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五班的值日輪換是小組制,周期為一周,從靠窗的這邊來。 許拙這天上課的時候又被李老師批評了,等到放學,拎著抹布出去擦瓷磚的時候,臉上的表情都是不高興的。 因為勞委還沒有定下來,所以檢查衛生這件事是班長劉北辰替代進行的。 只有劉北辰說掃干凈了,他們才能離開。 而相比較教室內,教室外的衛生打掃起來會麻煩一些,尤其是五班這邊的教室外還要負責一個樓梯的區塊。 樓梯角落里的東西可太多了,而且剛剛才拖好,就可能會被人再踩一遍。 打掃起來特別煩人。 邢刻做的就是這塊最累的。而許拙也好不到哪里去,瓷磚可不好擦,檢查的時候有一點點污漬,劉北辰都不會讓他們通過。 再加上有以前的舊仇在,這審核方面吧,劉北辰就時常會擺架子。 “這里有,還得擦!” “這個地方,那么大的灰塵你看不見???這不掃干凈別想回去了?!?/br> “不行不行不行,不通過!” 對別人都還好,就對邢刻和許拙這幅態度。 許拙本來白天被老師說了之后就蔫吧,下午放學還得經歷這樣的一輪折磨,小臉蛋一時間更沒勁了。 邢刻看出了他的不高興,視線于是朝一旁的劉北辰看過去。 劉北辰這個時候已經放教室內的一些值日人員回家了,卻遲遲不愿意讓邢刻和許拙離開。還特地走到門口瞥了苦哈哈擦瓷磚的許拙一眼,挑挑唇,挺嘚瑟地往回走。 邢刻眼色暗了暗,在原地不動聲色地停頓片刻,捏緊拖把正想說點什么,就見擦瓷磚的許拙突然蹲在地上不動了。 邢刻一愣,還以為他是被李老師罵之后又被劉北辰為難,難過得一個人縮起來了呢,連忙走過去。 那頭的許拙聽見了他的腳步聲,也猛地轉過頭來:“阿刻你別動!你就站在那里!” 邢刻:“?” “然后你看這個!”許拙整個人側過身往墻上貼,給邢刻空出能看見的位置。 隨即伸手指著白色瓷磚的下擺:“這是剛剛他們拖把經過掃到的痕跡誒!你看,像不像一張笑臉呀?” 邢刻:“……” 這會兒的時間已經挺晚了,值日打掃就是很磨耐心的事。 小孩兒放學都想早回家,這樣反復被拖著很容易產生不快。邢刻有時候剛拖完,上邊突然再有人下來時,他內心都會煩躁一小會。 但仔細回想一下,會發現許拙負責的瓷磚不比他好受多少,學校里的拖把又不是真的干凈的,大家也經常擰不干,每回都帶著黑水。 往瓷磚上一濺,許拙就會吭哧吭哧地跑去擦。 邢刻這會兒仔細回想了一下,發現許拙好像從來沒有為這件事不快過。 何止沒有不快,他甚至有心情去關注污水濺射出來的痕跡。 “然后這個樣子,就像奧特曼!”許拙用布稍微擦了一點兒,還真擦出了一點奧特曼的尖角。 接近傍晚的暖陽像是在配合許拙一般,照耀在潔白的瓷磚上,順帶將光澤也染向污點,讓黑色的污點在這個角度來看,真的像一幅畫了。 邢刻方才還因為劉北辰而不快的心情,瞬間就被這樣的畫面給撫平了。 隔了好半天,才在許拙仰起頭期待地問他:“像不像?” 時,回說:“像?!?/br> 許拙笑得眼睛彎彎。 邢刻看得心軟了一下,隨即杵著拖把道:“所以說你不笨?!?/br> “???”許拙一愣,沒想到話題怎么會拐到這上邊去。 邢刻說:“我看不出來這些,你看得出來,所以不笨?!?/br> 許拙呆了一下,這才回想起今天一整天他都因為上課狀態不佳而苦著臉,于是便順勢以為邢刻這是在笨拙地安慰他。 頓時哭笑不得道:“這和笨不笨有什么關系呀……阿刻你想安慰我,你也找一個好一點的理由嘛?!?/br> 邢刻搖頭:“我沒有安慰你?!?/br> 許拙歪頭。 劉北辰這時候似乎是聽見了他們在外邊的說話聲,探頭走了出來:“喂,你兩還干不干活啦!怎么一直在這說話,不想回去了是吧!” 他說這話時氣勢十足。 其實剛入學的衛生要求根本就沒有那么高,是因為正巧是劉北辰來監管,許拙和邢刻去掃,所以才導致兩個人回回都晚歸。 現在已經不讓家長們進來接了,所以孫芳麗每天都是等在門口的。 邢刻和許拙倒也想早點出去,然而五班的班主任在眼下這個階段,十分注重孩子們的規矩培養。 她并不會縱容孩子不完成自己應該做的事物,也不會因為家長的等待而對小孩心軟,行事作風就像她此前表現出來的一樣,一板一眼的。 所以在這種情況下,干活的許拙和邢刻對上監管的劉北辰,是絕對的弱勢群體。 前幾天兩個人都在劉北辰的百般為難之下忍耐過來了。而等到今天,邢刻似乎已經不想忍了。 他聽見劉北辰的聲音,回頭看了他一眼,眸色有些陰,拎著拖把就要過去,卻被許拙拉了拉衣服的下擺。 許拙搖頭,邢刻臉上的戾氣勉強壓了壓。 劉北辰最開始注意到邢刻冷臉的時候,內心其實是有點兒害怕的。 --