何旭給他充了飯卡，又去找他們學校的校長反應特殊情況，多次協商后，額外增加了對他的經濟補助，才讓他能實現三餐溫飽。

    江照林父母都不識字，校長對他們來說是個遙不可及的大人物，他也是那時才知道，原來這種事還能商量。

    何旭為他解決了他當時最大的困難，在他眼里也成了一個特別了不起的人。

    他自發管何旭叫干爸，管何川舟叫姐。

    其實他們兩人不在同一所學校，也不是同一個年級，真正見面的時間只有節假日而已。江照林會主動來找他們，幫他們干點活兒，在他們陽臺翻翻土種種菜。

    但比起真正的交情，他還是跟同班的陶思悅更深一點。

    何旭對他來講，是一個啟蒙、改變他生活態度的長輩。跟陶思悅的關系，則更像是患難扶持的相濡以沫。

    他們認識的時候陶先勇還沒發跡，剛開公司，混出點頭。許是江照林會哄人，讓陶思悅覺得親近，她身上有一塊算一塊，全部拿來接濟江照林。

    甚至后來頭發也剪了，給江照林當生活費。

    兩個沒有經濟來源的學生，每天湊在一起思考應該怎么吃飽飯、賺大錢。那種難言的羈絆可能比家人更深。

    何川舟知道，江照林跟人相處，技巧多過于真誠，這是他的成長環境決定的。

    他擅長說話，擅長應和別人的喜好，說話總是油腔滑調。表面看起來十分熱情，實際卻難以拉近距離，對誰都有無法放下的戒備心。連自己也無法控制。

    陶思悅跟何旭對他而言都是特殊的存在，他介紹大家認識，希望能交更多的朋友，展望著有一天自己可以獨立，報答這些對他好的人。

    所以何旭出事之后，江照林徘徊在兩邊左右為難。

    他不可能放棄陶思悅，又覺得很對不起何川舟，無往不利的社交技巧在關鍵時刻派不上用場。同時又優柔寡斷，下不了決心真的幫哪一方。

    何川舟對他沒有怨恨，只是覺得沒什么必要。

    她不是非得交這個朋友，更不喜歡因為他跟陶思悅再產生任何多余的聯系。

    她當時的狀態太消極，沒有辦法一直對他人保持善意，哪怕江照林偽裝得相當完美，仍舊不知道該怎么處理跟他之間的關系，干脆就不再搭理。

    好些年過去，江照林跟她印象中的有些不一樣了?？僧斔ζ饋淼臅r候，何川舟好像又看見了當年那個為了討好她而竭力保持微笑的少年。

    當時他手舞足蹈，給何川舟描述他家里為大年三十準備的飯菜：“這么大塊的紅燒rou，燉得特別入味！魚比盤子還大，我多吃了兩個炒雞蛋！”

    事實是那天他父母都進了醫院，他在家里餓得喝水，何旭值班時聽到巡警的反饋，讓自己去給他送飯吃。

    而此時此刻，他笑容有點生澀，歉意地說：“姐，真的對不起啊，睿明的事我們不知道。他爸特別寵他，平時不聽他姐管?！?/br>
    何川舟點了點頭，回想起舊日的往事，于心不忍，多問了句：“最近還好吧？”

    江照林愣了下，慢了一拍才點頭回復：“很好啊。我在醫院工作得很好，別看我這樣，還是很受病人歡迎的。生活方面……也挺好。他們對我都很和氣，只是最近事情多，忙了點?！?/br>
    他說著笑起來，卻見何川舟定定地看著他，分明沒什么表情，眼神卻有一種說不清的復雜，看起來像是悲切或擔憂。

    亦或者是覺得他可憐。

    何川舟說：“每次你說謊的時候，我都覺得你在說真話?！?/br>
    江照林的笑意沒有一絲變化，神態溫和地問道：“那你怎么知道我在說謊呢？”

    何川舟沒有回答，只是移開了探究的目光，指了指大門示意他回去，轉身就要離開。

    江照林快一步抓住她的手臂，右側臉頰肌rou出現輕微不自然的抖動，讓他慣用的表情因生硬而崩裂開來。他索性放任唇角沉下去，低聲問了一句：“姐，你還怪我嗎？”

    何川舟很快地自他臉上掃了一眼，說：“沒有?！?/br>
    這是真話。

    江照林又笑，這次的笑里有種難掩的落寞：“看來經過社會的打磨，你也變得會說謊了?！?/br>
    何川舟抽回手，在他肩膀上拍了一下，草草留下幾個字：“別多想。你們以后好好生活吧?！?/br>
    夜幕里的暗影一重又一重，何川舟腳下拖長的影子，就這樣頭也不回地走進最深、最遠處。

    從曠遠處吹來的風竟有些嗆眼，江照林喉結滾動，良久后才回神，摸出手機，往上翻動聊天記錄。

    微信界面上幾乎全部都是綠色的對話框，那么多年來，何川舟只給他回過一次信息，就是今天讓他過來接人。

    江照林感覺領口緊得難受，兩指扣著往下扯動，還是覺得呼吸困難。

    他回到派出所門口，陶思悅正一個人坐在外面的臺階上，仰著頭眺望深邃漆黑的夜幕。

    江照林貼著她坐下，也抬頭看了眼。星辰只有三兩顆，還在隱晦地閃動，模糊不清。他問：“你弟呢？”

    “跑了?！碧账紣傔t緩地收回目光，語氣平淡又充滿了倦意，“不想管他了?！?/br>
    江照林抬手摸了摸她的頭。

    陶思悅看著他問：“我爸死了，你是不是松了一口氣？”

    江照林張開嘴，舌根處黏連的苦澀忽然讓他明白，這三個字里藏著多少復雜的情緒，他斂下眸光，學著何川舟說：“別多想?！?/br>
    陶思悅接著道：“他火化、下葬，你都沒去。我一個人，他們在我耳邊不停地說，恨不得分了他的骨灰搶財產。我覺得太累了?！?/br>
    江照林可以有諸多借口，此時卻說不出來。那些理由聽著只會讓人覺得殘忍冷酷。他靠過去，抵住陶思悅的額頭，安撫道：“別聽他們的?！?/br>
    陶思悅有點彷徨，又十分恍惚：“我只有你了?！?/br>
    江照林“嗯”了聲，側身用力抱住她。

    陶思悅每個字都很輕：“你別再去找何川舟了?！?/br>
    江照林看著地上兩人依偎著的身影，思緒有一瞬飄遠，又很快被拉回現實，他定了定神，認真應道：“好?！?/br>
    他心底也看得很清楚了，何川舟比他更清醒，不希望他去打擾，也不需要他的幫助。

    算了。

    許多解決不了的事到頭，還是這兩個字最合適。

    ·

    何川舟停在一家便利店前，進去買了個包子，出來時正好接到陳蔚然的電話。她報完地址等在路邊，很快車輛駛了過來。

    車廂內亮著暖黃色的燈，安靜的空氣里飄著淡雅的香，莫名有種溫暖的氛圍。

    陳蔚然狐疑地問：“怎么走出來那么遠，不在派出所等？我還想進去給他們甩張律師名片的，竟然敢打我們的人！嘿！”

    何川舟靠在后座上，說：“陶思悅跟江照林在那邊?！?/br>
    周拓行臉色微變，短暫的錯愕后歸于平靜，皺眉道：“是他們？”

    何川舟：“不是，是陶睿明?！?/br>
    陳蔚然問：“這幾人都誰??？”

    后排兩人都不想解釋，沉吟不語。小陳司機聳聳肩，踩下油門。

    第31章 歧路31

    這一沉默就持續了一首歌的時間。

    半夜載人后座卻無人出聲, 陳蔚然對這兩人不懂規矩的行為感到萬分痛心。他摁掉廣播，受不了地問：“你們兩個能吱一聲不？你們知道司機都特別愛聊天嗎？尊重一下我, 謝謝你們?！?/br>
    不用研究也可以發現, 這一點確實是事實。

    何川舟關心地問：“他的手怎么樣了？”

    “檢查了下沒什么大問題，明天再去拍個片?！标愇等徽f到這個不由激動起來，眼神頻頻朝后座掃去, 可惜空間局限，不能叫周拓行看見他的憤怒，他嚴肅問道：“大哥，你給我托個底，你不是故意的吧？你別是舍不得我這個司機??！”

    何川舟之前還打趣周拓行的右手總是屢出波折, 沒想到一語成讖, 剛好了沒兩天, 又傷到了。

    她不敢再說類似的話, 怕又一次應驗。

    在黃哥的影響下, 他們刑警隊的人雖然對科學一直保持著堅定的信仰跟立場, 但偶爾也會認為, 各種不吉利的語言是有可能會引來接報, 進了分局必須要做一只報喜鳥。

    周拓行用沉默回答他的質疑, 以表示對他竟然能產生這種想法的不屑。

    陳蔚然習慣了他的高冷，放緩車速，瞇著眼睛認路的同時還不忘調侃：“周拓行, 為什么你挨打的概率那么高呢？”

    周拓行不大高興，“嗯”了聲, 答非所問地總結：“因為暴力不好?！?/br>
    陳蔚然被這句噎住了, 哭笑不得地道：“你打不了你就跑??！你長那兩條腿是純觀賞用的嗎？”

    周拓行又不說話了。

    陳蔚然轉了對象, 玩笑著道：“何隊啊, 我們阿拓看著很酷，其實武力值真的不行，你多擔待?！?/br>
    不等周拓行為自己正名，他又說：“何隊，你可能不知道，上學的時候，阿拓在我們學?？墒浅隽嗣目嘈猩?，把一切時間精力都用在研究上，有美女找他他也愛答不理。我能跟他交上朋友，大家都覺得很不可思議?！?/br>
    話題轉得太快，周拓行忽然間不知道該怎么插入，陳蔚然的描述有很大夸張的地方，比如根本就沒有那么多美女找他，不過他不知道這一點要不要澄清。

    他下意識轉頭觀察何川舟的表情，不知道對方在聽到有關于自己的事情時，會不會覺得無趣，亦或者是不耐。

    沒有。

    何川舟上車只說了一句話，不過眼睛一直看著前排座椅，陳蔚然的方向，一副聽得認真的神態。

    陳蔚然的一心二用在聊天跟開車上平衡得非常完美，他總是能很自然地想出話題，喋喋不休地往下繼續，哪怕對方態度不熱情，他也不會讓場面落入尷尬。

    他望向后視鏡，鏡片里的眼睛彎彎的，笑著戲謔道：“感謝阿拓的成全，從那以后我成了我們學校實至名歸的交際草。很多想跟阿拓組隊完成小組作業的人都會走曲線救國的路子來找我。他不知道，我借著他的名義勾搭到了不少朋友?！?/br>
    何川舟半闔著眼，后排車燈暗了之后，五官線條更模糊了。

    在陳蔚然爽朗的笑聲里，搭了一句：“我知道?！?/br>
    周拓行以前成績很不好，轉過三次學，中間因為教材不統一、停學等緣故，學習進度出現嚴重斷檔，他跟不上，也聽不懂。他父親無心管，讓他隨便混著，等讀完九年制義務教育，就算完成國家要求的強制任務。

    周拓行的童年不嚴格地講，可以用顛沛流離來形容，這導致了他性格孤僻乖戾，老師基本都不喜歡他。

    初中后他為了躲避父親的暴力，以及隱藏身上挨打時受的傷，頻繁逃課，干脆成了所有人眼中不務正業且無藥可救的小混混。

    后來何旭壓著他讀書，他用了差不多一年的時間才慢慢適應這種生活。發現自己原來是個聰明人，意識到他也可以通過上大學來改變人生。

    他有很強的分析能力跟自制能力，專注做一件事的時候，會全身心地投入。何川舟跟他一起學習時總是感到萬分煎熬，因為他基礎太差了，講解初三中考的知識點，還要配合小學的考點。

    他初三的時候甚至還不知道什么叫通分。

    何川舟評價說：“他很喜歡刨根問底?！?/br>
    從分子的加減，能一路延伸到當時何川舟都不知道的高中內容。

    他完全不知道考點范圍，只管求解自己想知道的困惑。所以何川舟經常覺得他又笨，又聰明得詭異。

    “對?！标愇等换貞浧饋?，感慨著道，“所以我們導師很喜歡他，總是拿他來做對比，罵我們心思浮躁。哇，好慘?！?/br>
    何川舟很淺地笑了下，察覺到周拓行一直停在她臉上的視線，轉過去與他對視了一眼，又面不改色地將頭撇向窗外。