“我沒有聞到……”他訝然看我一眼，“你的鼻子真靈?！?/br>
    這下總不是所有事情都他來辦了。我心中升起了淡淡的自得，然而下一刻，我又聽見他說：

    “剛才于小雨衣袖被拉起來的時候，我看見她手上有傷疤?！?/br>
    他微微瞇著眼，像是在回憶那驚鴻一瞥見到的景象。

    “有密集的刀割傷，不太深，還有煙疤，于小雨家里除了老人沒有其他人，這些傷痕看著像是自殘留下的痕跡。于小雨會不會有抑郁癥？……你在聽我說話嗎？你怎么生氣了？”

    我臭著臉，不想理他。

    然而他還是硬拖著我去一家漢堡店，說是辛苦我跟了一路，要請我吃晚飯。我們在店里坐下，他點了兩個漢堡，給我一個。

    接著，又有無窮的問題從他嘴里冒出來：

    “為什么a班全體同學都不喜歡許詩謹？許詩謹一直是e班的同學吧，怎么會和a班發生沖突？”

    這件事……說來有些話長。

    高二開學時候，我們去景區秋游了一次，這次就出了意外。

    a班的甄歡，跳水庫，淹死了。

    是自殺。

    此前a班里，一直有人風傳她和暑假新來教a班的化學老師不明不白，這位化學老師年紀輕輕，高大帥氣，風趣幽默，是個招學生喜歡的老師。甄歡確實和這位老師走得挺近，惹來了不少閑言碎語。

    言語殺人，不外如是。

    人死了，事情鬧大了，老師們立刻開始排查現場，尋找目擊者。

    后來找到兩個人，一個是a班的目擊者，一個是e班的目擊者。

    a班的目擊者主動站出來，說是見到甄歡往水庫走去，還叫了對方兩聲，但對方沒有回應她，然后她就走了，走的時候看到一頂紅帽子。

    當日秋游，不同的班級戴著不同的帽子。

    a班是黃帽子，e班是紅帽子。

    她看見的紅帽子，毫無疑問是e班的同學。

    老師們再度排查詢問，許詩謹站了出來，承認自己看見甄歡跳水自殺。

    當她站出來的時候，a班的學生嘩然了，因為許詩謹是曾經是校游泳隊的候補。

    一位會游泳的同學目睹了另一位同學溺水身亡，卻不曾下水試圖救援，或高聲喊人過來救援，總讓人感覺有些怪異。

    一些激進的a班學生，甚至指責許詩謹見死不救，故意害人。

    在面對這些污蔑的時候，哪怕再平凡的女生，也得據理力爭。

    許詩謹反問他們：“我和甄歡無冤無仇，為什么要害她？”

    a班的學生們被問住了。但很快，他們找到理由：“因為甄歡搶走了你的演出名額?！?/br>
    琴大附中是個很注重學生素質教育的學校，學校里組織了不少社團，也積極和外界建立聯系，讓這些社團的學生能夠出外表演比賽交流。

    許詩謹除了參加校游泳隊外，還報名了鋼琴社，最近鋼琴社有一次外出表演的機會，要彈德沃夏克的《幽默曲》，許詩謹苦練了很久；但是因為甄歡彈得更好，所以哪怕甄歡實際上不算鋼琴社的成員，最后這個表演名額還是給了甄歡。

    許詩謹一開始還辯解了兩回自己根本沒有因為這種小事心生怨憤，但是a班的學生根本不信。并不叫人奇怪，同樣的事物在不同的人眼里本來就是不同的。

    大家只相信自己想要相信的東西。

    許詩謹后來似乎也明白了，放棄辯解，她似乎終于弄清楚了，自己在這一刻，已經和整個a班站在了對立面。

    總要有人為甄歡的死負責。

    如果不是“許詩謹見死不救”，那不就是“a班流言殺人”？

    她向老師和前來調查的警察申明：

    “我雖然會游泳，但沒有受過專業訓練，下水救個一心自殺的人，別說救不救的上來，萬一我也被她拖下水，淹死了呢？”

    “為什么不叫人？”老師問她。

    “我被嚇到了，等我想到要叫人的時候，你們已經趕過來了?！痹S詩謹回答。

    事情就這樣過去了，但從這件事以后，a班擰成了一股繩，集體看許詩謹不順眼。

    許詩謹與蔣婕最初的口角，也源自于此。

    霍染因是a班的學生，常憂霍染因之憂，想霍染因之想的蔣婕，看不得霍染因煩惱，就想讓許詩謹過去a班道歉。

    只是被許詩謹否定了。

    由此，兩人的沖突日漸劇烈，直到今天。

    故事都講完了，我也該回去了，回去之前，我看著他，他像是能讀懂我的內心，笑彎了眼，朝我揮手：

    “放心吧，我會在這里呆幾天，直到這個案子破了再走。怎么樣，查案有趣吧？我明天再去你學校找你！”

    我沒有回答，一路走回了我的住所。

    房子里燈火通明，阿姨坐在客廳看電視，叔叔呆在臥房玩電腦，他——霍染因，今天難得的沒有呆在房間里，而是坐在客廳，和阿姨一起看電視。

    我進來的時候，他們的目光都轉過來。

    阿姨埋怨：“怎么這么遲，不回來吃飯也不提前說一聲，多煮的飯菜都浪費了?！?/br>
    霍染因笑著看我，他的眼睛在燈下閃爍著不懷好意的光：“可能是出去玩了吧?！?/br>
    阿姨說：“小霍啊，高二了，要好好讀書?！?/br>
    “媽，”“霍染因”說，“放心吧，他會的，他又不像我，自覺的很，是不是？你還是多關心我吧，我上學期又失誤，沒考上a班，只能讓他呆在e班了?！?/br>
    阿姨急了：“你這孩子還敢說！到底怎么回事，怎么一到重要的考試，就考不出成績來呢？現在還能救，等到高考的時候，看你怎么辦！”

    “霍染因”：“放心吧媽，我會吸取教訓的，下次不會再這樣，尤其是高考的時候……”

    他又對我笑了笑。

    電視里的畫面暗下來，那種如同蟲子一樣的陰影，便在他臉上扭動拱爬。

    他當然會吸取教訓，他當然不會在高考的時候犯同樣的錯誤。

    因為他本來就是故意考砸的。

    我回到房間。

    逼仄的空間里，高高大大的柜子自四面俯瞰著我，壓迫而來。

    我上床，拿出小桌子，取出作業本。

    我在封面寫有“周召南”三個字的作業本里，寫下霍染因這一名字。

    我的名字。

    我的，被我表哥，周召南，借用過去的名字。

    琴大附中的a班，是尖子班，花錢也不能進去的班級，但是上有政策，下有對策，阿姨和尖子班的班主任是很要好的朋友，于是為自己中考成績因感冒發揮失常差幾分沒能進附中的兒子，買了張入場券。

    一張移花接木的入場券。

    他拿走我的名字，拿走我能入a班的成績。

    我擁有他的名字，走入屬于他的班級，e班，一個多是分數差幾分，交了擇校費進來的班級。

    這是我自己同意的，阿姨和班主任再是朋友，如果我不愿意，班主任也不敢做這種事情，是我答應了阿姨。

    中考結束，分班之后，阿姨急得幾天幾夜沒有睡著，最后過來求我，說周召南自制力不足，如果跑去差班被不三不四的學生影響，這輩子都沒有救了，讓我一定救表哥一命。

    她差點向我下跪。

    我很難拒絕。

    自從父母離世之后，我就一直跟著阿姨叔叔生活，我父母雖有不少錢，但都托管在基金里，要我成年后才能取用，照顧我是件費力不討好的事，家境好一些的親戚們都在踢皮球，只有他們最后收留了我，從小學一路到初中畢業。他們也沒有虐待我，我畢竟不能看著阿姨向我下跪。

    于是我答應了。

    阿姨喜出望外，向我連聲保證，表哥進入a班后，一定會努力學習，我也在e班用功，這樣高一期末考結束后，我和表哥都能在a班上課，皆大歡喜。

    可惜入了學以后，“霍染因”總沒有依照她的想法來。

    “霍染因”確實努力學習了，成績也顯著的提高了，但與之相對的，是他屢屢來找我麻煩，我初時不太了解，后來也想明白了。

    阿姨求我的時候，他躲在屋子里偷看。

    阿姨要跪下的樣子，仿佛是他要跪下的樣子。

    阿姨說他“沒有自制力”，似乎在說他“就是不如我”。

    仇恨就這樣栽入原本就因為中考成績而郁郁的他的心中，繼而讓他做了那一件事——在高一期末考的時候，特意考砸，讓“霍染因”這個名字，掉入e班。

    而我，“周召南”，在高一的期末，考入了a班。

    考試成績出來之后，阿姨有些為難的樣子，但還是說了：“你們都大了，馬上就要領身份證了，一直互換名字也不像樣，萬一被舉報，我的好姐妹會丟工作的，所以你們還是換回自己的名字，小霍，你多多努力，你很聰明，沒有老師教都能考得這么好……”

    周召南終于到了a班，霍染因終于回了e班。

    分班名錄張貼出來的那天，我看見他，他意氣風發，笑著對我打招呼。

    而他險惡的眼神，在嘲弄地說：

    真人假人，各歸正位。

    ……

    后來高二開學，叫了一學期“周召南”這個名字的同學們，依然將我叫做周召南，包括老師，唯一改變的，可能就是檔案上輕輕的一筆。

    但是49個學生，密密麻麻的名字，誰又會去特意看不知藏在哪個角落的霍染因？

    名字被取走了一段時間，仿佛身體里缺失了一塊地方。

    哪怕再將名字拿回來，那塊地方依然空缺著，導致和它相連的其余區域也跟著扭曲變樣，導致我胸中的野獸，嗅出了掙脫牢籠的空隙……

    我為自己心中涌動的殺意找了很多理由，這些理由似乎也完全足以讓我畢生憎恨他。

    但我每每憎恨他，心中默念的，手下寫出的，都是“霍染因”。

    高二能夠重制胸卡，在制作的時候，鬼使神差，我依然寫下“周召南”的名字，這似乎也預示著什么。

    我停了筆。

    紅色的“霍染因”三個字，寫滿我的本子。

    一筆一劃，紅得醒目，紅得刻骨。