話音未落，幾個已忍不住流下淚來的學生將頭低了下去，埋在了手臂上，幾秒后，又緊跟著低下去了幾個。

    林安站在最前方的講桌旁，一雙疲累的眼中滿是血絲。

    他已接連失眠了將近三個晚上。

    周濤的座位空了出來，在這被塞得滿滿當當的教室，頓時成了異常顯眼的存在，林安的目光落在那個不久前還小心翼翼對著自己微笑的地方，眼眶一時又變得酸澀起來。

    X中為了保證學校秩序的穩定和聲譽，暫時沒有對學生公開周濤離世的真正原因，所以所有學生都單純地以為，他們的同學只是因為一時不慎從樓梯上摔下而意外身亡，可林安卻知道，周濤的離去，并不是一場意外，而是對方在壓抑和絕望邊緣試探彷徨了多年后，最終選擇不再痛苦徘徊的一次自我解脫。

    他在兩年前陷入了一場無望的單戀，然而這份情感并沒有給這個少年帶來一絲一毫的甜蜜與快樂，有的，只是無盡地自我掙扎和懷疑，以及數不盡的或真實或臆想的冷眼。

    父母說他病了，久而久之，他就真的病了。他惶恐、孤獨、無助，不懂為什么自己會與別人不同，于是變本加厲地沉寂、少言、靜默。甚至有很長一段時間，他為這樣的自己而感到羞恥和惱火，他也曾嘗試過去修正和改變，卻于事無補，于是漸漸地，那羞恥醞釀了自卑，惱火也淬煉了怯懦。他變得不再敢接觸人群，怕被人看出他的異樣，也不再敢與人對視，怕泄露了心底的秘密他喜歡的，是同性。

    直到有人告訴他，任何人，任何情感都是值得被珍惜、被善待、被視作是幸運的，他布滿黑云的世界里才終于又照進了一絲微弱的光亮。

    然而這光，最后還是被無情地抹滅了。

    周濤的父母無意中翻看了他的日記，發現自己兒子的病情居然還是沒有好轉，一切看似正常的表現實則全部都是對方的偽裝和欺騙，盛怒之下，他們開始重復起和多年前一樣無休止的質問和口不擇言的斥責，妄圖將仍舊執迷不悟的兒子給徹底罵醒，于是那雙竭力想要撥開陰云的手，在諸如怪物、變態、你是不是有病等詞句的轟炸下，又顫巍巍地收了回去，徹底沉入了黑暗。

    痛苦與極樂的選擇，往往只在一念之差，就像飛翔與墜落一樣。周濤選擇了后者，也許在墜落之前，他的心底仍存有希冀，他偷偷帶出家門背在身上的背包里，有一封信，還裝著一本書，信中寫著他十七年來最大的秘密，而書里，是他觸碰到陽光后所寫的最有溫度的故事。這兩樣東西俱都沒有指明其要贈予的對象，但警方告訴林安，周濤曾在出事當晚，也就是周六晚上的十點半，出現過在懷德路的翠芳苑門口，他在那里站了很久，近半小時后，才又轉身去了博愛路，翻墻進了X中。

    一個小時后，周濤將他的秘密和小說留在了荊棘遍布的現實里，而自己，則義無反顧地奔向了世界的另一端。

    又三天后，經過驗尸鑒定等一系列流程，警方將此次事件以因情感問題和精神抑郁而自殺為結論做了處理，于是所有的不幸，似乎也就這樣，在一張冰冷的死亡證明上走向了最后的結局。

    悲傷的氣息不會永遠縈繞，學校很快也一切恢復如常，上課、趕作業、準備迫在眉睫的階段考節奏快的讓人難以喘息，一樁樁一件件，都在輪番搶占著人們有限的精力與注意力。

    而當最初的震驚憐憫和哀痛過去后，學校里議論的焦點也逐漸轉移了方向世上沒有不透風的墻，周濤并非失足而是輕生的消息不知怎地流傳了出來，這無疑引起了了學生私下討論的又一股熱潮，在信息不全的情況下，各種版本的背后真相被編造了出來，有猜測說他是因為學習壓力過大，不堪重負走了極端，也有說是因為遭受了感情重創，一時想不開才從教學樓一躍而下。

    種種傳言甚囂塵上，教導主任得知后當即通知全校廣播集體開會，嚴厲批評了這一現象，怒斥部分學生不懂尊重同窗尊重死者，并嚴肅禁止校內校外再有任何傳謠和議論等行為。

    面對著通告批評和處分的威脅，有關此事的聲音徹底平息了下去，雖仍有學生心懷好奇，卻沒人敢再繼續多加追問。

    然而叫人意想不到的是，原以為已將這起事故完全壓下并強制翻篇的X中，會在平靜了沒兩天后，于周濤離世的第二周，又迎來了另一場更叫人措手不及的風波。

    周二的下午，3點，高二各班正在進行分科分班前的最后一次階段考，正在十班監考的林安剛發完英語試卷和答題卷，陳建良便一臉嚴肅地出現在了教室門外，敲了敲門扉示意他跟自己出去一下。

    林安跟另外一位監考老師打了聲招呼后，朝門外走了過去。陳建良欲言又止地看了看他，沉默了一會兒后皺著眉告訴他，說周濤母親突然來訪，正在辦公室門口等著，說是要見一見他。林安不疑有他，點點頭便欲跟著對方過去，卻沒想人還沒走到樓梯口，便突然感覺眼前一花，一個女人的身影已直直地向自己沖了過來。

    跟在她旁邊的姜月芳緊緊地將她拉住，口中不住地寬勸著：周濤mama，您冷靜，先冷靜，我們有話好好說

    陳建良也趕緊上前一步，擋道了林安的身前，低聲道：周濤mama，林老師我幫您叫來了，孩子們現在正在考試，咱們換個地方談，你看怎么樣？

    誰知對方對兩人的提議絲毫不予理會，只狠狠地盯著正站在陳建良身后的林安，咬牙切齒地罵道：談個屁！你們招個同性戀變態在學校禍害我兒子，把我孩子還給我！說著又奮力往前一竄，想要甩脫姜月芳抓住她的雙手，指著林安的鼻子高聲叫道：變態！把我孩子還給我?。?！

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    想了想還是說明一下，本文時間背景在十四年前，也就是2004年左右，那時候的輿論環境還相對當然，現在其實也并沒有好轉太多。

    第26章

    這一聲怒罵如同一道驚雷炸響在整個樓道。

    陳建良見對方如此狀若瘋癲的言行, 心頭不由也動了氣, 卻仍顧忌著雙方的身份隱忍不發，耐著性子繼續勸說：周濤mama, 我們回辦公室，一切都有話好商量。這里是教學樓, 學生們正在考試, 不要影響了他們。說著看了眼從頭到尾都只默不作聲站在一邊的周濤父親, 問道：您覺得怎么樣？

    周濤父親氣勢不似周母那般凌厲, 甚至被陳建良一看過后，眼神都有些躲閃地別開了視線。

    周母卻依舊怒意不減, 冷笑一聲后, 突然又從包里甩了本破舊的日記本出來，問：為什么要去辦公室，我就要在這說不行嗎？！說著猛地將聲音更抬高了幾分，以整棟樓都幾乎能聽得見的音量繼續罵道：你們X中敢用這樣的人，怎么, 現在出了事倒不敢認了？！我有證據我告訴你們！這畜生就是蓄意勾引我家兒子周母說到此處，聲音突然帶上了點哭音, 我們, 我們濤濤本來都快好了, 他為什么還要來招惹！這不是變態？我跟你們說這事兒沒完，你們越怕影響不好, 我越要鬧得所有人都知道！

    陳建良見對方完全失去了理智, 知道今天這出怕是無法善了, 只因對方之前在自己辦公室時尚且能維持冷靜，一到了這師生群集的教學樓就變得聲嘶力竭，明顯不是想好好解決問題的態度。而對方愈演愈烈的架勢也讓場面一度變得十分混亂尷尬，且無論姜、陳如何勸阻安撫，都無濟于事，無奈之下陳建良只能提出報警，至此，周濤母親才終于鳴金收兵，撿起地上先前被自己扔出來的日記本，冷哼一聲，灰頭土臉地離開了。

    對方來得突然，走得也是突然。陳建良甚至搞不清周家父母猝不及防來這么一手究竟是為了什么，原本以為對方是想借機索要校方賠償，但事實上周母從頭到尾除了辱罵針對林安之外，其他一概沒提，而當自己提出請警方來協助調查時，對方也是立馬就偃旗息鼓，連狠話都沒撂下一句，轉身就走了。

    面對這場雷聲大雨點小的臨時鬧劇，陳建良臉色頗為不豫地讓聞聲趕來的幾位老師都重新回了教室，隨后又回過身看了由始至終都沒出聲的林安一會兒，動了動嘴似是想說什么，卻在略一猶豫后將話又收了回去，只道：林老師，你也先回教室繼續監考吧。

    林安盯著樓梯口方向看了會，好半晌才面色慘白地點了點頭，一語不發地返身向走廊另一頭走去。

    教室門在身后被關上的瞬間，林安明顯感覺到了包括另外一位監考老師在內數十道齊齊射向自己的目光。他匆匆在周圍掃視了一圈，成功接收到了周圍摻雜著好奇、探究、以及不可思議的各種視線，這些視線讓他如芒在背，同時又像是一道接一道強有力的暗箭，將人毫不留情地擊中、再刺穿，于是沒兩秒后，讓人連同手腳都一并變得冰冷僵硬起來。

    英語聽力的錄音在廣播里響起，分走了大半集中在他身上的注意力，可林安站在講臺上，卻覺得這廣播的音量還不如適才走廊上周母的怒罵聲來得響亮。一股前所未有的心悸感順著血液向四肢蔓延開來，他有種不祥的預感，下午的這場意外并不會就此結束，更甚者，或許這只是一場好戲開始前的敲打和刺探。

    而果然，林安的預感及陳建良的困惑，在當晚都不約而同地得到了印證和答案。

    晚上快八點一刻的時候，林安洗完澡從衛生間里出來，照例坐到了臥室的書桌前開始準備備課，然而，今晚的準備過程卻比以往的任何一次都要讓他倍感艱難。下午教學樓走廊上的那一幕不住地在腦中盤旋著，揮之不去，而周濤母親那歇斯底里地的叫罵也仿佛一道魔咒，叫人稍一憶起，就止不住地坐立難安與滿心驚悸。

    馮萍的電話就在這個時候打了進來。

    對方的聲音里透著一絲顫抖和恐懼，跟之前周濤出事的那個早晨相去無幾。

    她抖抖索索地在電話里問：林老師你，你看到學校的論壇了嗎？

    林安察覺到對方的異樣，心頭的惶惑與不安愈發濃烈，但卻仍然竭力維持著鎮靜，輕聲問道：沒有。怎么了？

    馮萍卻突然不說話了，好一會兒過后，才又支支吾吾地繼續，你快去看一下吧論壇里突然多了好多關于你的帖子。你、你最好快一點聯系管理員，我剛剛打電話給陳主任了，但是他沒接

    馮萍的聲音越來越低，說到后來，竟像是難以啟齒一般地沒了聲響。

    林安立馬起身去書桌的另一頭打開了電腦，還沒來得及應聲，那頭已掛斷了通話。

    他皺著眉看了眼手機，將它放到一邊，隨后便轉回頭全神貫注地盯上了正在啟動的機器。

    等待開機的數十秒間，林安心跳不禁變得越來越快，屏幕上各種標志與指令不停地變幻，就像是一枚正在等待被引爆的炸彈。他兩眼一眨不眨地看著，手執著鼠標微彎著腰，連從旁側拖一張凳子來坐下都無暇顧及直到一陣熟悉的開機音樂中，那個湛藍背景的桌面終于跳了出來。

    林安撐在桌沿的手微不可察的動了一動，下意識地閉上了雙眼，須臾又睜開，隨后立即點開瀏覽器輸入了X中的論壇地址。

    頁面刷新出來的一瞬間，林安全身的血液都仿佛冰棱般凝固。

    只見論壇里的有關X中校規校訓以及一些重要通知的置頂帖下，一個名為X大94屆優秀畢業生林安流氓罪始末的帖子，正高高懸掛在熱門的最上方。

    帖子的內容以爆料者的口吻敘述，詳細描述了十二年前年轟動一時的X大學習部部長意圖猥褻同校師弟的全部經過，最后還附上了一張帶有證件照的檔案記錄照片。

    檔案左上角相片上的人外貌清秀，微笑的面容尚帶著一絲少年人慣有的羞澀，從五官和輪廓上來說，與現在的他幾乎沒有什么分別，唯一的不同，大概便是年輕時身上的那股子稚嫩青澀。

    林安定定看著屏幕中的這張臉，依稀間，仿佛又頃刻間倒退回了那段暗無天日讓人窒息的歲月。

    下面的回復在以rou眼可見的速度增長著，各式各類的回帖中，甚至不乏一些被轉發而吸引至此的外校學生，他們熱烈地討論著，不可置信地驚嘆著，甚至后面還出現了好幾段分析，有意無意地將這個尚待證實的八卦和下午X中英語考試時走廊上發生的那一起周母大鬧教學樓的事件聯系起來。一時間，帖子的熱度又被頂上了一個新的高潮。發展到最后，連帶著先前流傳在各個年級中小道消息和傳聞，也被人狀似不經意地抖露了出來。

    哎你們知道嗎？我聽說這個林老師當初是托了關系才進來的，他原本在的那個高中只是個縣城的小破學校，跟X中根本不能比。

    樓上的消息也太老了，我來說個新的。據說這個姓林的以前在縣一中的時候就有跟學生搞曖昧的癖好，經常對他們班的男生（注意，是男生?。﹦邮謩幽_，不知道真的假的，后排的有沒有7班的同志出來現身說法一下？

    7班的估計不敢冒頭了吧哈哈，他們平時不是最以他們的林班為傲嘛我有個在7班的小學同學，就成天在我耳朵旁邊嘮叨，說他們班主任有多溫柔有多好，結果今天下午被那個XX（響應校領導號召，尊重死者，打碼）mama到學校一鬧，整個人都嚇傻了，路上還跟我控訴說對方造謠唉。

    各位，回歸到本帖主題好不好？樓上剛不是有TZ質疑這張檔案圖是假的嗎？剛我拉我爸來看了，他說他們那個年代校檔案確實就長這樣差不多，而且我爹也X大畢業的，還說這檔案上的字挺眼熟，好像是當初教過他的某位老教授的所以不用我多說了吧

    回復量還在持續增長。

    林安一動不動地盯著屏幕，機械地看著，刷新著，直到腿腳都變得麻木，臉上的神情也從最初的驚詫、恐懼徹底淪為了死寂。

    呵呵，真是嘆為觀止啊，你們X中這么牛逼的么？這種前科累累的也敢招進來X大也是，這種敗類居然也給發畢業證，直接開除才正常吧。虧我還想著明年誓死要考進去一顯身手，現在不禁有點迷茫了

    滾動條終于在翻過一頁后到達了底部，林安一字一句地將眼前這最后一條回復讀完，按在鼠標左鍵上的食指無意識地繼續點了一點，然而下一秒，原本熱鬧異常的帖子卻忽然變成了一片空白，緊接著，一個提示框伴隨著警示音跳了出來：此帖已被刪除。

    他定定地看著頁面在幾秒后自動跳轉回了論壇的首頁，手卻依舊不受控制地不斷地按著右上角的刷新鍵，好像只有這樣，才能成功掩飾住自己那蓄滿了冷汗的手心，和止不住顫抖的指掌。

    論壇上方很快就出現了一個帶著警告意味的公示帖，公布了包括之前那位帖主在內的數十個ID賬號，皆為下午或今晚剛剛注冊，且注冊時并未填寫年級班級等一系列個人信息。公告顯示，正是這些不知從哪里冒出來的新賬號發表了大量有損X中形象的不實言論，導致誤導了部分的X中師生。同時公告也代校方嚴肅表示，若后續再有人在類似抹黑造謠學校教師或領導的帖子中跟風造勢，而不是立即舉報的，一旦經查確認為本校學生和員工，一律給予嚴厲處分。