揭清洋眼里充滿疑惑，有什么共同特征？他背過嗎？腦海里沒有呀，就說不能光背書上的，筆記也沒有，應該問問小學霸的，這老師肯定講啊。

    “在此基礎上啊，什么基礎上？我剛說完的?！?/br>
    “宗法制?！?/br>
    賀知修：“宗法制的特點是什么？”

    “以血緣為關系?！苯仪逖笸蝗痪突腥淮笪?，長長‘哦’了一聲，“他們政治上共同特點就是以血緣為紐帶形成國家政治結構?！?/br>
    賀知修點點頭，強顏歡笑：“還是可以的，”時常后悔為什么要接一個理科生的活兒，就腦子那根筋啊，得好好扯扯，才能正。

    “還有一點就是最高執政集團尚未行成權力高度集中，這點是與第二課秦朝中央集權制度相比較得出的，想得通嗎？”

    “大概，也許，想得通的吧?！苯仪逖竽X子飛速運轉，他背過的就秦朝形成的中央集權制度，奠定了兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，并不斷完善。

    秦朝形成的中央集權，是因為他推行了郡縣制，將權力牢牢套在在中央嗎，畢竟秦朝是通過郡縣制實現了對地方政權的直接有效的控制，把全國每一個地方，每戶人家都納入國家政治體質中。

    賀知修見他眉頭漸漸舒展，眼里疑惑少了，終于長舒一口氣，看來是想通了。

    “以后多思考，多鉆研，背誦是必備，也是最基礎的，關鍵還是要理解，將每個知識融會貫通，我們才開始，慢慢來沒關系。不用太擔心?！?/br>
    揭清洋聽到這樣一番話，心里暖暖的，有一個人愿意陪他從頭開始，那么自己何樂而不為呢。

    “嗯嗯，我會努力的?！?/br>
    “去背第三課，背完叫我檢查，”剛開始揭清洋聽到他說一字不差地去整篇課文，很抗拒，畢竟歷史課本中很多是敘事性文字，不需要背，看一遍了解就夠了，但賀知修就是讓他每一字每一句都背，連里面的地圖都不放過。不過現在他明白了，課本是基礎，自己是理科生本來理解能力差，如果不背不加深印象，想起來就更困難，書讀百遍其義自見，一點也不假。背熟了漸漸腦海中有個大概輪廓，等賀知修一講解，秒懂！

    賀知修出了書房，去臥室在床上搭個小桌子，看文獻資料，寫文的開題報告，他沒回學校，一切都是線上交流。

    博美就在床邊趴著，主人一動，它就揚起小腦袋，生怕主人離開，不帶它。

    在一室一廳一衛45平方米空間內，一師一生一狗都在專注于自己的事，客廳里的時針一分一秒地流逝，狗子睡了醒，醒了吃，來來回回幾次，書房那邊才傳來響動。

    “賀老師，我背好了?！?/br>
    揭清洋站在臥室門口報告。

    賀知修敲完最后一個字母，關上電腦。穿上鞋子，下床開門，“這是你的家，不用這么拘謹?！?/br>
    “我的家？”家是和親人在一起，揭清洋壓根兒沒敢這樣想過。

    兩人挨在坐在書房里，賀知修開始給他講解第三課《從漢至元政治制度的演變》，他每次上之前都會讓揭清洋背一遍，這樣講起來比剛開始直接講要方便得多，起初開門見山地講，差點把他氣冒煙，感覺自己在對著一塊不開竅的石頭說，自己講得津津有味，對方毫無反應，好像他說的不是中國話一樣，根本聽不懂。

    今天授課順利，一口氣講到底，揭清洋還能接上話，眼里明朗開闊，不再是以前那副懵懵懂懂的樣子。

    “自己再理一遍元至漢的政治制度?！?/br>
    “首先是中央官制……”揭清洋理解了第一單元為什么叫古代中國的政治制度了，因為就是講每個朝代的政治制度，而政治制度分為中央和地方，秦朝以后中央集權慢慢加強，各項政治制度不斷演變。

    這是他剛剛悟出來的，這樣結構清晰明了了。

    賀知修補充道：“三省六部首先出現在隋朝，完善在唐朝，你再說選官制度的變化?！?/br>
    “先秦是世卿世祿制，然后察舉制，九品中正制，科舉制，它們的特點…”

    “地方制度是……”

    博美又從臥室轉而趴在兩人的椅子下，豎著耳朵，默默接受知識的洗禮，似乎也在立志做一只有文化的狗。

    “嗯，可以了?！辟R知修很滿意地點頭贊賞。

    “今天才發現歷史其實挺有趣，”揭清洋不看書也能侃侃而談了，“確實不能死記硬背?！?/br>
    “無數量的積累，才會有質的飛躍?！辟R知修一動，椅子下的博美也跟著動，“去洗澡吧，十二點半了?！?/br>
    揭清洋將書收好，本打算一周前四天補數學，后三天分別是三小科，前者還好，他腦子還算靈活，經常賀知修一點撥他就領悟，而后面實施起來困難重重，光歷史一個晚上連給他夏商西周的建立都懵懵懂懂的，最后改成先這學期一個月一小科補基礎，下學期見情況再恢復。

    他洗完澡進來，賀知修還在敲鍵盤，那根根分明修長的手指，飛速在他眼前晃動。

    揭清洋輕手輕腳地爬到自己的位置，側躺，雙手合攏壓在臉頰下，看著賀知修，也不說話。

    賀知修過于專注，半晌才察覺到一邊灼熱的視線，“怎么還不睡？”

    “賀老師你怎么什么都會，明明教語文的，卻還會數學，歷史，政治，怎么做到的，不是說人這輩子只能專注做一件事嗎，你還得寫文，真是厲害！不是人，像個神一樣?！?/br>
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