試劑、材料等都由他們出了。

    一個學生自學, 能用到哪里去？

    鄭雋只要能保持當前水平, 明年一個高分狀元少或者名校名額少不了。她要是能把學習方法分享出來, 還能把更多學生也帶到她這個水平……那學校就賺大發了！

    這可是從鎮高中轉過來, 直接一鳴驚人的學生。就那邊的教育質量, 光憑天賦說不過去, 沒點方法怎么可能呢？

    校方算盤打得很精，鄭雋也不介意這點。

    她在平行世界又不是沒帶過學生。

    但有一點也是她得提前說好的, “基礎太差的學生我沒辦法教起來, 非要我去拔高也是浪費時間。我保持成績, 獲得實驗室使用權。我要是能帶出來, 校方再給予資金減免怎么樣？”

    雙方談論半天, 終于就這點達成一致，鄭雋專門給尖子生輔導拔高，比如數學競賽或者其他考試科目，同時保證自己的成績不掉，以此換取實驗室使用權。其他學生有提高，她獲得更多資金補助減免。

    協議達成當天，鄭雋就沒有繼續聽課了。她自從離開鄭家，心中的那股緊迫感就一直持續著。

    和鄭中杰的爭吵后，她意識到這個世界不簡單，評價標準復雜，允許使用手段多樣，而且還有很多她不了解但是所有人好像都默認的東西。

    好比鄭中杰要求的那個，在平行世界鄭雋就沒有接觸過。在那邊，只要她成績好，一切應有的都會主動找來。

    可這個世界非常不一樣，她要是再用輕輕松松、簡簡單單的心態來看，肯定會掉入更深的坑！

    比如這高中知識，課本上的真是太簡單了，她也是參加競賽后才知道還有個叫做集訓的東西，比如冬令營就是國家隊選拔集訓，會有專門的老師來教大家更高深的知識。

    現在通過了省賽其實也有集訓，不過清雅中學一向是自己培養，不參加統一集訓。鄭雋拿到培養需要用到的課本講義、習題集之后才勉強認同這些知識足夠高中的標準。

    但這也顯得這個世界比她之前的平行世界還要殘酷。在那邊人人上了高中就能學這些，在這邊，竟然是參加競賽后才被敞開學習這些知識。

    從知識上獲取進身之階的道路越發狹窄、隱蔽，這不就是再次佐證了這個世界的危險？

    還有今天她申請停課和使用實驗室，校方這么輕易同意，肯定也是有過類似先例。

    她猜測，論文投稿難度升高就是因為很多學生先參加競賽才能學到，又學得足夠高深，搞得投稿門檻水漲船高。

    難怪之前方凱告誡她外面厲害的人還多的是，能在短短一兩個月內從之前比她還差的水平，補充到能發論文、甚至壓過她讓她都沒能成功發表的水平，這得是多厲害的人！

    這些人在外面也沒有多少名聲，大家就像是在黑暗森林中沖刺，時不時才會有人忽然沖出來，發表論文成功。

    再加上之前鄭中杰教給她的道理，這個世界不僅僅是要求學識，還要求更多資源，誰知道發表論文里面是不是評價標準也增添了其他東西？

    她換一個更熟悉的領域曲線救國另辟蹊徑可能都還不夠，那方面也得學！

    接下來一個月，鄭雋就瘋狂地學習著。

    數學競賽在十二月舉行決賽，也就是國賽，寒假進行冬令營選拔。她得在這一個多月之中有所突破才行。

    嗯，就初定為，人工智能方向的論文2-3篇，拋磚引玉，方便杭曉宇那邊組建團隊。

    競賽、考試這些自己是不用發愁，最好是能帶出來兩三個學生。

    自己缺乏的那部分知識也得學一下，這需要買書，還得找擅長這方面的前輩指導實踐、幫忙復盤糾錯……

    鄭雋刷刷刷地列著計劃表，把上面必須要做的事情拆分成日常小目標，又給自己添加了一條運動。

    這具身體其實底子不錯，畢竟小時候在鄉下漫山遍野地跑，可是她回到鄭家后運動就不那么足了。

    好身體是后續一切工作的基礎，這個不能丟。

    鄭雋最后在行程表上加了一行：學校體育館每天鍛煉1小時。

    完美，接下來就是執行了。

    鄭雋自從搬出鄭家后，先是住在杭曉宇訂的酒店中，現在拿了省一、不用上課、還能使用實驗室，她干脆搬進了校內宿舍。

    每天日常就是早起，鍛煉，去實驗室，傍晚抽空再去教室給大家講題拔高，晚上睡前看看書，周末去見杭曉宇，處理那邊的事情。

    對她來說，一切是按部就班提升，雖然中間遇到了不少困難。

    每天去講題上課的學生水平都不怎么樣，她得費勁兒喂進去。

    鄭中杰提到的那個技能她雖然看了些書，但這一塊竟然出乎意料的難。什么覺察自己、感知他人……這都是什么東西？

    實驗室用起來不錯，雖然還是很簡陋，但只是針對軟件的話也相對夠用了。而硬件的提升還需要更多研究，鄭雋周末去杭曉宇那邊就在招募團隊做這個?？上б粫r半會兒都還沒什么人來。

    也難怪，她這個草臺班子剛剛組建，連一篇論文都沒有發，哪里來的名氣呢！

    還是得先把軟件這塊兒總結了發兩篇論文才行。

    兜兜轉轉還是繞回來了，如此想著，鄭雋又埋頭肝論文去了，有空不忘在brilliant上多刷一些題，上面的題庫都快被她刷穿了。

    鄭雋的日常足夠充實，從十月底公布了成績開始，她在清雅中學學生們眼中的形象卻越發可怕了起來。

    雖然她好像被鄭家除名，可是她成績沒掉，學校捧著，現在還對他們有了類似老師的權利！