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“我們會不會坐在一起呀?”許拙好奇地問道。 “不知道?!毙峡檀?。 他從那天入學考結束之后心情就不怎么樣,一直冷冰冰的。許拙知道兩個人分班在一起之后歡天喜地,邢刻也就只是在一旁抱胸站著,不知道在想什么。 許拙感覺到了,于是湊過去說:“你干嘛呀?” “什么干嘛?!?/br> “你好像又不高興啦?!痹S拙倒是很開門見山。 邢刻說:“我沒有?!?/br> “那你這樣?!痹S拙學了學他抱胸的姿勢,覺得很好笑,于是沒心沒肺地笑起來:“你每次這樣就是不高興?!?/br> 邢刻:“……” 他一下子就把手松開了,繃著臉站那。 許拙卻是笑得更歡實了,把下巴往邢刻肩膀上一放,沒骨頭似的膩膩乎乎道:“說呀,干嘛呀?” 孫芳麗在背后看見他這粘人模樣,樂得摸了許拙的腦袋一把。 邢刻也瞥了他一眼,安靜了好半天,張嘴說:“我什么時候……” 話還沒說完,身后就被人擠了一下,一道熟悉的聲音傳來。 “家長們麻煩讓讓啊,別在教室里待著,送到了就可以了?!?/br> 許拙一愣,和邢刻雙雙回過頭去。 然后發現果不其然,進來的竟然也是那天在(5)班監考的眼鏡老師。 眼鏡老師也不知道有沒有認出睡太陽屁股覺的許拙,眼神在他臉上落了一下,就進去了。 而門口的家長也聞聲散開來一些。 只是一些而已,到底是孩子們第一天上學,家長內心都是不舍的。往后退幾步,又開始在窗外依依不舍地探頭看了。 眼鏡老師年紀比較大了,挽起的頭發間有白絲,臉色看著也十分嚴厲。 再提醒了家長們一句之后,便讓小朋友們都進教室。然后二話不說地把門給關上了,順帶讓小朋友們把窗簾也拉上。 干凈利落的行事作風,跟幼兒園的童趣溫馨簡直是兩個世界。讓教室里的小蘿卜丁們一愣一愣的,大氣不敢出。 “好兇……”許拙隱隱聽見耳邊有聲音道。 他也下意識看向邢刻,卻發現邢刻什么情緒也沒有。之前和許拙說一半的皺眉都淡去了,一雙黑色的眼睛只看著眼鏡老師,像是在觀察。 “認識這幾個字嗎?”眼鏡老師進來之后就讓小朋友們隨便找位置坐,然后便掏了根粉筆,在黑板上行云流水地寫下三個大字。 “李,木子李!”有小朋友利落搶答。 “第三個字是……秋天的秋?!庇钟幸坏兰毤毜穆曇舻?。 許拙坐在窗邊,乖乖地張嘴說了個無聲的字,像魚吐泡泡。 “李養秋?!崩罾蠋煂⒎酃P丟回了粉筆盒,聲線冷淡道:“你們喊我李老師就可以,我任教語文,同時也會是你們之后的班主任?!?/br> “哇!”滿教室嘩然。 “安靜?!崩罾蠋煱櫭嫉?。 幼兒園沒有班主任,但上了小學,家長肯定都會提前和孩子說什么是班主任。 那就是老師中的老師,管得最多,也最大的那個老師。 但是這個老師看著好像不太好相處……總之就和幼兒園老師不是一個調調的。 (5)班有很多許拙的幼兒園同學,比如劉北辰,比如秦胖胖,再比如王思。 他們的表情就更明顯了。因為這位李老師,同大小胡老師壓根就是兩個世界的嘛。 孩子們剛離開幼兒園的時候,不一定懂得想念幼兒園老師。但是等換了一個老師,且是風格截然不同的老師之后,就會開始想了。 以至于李老師的自我介紹結束之后,班級里的孩子們安靜了好長一段時間。 就連許拙也呆了呆,腦海里浮現出大小胡老師溫柔的樣子。 現在是夏末秋初,如果在幼兒園的話,大小胡老師是會領著他們出去看樹葉的,可是這位李老師很顯然不會了。 許拙又下意識扭頭去看邢刻,卻發現邢刻沒有在懷念大小胡老師。 他似乎很快就接受了新老師的性格,正在安靜地將書包放進抽屜里。 邢刻的書包還是幼兒園時的書包,或者說,他幼兒園時背的就是提前給小學預備好的書包。 那個時候他的各種物件看上去都是大到有點兒滑稽,等如今升入了小學,就剛剛好了。 許拙倒是有一個新書包,蔚藍色的。也不是什么牌子貨,就是許清朗有一回回家前買的。 這里邊有個很滑稽的事,那就是許清朗把新書包買回來后沒多久,就發現這書包破了。 然后又因為那天買時是甩賣場,再找過去的時候老板已經人去店空,只能納悶地把這個虧吃下來。 最后是許清朗特別笨拙地在那個破洞處給許拙縫了個小太陽,才把這件事了結。 邢刻瞥見了許拙的新書包,許拙則大大方方地給他看爸爸縫的笨針腳。 “新買的,買回來就破啦,還得縫?!痹S拙眼睛笑成了小月牙,一點兒也不為貧困的家境感到不快。 邢刻看了他好半天,安靜地把視線收了回來。 李老師在講臺上,開始組織孩子們換座。 開學伊始,那自然是按照身高去排序的。 但因為孩子們這個時候的規矩性還不強,光是按身高排個隊就排了好半天。 --