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聽到瑾石話的元初轉過頭,伸手摸著他的頭發輕輕道: “什么好人壞人,不過是利益爭奪罷了?!?/br> * 作者有話要說: 第016章 別扭 雖然元初帶瑾石去和二皇子示好,卻也沒有讓瑾石停止從國師府上私學。 原因很簡單,和繪陣有關的開蒙學堂都在繪陣司繪承院的管理范圍里,現在繪承院除了元初之外,基本上都是梁杭的勢力,如果瑾石不去那里,那么在京城如梁杭所說,可能很難找到能收他開蒙的地方。 元初并不擔心昨日的行動會給梁杭帶來不快,因為梁杭是君子,而謝崇嘛…… 但基本的禮數還是要講,于是元初讓瑾石在轉天去國師府的時候又帶上了一方小匣子。 “這個你拿給梁方,”元初點了點匣子,“就說祝賀他雛鷹冬戰奪魁?!?/br> “你怎么知道他最終會贏?”瑾石一邊說一邊接過來,發現有點沉,禁不住好奇問道,“這里面是什么呀?” “梁方目前是你們這一代里實力最強的,這次肯定也是他贏,”元初點了點他的腦袋,“你跟人家學著點,天天腦子夠聰明就是不學習?!?/br> 瑾石抱著匣子躲閃:“別戳腦袋,會變笨!” 元初哼了一聲,收起手正色道:“這個你一定要親手交給梁方,不能給別人或者由別人代交?!?/br> 這話說得瑾石更好奇了:“我能打開看看嗎?” “不能,”元初說道,然后他擺擺手,“哎呀沒什么,就是你不愛看的繪譜?!?/br> 瑾石眼睛睜圓了:“你給他傳授了什么秘籍嗎?你居然都不給我看一眼?!?/br> 元初看這混小子又戲精上身,一巴掌高高舉起作勢要打,瑾石嘻嘻哈哈地抱著匣子往外面跑:“哎呀元九曜不要動氣,我一定要讓這東西穩穩地給我們梁小公子帶過去!” 元初看著瑾石的背影,無奈地笑著搖搖頭。 瑾石到了國師府,宋成園罕見地沒有在門口接他,他邁進門去,發現宋成園在看一副陣法。 “先生早?!辫畔孪蛔?,給宋成園行了禮。 宋成園這才回過神,他看看天色,揉了下眼睛,瑾石發現他的眼角有些紅,不由得問道:“先生沒有休息好嗎?” 宋成園看著小孩關心的神情,笑了笑:“還好?!?/br> 然后他拿出一本書,遞給瑾石:“今天開始,我們暫且不學陣法,學《千字文》和《三字經》?!?/br> 以往都是以學開蒙陣法為主,認字為輔,因為宋成園知道元初把瑾石送來為的主要是陣法的啟蒙。 瑾石聞言一愣,問:“為什么?” 然后他意識到不對,哪兒有學生質疑老師的。 他趕緊道歉:“抱歉宋先生,學生不是質疑您的……” “沒事,”宋成園擺了擺手,他一向對學生不是很嚴厲,更何況瑾石是他少有的比較喜歡的學生,所以他嘆了口氣,解釋道,“昨日晚上,國師把我叫過去,說謝右使進宮去了,好像是說了你在雛鷹冬戰的表現,又說了你就是元九曜的徒弟,陛下很高興,已經擬定你做今年年夜的吉祥童子?!?/br> 吉祥童子?? 瑾石有點懵:“這是做什么的?” “就是小公子在繪制吉祥如意陣的時候,你需要根據陣法效果行進跳舞?!?/br> 瑾石一聽這就有點炸:“跳舞?我是男的!” “跳舞這事又不分男女,《劍器舞》不就是男舞嗎?況且這件事的難點不在這,你跳成啥樣都無所謂,按點踩好位置就行,主要是你需要在跳的時候誦讀《吉祥如意辭》?!?/br> 瑾石:“……” 吉祥如意陣,吉祥童子,吉祥如意辭。 好家伙,真的就是過年要討吉祥啊。 瑾石拿著手里的《千字文》:“所以……我之所以要學這個……” 宋成園點了點頭:“對,為的是你后面要背會那個《吉祥如意辭》?!?/br> 如果連字讀認得不多怎么背《吉祥如意辭》? 但這若這真的是皇帝的意思,瑾石抱著最后的希望掙扎問道:“元……我師父他知道這事兒嗎?” 宋成園嘆了口氣:“現在估計應該已經知道了,而且……” “圣旨到~!” 師生二人齊齊向門口方向看去。 宋成園把瑾石拎起來,拍了拍肩膀:“好了,你躲不過了?!?/br> 宋成園帶著瑾石接旨,然后給傳旨的小公公一小片銀葉子送走后,瑾石整個人都有點垮。 皇帝只給了他半個月的“準備”時間,也就是說,半個月之后,他就要去宮里背讀太傅寫的今年的《吉祥如意辭》了。這半個月,是他最后的識字時間。 “放心,”宋成園安慰他,“每年的吉祥童子年紀都不大,周太傅不會寫特別晦澀的詞,你把《千字文》、《三字經》學下來就差不多了?!?/br> 瑾石有點絕望地看著手里的書,半個月,要怎么背? 更何況,就算這兩本學完了,后面那篇未知的《吉祥如意辭》,還要繼續背! 即將踏入六歲門檻的瑾石,覺得他五歲的尾巴真是越來越黑暗了。 被迫跟著宋先生讀了一天的“天地玄黃,宇宙洪荒”,好不容易熬到了散學,宋先生前腳剛走,梁方后腳就回來了。 梁方果然再次奪魁,但他回來的時候,沒有去找梁國師和夫人,而是沖進學堂,小臉上氣鼓鼓的,瑾石抱著元初囑咐他給梁方的匣子不知所措。 --