“額……不用著急，那早紀你先用我的電腦吧？”

    夏油杰說話都輕言輕語的，唯恐再刺激到小meimei脆弱的心臟，他低頭看著陷入自閉的早紀，眼神中充滿了憐憫。

    太慘了，早紀。

    甚爾爸爸是屑了點。

    沒關系，夏油·鄰家哥哥·杰是個好人。

    夏油杰的話音未落，早紀猛地蹦了起來，伴隨著一聲雀躍的“好耶”，她的雙眼亮晶晶的，哪還有之前爆哭過的痕跡。

    收放自如到夏油杰忍不住懷疑她是不是就在這里等著自己。

    左右借一臺電腦，并不是多大不了的事。

    最重要的是，早紀本人對于電子產品十分手生，頂多就是小時候玩消消樂的層次，按照學校指示，填寫學籍信息、上傳證件照片什么的，她都要慢慢摸索。

    夏油杰嘆了口氣，手把手教了起來。

    “早紀meimei，讓你爸爸把照片發過來一下?！?/br>
    早紀立刻一通短信，很快，對方顯示“已閱”。

    幾十秒后，消息傳達的“滴滴”聲響起，早紀定睛看去。

    夏油杰無意間瞥了一眼。

    看清了呈現在早紀手機屏幕上的高清大圖，早紀差點把口水噴出來，夏油杰鼠標一歪，在電腦桌面上劃出了一道長長的弧線。

    白色的襯衫被水沾濕，霧氣若隱若現，繚繞在令人遐想的部位，黑發的男人半躺在浴缸里，唇邊的疤痕絲毫無損他的俊美，他一手插進黑色額發中，往上撩起，看向鏡頭的眼眸慵懶，卻又如獵豹般暗藏殺機。

    是一張即使出現在牛郎團寫真集上也毫無違和感的照片。

    但它千不該萬不該……出現在自家女兒的短信消息里。

    早紀夏油杰：瞳孔地震。

    很快，在兩人尚且沒有回神的時候，手機那頭火速撤回了消息，早紀看著重新空白的消息界面，表情微妙。

    上方顯示“正在輸入中”。

    【爸爸：不好意思，發錯了?！?/br>
    【爸爸：剛剛那張是工作時偶爾需要用到的照片?！?/br>
    甚爾爸爸又給早紀發了一張照片，這回是很正經的那種。

    可惜為時已晚了。

    空氣中籠罩著一股抹不掉的尷尬。

    早紀在思索著爸爸是做什么工作呢需要拍這種照片，而看透了一切的夏油杰默默端茶喝水，壓下內心的震撼。

    兩人試圖假裝剛才什么都沒發生。

    夏油杰輕咳一聲：“既然照片弄到手了，早紀meimei，你坐過去一點……我教你怎么cao作?！?/br>
    “以后的話，你就可以自己上傳信息了?！?/br>
    早紀登時調整好表情，聚精會神。

    早紀只是對現代的電子產品不太熟悉，不代表她就是個笨蛋。

    填寫學籍信息這種有手就行的事情，夏油杰只演示了一遍，她就明白了cao作方式。

    看著早紀一點就通，夏油杰滿意地頷首，“那早紀你先弄，我去切兩個蘋果?！?/br>
    為了教導早紀，夏油杰在電腦上弄了兩個文件夾。

    第一個是他演示用的自家父母的照片信息，而另外一個才是早紀爸爸的。

    在腦內完美模擬一遍的早紀信誓旦旦地填完了學籍信息，在要上傳父母照片的時候，她可能是對之前的演示記憶太過深刻，不假思索便把第一個文件夾的照片傳了上去。

    也就是夏油父母的證件照片。

    ………

    開學前夕，學校也忙碌了起來。

    有的老師早早便來到了辦公室，處理開學的各種事宜。

    其中，負責早紀的班主任，也是她的國文老師，正在收集孩子們的學籍信息。

    他們這所學校的升學率很高，與作風優良、紀律嚴明、程序完善脫不了干系，而這些優秀管理經驗都是前任的華裔校長帶來的。

    學生苦是苦了點，但個個質量頂尖，成績優異。

    這所學校也打出了名聲。

    這一任校長延續了上任校長的管理模式，學校名氣越大，越是在程序、紀律這塊抓得緊緊的，容錯率為0。

    即使是普普通通的學籍信息登記，也要認真對待。

    教師辦公室內，只有打印機工作的嗡鳴、翻閱紙張的沙沙聲，一個班級的老師都在忙碌自己的事情。

    忽然，班主任發出了一聲驚疑不定的“咦？”

    “等一下，這孩子是不是填錯了……”

    班主任這邊出了狀況，她的電腦桌前頓時有三個人頭探了過來。

    在掃到學籍信息上的姓名欄時，數學老師訝異道：“這不是早紀嗎？她怎么……”

    數學老師的視線一轉，釘在了早紀的“父母照片”一欄上，下半截話語卡在了喉嚨里，滾出一道含糊不清的氣音。

    一個高年級的英語教師不認得早紀，但他也發出了質疑。

    “這孩子不是姓禪院嗎？”英語老師盯著父母照片欄，照片的下方有雙親姓名，“她爸媽怎么姓夏油？？”

    這些老師里，有的已經是老資歷了。

    “夏油”的姓氏一出，他們對面的一個辦公椅便轉了過來。

    坐在上面的是體育老師，他說道：“夏油，這不是我曾經教過的一個班的學生嗎……”

    記憶逐漸對接。

    “你那個學生叫什么名字？”

    “夏油杰?！?/br>
    國文老師輕抽了一口氣，立馬調出學生檔案錄，找到夏油杰的學籍信息，對比了一下。

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