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注視著少年安靜的睡顏,蕭珅生出幾分困意后才離開房間,他覺得今晚的自己同樣會有不錯的睡眠質量。 翌日,安排過來給秋稔檢查的醫生來得很早。鑒于秋稔近期表現不錯,米修就盡早安排了這次的檢查。 結果和他預期想的差不多,檢查結果是個好消息。 秋稔受干預后恢復的狀態十分良好,愿意主動接觸外物,情緒基本都是正面的影響,并且自備了一定的基礎自理能力,比起最開始事事抗拒的階段,秋稔恢復的結果讓醫生都吃了一驚。 拋開個別重復刻板的行為,要糾正這些習慣需要日積月累的扭轉,強行禁止,或者以觸犯一次就懲罰一次的方式來教導并不合適,醫生不建議這么做。 米修對此表示贊同,他甚至覺得秋稔喜歡重復做一件事的話,想做那就做了。 只要沒給別人帶來傷害,秋稔的行為無傷大雅。 醫生又讓秋稔做了一部分檢測相關的內容,結果再次出乎他的預料。 受干預治療的患者人群,在恢復到一定階段后就可以嘗試進入正常人群生活。 像自閉癥患者,他們受教育期間多數都會集中在相關的學校,配以對應的教學內容,配備設施,專業的師資團隊以及工作人員干預,防止出現不必要的意外。 秋稔目前的智力和狀態,幾乎完全可以不用去這樣的學校,他有接觸正常人群的條件,可以嘗試把帶他進入普通對應階段群體的生活。 醫生在檢查秋稔回答的過程中發現好幾個錯別字后,忍不住失笑,卻也倍感欣慰。 最后醫生建議讓秋稔多接觸同階段的人群,比如讓他學會融入生活,像米修那種教法,遲早要把秋稔教成一個小文盲。 在恢復良好的階段加以適當的教育,對秋稔是有好處的。 特殊學校過于簡單重復的干預教學已經不能滿足秋稔的學習需求,就像把一條小魚從小小的碗里放進魚缸,再歸進池子。 秋稔需要一個環境大一點的池子。 醫生的建議蕭珅當晚就知道了,要讓秋稔上學并非難事,可要讓他接受適應幾乎一天都待在新的環境里,興許會有些難度。 蕭珅試圖把意思傳遞給秋稔,秋稔好不容易理解了大概,眼睛都瞪大了,滿臉受傷和不可置信。 秋稔推開蕭珅就跑,沒有什么比飼養人不養自己更加難過。 他動畫片也不看了,獅子玩偶成了發泄的出氣筒,在那之前,他還想叫米修幫他把自己跟蕭珅的合照弄成好大一張掛在墻上,結果飼養人要把他送出這座樓。 秋稔整晚都睡不安穩,早上還強硬地拒絕到樓下跟飼養人進餐。 他望著湛藍明媚的天,只覺得天都要塌下來了。 米修上午到樓上找人,幾個房間轉了一圈,最后在沙發縫里找到趴在里邊的一個圓潤胖刺。 刺的刺猬箱和籠子早就收了起來,變回來時它甚至來不及反應,鉆進沙發縫都費盡了它好大的力氣。 飼養人是覺得它不好養了嗎? 它變回小小的一個,不占地方,吃得又少,飼養人總不能再把它送出去吧。 作者有話要說: 閱讀理解不及格。 謝謝大噶~祝大家新年快樂,萬事順意~ 第37章 連人帶被的攬到身前 柔軟的棉花窩包裹著刺猬的身軀, 刺對面的米修,滿臉憂心。 米修伸手捋了捋看起來有些焉的刺:“怎么不開心了呢?” 刺最近認識新的朋友,用手機軟件聊天也沒問題, 一晚上不見, 居然就變成這副模樣,陛下知道嗎? 刺屁股一扭,背過身不看人,臉貼到肚子上, 就剩一個球了。 米修順了一下服帖的刺,不扎手,意味著刺對他并沒有豎起戒備心來抗拒。 于是他把棉花窩輕輕轉一個圈, 正對著觀察刺, 想看看它的臉。結果米修手指擱在半空劃來劃去,左右下不去手剝開刺身把張那小臉抬起來。 米修嘆息,他打開光板,嫻熟的調出《獅子蝴蝶》第九集 擺在抱枕前,又去樓下找管家要了一杯奶茶,插好吸管放到沙發一側,拿來哄刺的。 刺不為所動,整一個球就像從棉花窩里生長的米黃色的仙人球, 米修陪在刺球身邊, 兩集《獅子蝴蝶》結束, 刺球才有動靜。 刺終于愿意露出縮回肚子里貼起來的小臉, 小巧濕潤的鼻尖朝奶茶杯的方向嗅聞,慢慢湊近了, 半晌做出一個涂刺的習慣。 刺猬借著刻在基因里的習慣記住奶茶的味道, 又借著涂刺的舉動緩解心中焦慮。 它把刺涂夠了, 才正眼對上米修關懷的視線。 刺鼻尖微動,再次爬了起來。 不過這次沒往棉花窩爬,而是鉆進落在沙發的毯子里,小小的刺球爬到被毯中央,整塊毛毯一隆,秋稔掀開一角,扭過臉,伸手把奶茶杯撈到嘴邊喝起來。 他裹在毯被中安靜地啜飲奶茶,上次牙疼之后奶茶就被限制了,每周最多只能喝兩杯,現在看到就已經饞得不行。 生氣歸生氣,生氣跟奶茶是兩碼事,喝完繼續生氣都是可以的。 秋稔珍惜這杯多得的奶茶,喝起來格外慢。 米修笑著看他,直到秋稔把杯子里的珍珠都啜得一顆不剩,米修才聽到少年輕不可聞的說:“蕭珅不養刺?!?/br> --