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也就在這時,一只小手輕輕戳了戳他的肩膀。 邢刻猛地將腦袋轉過去。 就看見一個穿著鵝黃色羽絨服,頭發軟軟的小朋友正眨巴眨巴著眼睛望他。 伸手虛指了指他眼下的傷口,表情看上去好像有點委屈:“你這里,疼不疼哇?” 眼下淤青是昨天午休就有的,但細血痕卻是今天才有的。 被劉北辰戳了一下以后,血痕的中間破裂開來,向外溢出了一塊血痂。 邢刻的眼神似乎愣了一下,隨即迅速將頭轉回去,手背用力蹭了蹭自己的鼻尖。 他打架以后,小朋友遠離他,罵他,就連小胡老師都兇了他。 這還是第一個詢問他“疼不疼”的人,而邢刻已經很久沒有聽見過這樣的問題了。 他盯緊自己的手指,原本冷冰冰的眼神這會兒竟漸漸染上了一抹紅。 他閉緊嘴不說話,原以為旁邊的小朋友也會不說話就這么走遠。 卻不想他并沒有,而是繼續用軟乎乎的嗓子說:“疼的話,我可以給你吹吹哇,吹吹就不疼了?!?/br> 邢刻不理解為什么吹吹就不疼了,許拙于是抓抓頭發,又從口袋里挖出了一顆太妃糖,小心翼翼地放在了邢刻面前說:“或者你吃這個,甜甜的,吃了也就不疼啦?!?/br> 對這個年代的許家而言,太妃糖是真的貴。許拙一路過來,自己也沒有吃上一顆。這會兒放在邢刻面前之后,抑制不住地舔了舔自己的嘴唇,一副也很想吃的小朋友樣。 “許拙!”遠處突然有小朋友叫起來。 許拙“啊”了一聲看過去。 “你干嘛給邢刻糖吃!”那個小朋友有點生氣,像看叛徒一樣看許拙:“他都不懂得感恩!” 許拙小臂落在邢刻身邊的桌子上,歪著頭說:“我不需要他感恩呀,我只是想讓他不要那么疼?!?/br> “那我也疼!我比他疼多了!你怎么不給我!”劉北辰突然大叫了起來。 “可是已經有很多小朋友在安慰你了呀?!痹S拙不理解地搓了搓手。 有小朋友說:“所以許拙你只給邢刻,就是想和邢刻當朋友!” 許拙眼睛一亮,仿佛被標記了重點一樣猛點頭:“對!” “可是你干嘛和他當朋友,我們都不和他當朋友的!如果你和他當朋友,我們就也不會和你當朋友!”那個小朋友又大聲道。 邢刻的手一時間攥得更緊了,之前被一顆糖果壓下去的戾氣仿佛又要洶涌而出。 卻不想他還沒發作,旁邊的許拙就踩著小腳輕聲說了句:“不當就不當咯?!?/br> 邢刻愣住,對面的小朋友集體啞炮,李東都看傻了。 大胡老師恰好在這個時候走進來,主持紀律,隨便給他們的美術課定了一個“冬天”的主題。 他似乎很忙,定完主題就又出去了,孩子們都是臨時交給(2)班的一個老師看護的。 這很反常,小朋友們沒想太多,許拙倒是可以多想一點。 可昨天的記憶搜索已經耗光了他的腦能,一有多想的意識就開始頭疼,一頭疼他就本能不想想了。 索性丟到一邊,把太妃糖繼續塞進邢刻手心。 再抱著自己的小水彩筆,走到邢刻身邊,吸吸鼻子說:“要畫畫啦邢刻,今天我和你一起畫!” 五顏六色的畫筆被許拙大大方方地攤開在了邢刻面前,伴隨著許拙身上那股淡淡的奶香,匯聚成一種柔軟又溫暖的氣息。 邢刻是第一次見。 作者有話要說: 圣誕快樂啊大家! 第6章 “以后是不是就算朋友了哇?” 那之后,大(1)班的同學就這么自覺分成了兩撥。 一大群小朋友和許拙邢刻,遠遠望去,界限十分分明。 不過小孩子的定性也沒有那么長,沒多久一大群圍聚在一起的小朋友便漸漸散開了,到處跑來跑去的。 唯有邢刻和許拙始終坐在一起。 邢刻沒有吃糖,最開始也不愿意用許拙的彩筆。 這種筆就是很容易沒水,當初小胡老師讓他們分享的時候,就有一支筆才到邢刻手上就沒了水,彩筆的主人立刻嚎啕大哭起來。 也是在那之后,整個班級再也沒有小朋友愿意同他分享彩筆,所以邢刻不愿意用。 許拙哄了他好半天,邢刻都不肯。 沒辦法,許拙才笨著手,將一張大大的畫紙折疊成兩部分。 這個年紀的小孩手指沒有那么好用,折不出筆直的一條線,更折不出一模一樣的兩半。 許拙折騰了好半天,把平整的紙張虐待成皺巴的模樣。 他沉默地看了會自己的杰作,最終心寬體不胖地將稍大也稍平整的一邊,放在了邢刻的面前。 并為自己的聰明辦法高高興興道:“那我和你畫一張紙,一人半邊,這樣就不算浪費筆啦!到時候和小胡老師說,這是我們兩個人的作品?!?/br> 小孩聽著是真的為自己想到的辦法感到歡愉,說完之后還在旁邊興奮地小蹦了兩下,一派期待的小眼神。 邢刻沉默了一會,將桌面上的紙對調,把大一些的換回給許拙。 許拙抓了抓頭發,沒拒絕。 邢刻才終于拿起筆來。 這是他沒有的東西,所以使用起來格外小心,不必要的筆觸從來不落。 --