這話說的容初頓時有一些不好意思，平心而論，單釋雖然外貌看上去非常有攻擊性，但是內里是一個非常溫柔細心的人，這些特質從上輩子就可以看出來。如果不是對單釋很了解，他也不會放心的把琥珀交給他撫養。

    第五十九章

    ====================

    單釋他，其實真的是一個很好的人。

    容初想到這里，心里有些軟了下來，抬起眼睛笑道：“不用，單哥，我對你很放心的，琥珀在你這兒完全沒問題。我也不用在這里住，過幾天我帶著家里的雪團找它玩，我現在就先走了?！?/br>
    他說完這句話之后轉身就要走，身后的單釋臉色悄然的黑了，喊住他：“等等！”

    容初回眸有些不解的看著他。這副無辜的模樣，看得單釋有些心頭火起。

    “你來我這里就是走個過場的，就是為了看貓，別的什么都不顧？”單釋帶著幾分質問語氣的問著他。

    容初聽了這句話，有些茫然的眨了眨眼睛，完全不知道眼前這個人為什么會突然生氣。

    他來這里的確是為了看琥珀啊，不然還能為了什么？

    單釋為什么突然就有點不高興了？

    但無論是什么原因，他都是要去哄的，畢竟眼前這個人傲嬌的不行，雖然年紀比他大，卻經常讓容初有一種他其實比自己小好幾歲的錯覺。

    于是他迎著單釋略微不滿的眼神，有些懵懂的問道：“我的確是來看貓的呀，有什么不對的嗎？”

    容初的單純與無辜實在單純無害到了極致，單釋一時之間語塞，竟然有些不知道應該說些什么，等整理好了自己的思路之后，才盡力的平復了自己的心情，淡淡開口道：“我的意思是，我之前不是告訴過你，我們兩個要合拍一部劇嗎？你既然來這里了，我們兩個人總要在一起看看劇本，討論討論劇情吧？”

    容初恍然大悟，原來他說的是這個意思。想起來以前答應過單釋的事。

    他們要拍同一部耽美劇。

    一想到這個消息的時候容初心里便有些說不出來的緊張，仿佛面對這個人的時候總會被死死的壓制住渾身動彈不得一樣。充滿了無力感與無奈感。

    單釋把手里四爪朝天，胡亂撲騰的琥珀放到一邊，從一旁茶幾上放著的一疊雜志之中抽出一個本子遞給容初：“這就是那部耽美劇的劇本，你看一看，提前有個心理準備?！?/br>
    容初把那個本子接過來，順勢坐在了沙發上仔仔細細的看起來。

    這個本子……的確是上一世他拍的那部耽美劇。

    單釋坐在對面的沙發上喝了口咖啡，然后便聚精會神地看著容初精致的眉眼。

    恐怕連容初自己都不知道，當他聚精會神，全神貫注的做一件事情的時候，整個人全身投入的狀態是非常迷人的，就比如現在當他認認真真的仔細研讀這個劇本時，旁邊的任何事情都不能夠影響他投入的狀態，因此單釋才能這樣肆無忌憚地打量著他，而不用擔心會被他發現端倪。

    單釋抬手又抿了一小口咖啡，臉上的笑意高深莫測。

    容初現在當然看不見單釋臉上的表情，他所有的注意力都已經被這個劇本吸引走了。劇本講的內容情節都不錯，但是題材有些敏感，因為它不僅屬于耽美，而且還屬于師生戀。

    師生戀……容初的手指頓了頓，上輩子他在這部耽美劇里飾演了一個個性極強，喜歡撩撥心愛老師的壞學生。而單釋則是飾演一個中規中矩，道德觀念非常強的單身老師。

    他和單釋在劇中飾演的人設有著強烈的反差，他明明溫潤如玉卻要飾演一個霸道偏執的學生，而單釋眉眼攻擊性極強卻要飾演一個平凡果決，循規蹈矩的老師。

    這個劇本的劇情其實很簡單，學生是個很叛逆的壞學生，對老師一見鐘情之后，就開啟了主動追逐老師的道路。而老師剛開始嚴詞拒絕，但是在時間長了之后，便慢慢的對自己的學生產生了異樣的感情，兩個人的感情都到了一個非常濃烈的界點，于是他們在一起了。

    在一起的時候可謂是如膠似漆，誰也離不開誰。他們會在夜深之處無人的教室里極其親密的親吻擁抱，身軀交纏，也會在無人看到的角落親昵耳語，言笑晏晏。但是好景不長，他們的戀情很快被校方發現了，并且被強令禁止。學生面臨著被開除的危險，老師也被校長勒令離開這個學校。老師為了保護學生主動離職，在沒有告知學生的情況下，去了一個遠遠的地方，再也沒有回來。

    學生在得知這個消息之后，悲痛欲絕，他到處尋找，想要得到一點點自己老師的消息，但是所做的一切都是徒勞無益的。就這樣過了幾年，學生在一個意外的情況下遇到了自己的老師，兩個人重新糾纏在了一起。

    明明都對彼此有情，可是嘴硬不說。老師想到兩個人不被世俗所接受的感情，最終決定自己做一個殘忍的，率先離開的人。

    他去相親了。

    得知老師去相親的學生非常憤怒，在沖動與嫉妒之下，兩個人發生了關系。

    然而令學生沒有想到的是，即使發生了這次關系。他的老師也不愿意再和他在一起，反而變本加厲的去和別人相親，眼里絲毫沒有他。

    后來學生來到了老師的家里，見到了老師年邁的母親。那是一個很善良的老婦人，她似乎是并不知道兩人之間的瓜葛，主動要給學生做餛飩吃。言談之中學生得知了老師的家庭情況。

    --