他向我伸出手。

    長長的手指，指甲修得短短的，指腹帶著繭，是訓練后留下的繭。我看見他指關節處有點破皮，應該是剛才打人留下的傷痕吧。

    “紀詢，警察，負責偵辦琴大附中投毒案?！?/br>
    “……”

    “怎么又不說話了？”他困擾似地嘆氣，“和你交流有點費勁啊周同學，你們都高二了，應該明白公民有配合警方調查的義務吧？”

    “騙人?！蔽依涞f。我認識了他的聰明，他卻以為我是傻子？

    “我騙你什么了？”

    “你不是警察?！?/br>
    “看來還是得給你看看我的警官證……”

    “你沒有警官證，也不用去學校后巷做假證的店做一本五塊錢的拿給我看，假扮人民警察犯法。學校的老師更不可能在事情還未明朗且沒有鬧出大亂子前主動報警，把事情弄到人盡皆知風雨滿城。他們要維護學校的名譽。所以他們先行保留證據——拿走礦泉水桶和機器。他們應該拿著礦泉水桶中殘留的液體去實驗室檢驗；附中沒有做毒理的實驗室，他們也許——不，一定。他們一定拿到琴大去檢查了。你是在琴大知道這件事的?！?/br>
    我一口氣說完。我好久沒有說這么一長串話了。

    我看見了他眼中的驚訝。

    不過他立刻說：“周同學，你的分析有點道理，不過你要不要再思考一下：如果我不是警察，沒看過學生的資料，我是怎么在一見面的時候，就知道你的名字的？”

    “……”我稍微卡殼。

    我心里明白，他決不是警察，但確實，他是怎么知道‘周召南’的？

    這個疑惑在我不經意低頭的時候得到了解答。

    掛在我胸口上的學生卡不見了，應該是在剛才被蔣婕等人追打的時候掉落的，而后被——

    “行了，告訴你吧，我撿到了你的學生卡?！?/br>
    他的聲音突然響起來，他看見了我的動作，所以搶在我的思維前把結果揭露。他的腦子確實轉得很快。

    伴著他的聲音，一樣東西從前方拋來，我接住，是我的學生卡。

    卡上證件照正對著我的臉。

    黑沉沉的頭發蓋住我的半張臉，遮住我的一雙眼。

    但是那雙陰沉眼睛的目光，就算是厚厚的頭發也遮不干凈，我能感覺到這雙眼睛，正藏在頭發底下窺視著我心中的野獸。

    我厭惡這張學生卡上的一切。

    我將其正面朝下，重新別回衣領。

    這時候，他已經用一張公交卡打開了教室的門，我說過，教室的門很簡單，一張塑料卡片就能輕易撬開。他拿出公交卡的時候，我瞟了一眼，是首都的卡。

    我還是覺得他是大學生，莫非他在首都上學？

    但依然有解釋不通之處，在首都上學的大學生，怎么會在上課的時間里跑來琴市？

    他開了教室的門，走了進去，站在講臺的位置，微微屈膝到和桌子差不多高，再瞇著眼睛看桌面。而后他指出兩張桌子。

    第一排第三張桌子。

    第六排第四張桌子。

    他問：“這兩張桌子是怎么回事？”

    這兩張桌子，前一張桌子屬于許詩謹，后一張屬于我。

    他繼續解釋，解釋自己選出這兩張桌子的理由：“第一排的這張桌子，表面收拾得很干凈，上邊灰塵很多，可以看出來有幾天沒有人用過了。這么好的位置，不可能空置。所以唯一的答案就是原本坐在這里上課的學生出了某些意外，這幾天都沒有來上課；后面一張桌子呢，很干凈，不久前才被拖去水池處徹底刷洗了一遍吧?！?/br>
    他說完，我沒有回答，他似乎也不全指望著我的回答。

    他自己坐到了第一排的桌子前，打開桌蓋。

    “咻——”

    拳頭閃電般從桌肚里竄出來。

    但沒有竄到他的臉上，雖然是很突然的一件事，但他神經敏銳，動作敏捷，拿手擋在面前，接住了自桌肚里彈出來的拳頭。

    “哇——”

    他叫道，不止因為惡作劇的彈簧拳頭，還有出現在桌肚里的蛇、蜈蚣、昆蟲，這類很惡心的塑料模型。

    當然，都是蔣婕和她的狗腿們放下去的。

    “看來這位學生離校不上課的原因出來了?！彼f，“遭受到了很明顯的校園暴力，像你一樣。后邊那個洗得很干凈的桌子，不會是你的書桌吧？”

    我不置一詞。

    反正他都猜中了。

    他沒有追問書桌的事情，而是開始把彈簧拳頭，各種昆蟲塑料模型都拿出來了。

    “干什么？”我問。

    “把它們都丟掉啊?！彼卮鸬睦硭斎?，“我沒看見就算了，我都看見了，還放著它們來戳你們的小心肝嗎？”

    說許詩謹就說許詩謹，為什么又要帶我。

    我稍稍不悅。

    “來吧，”他說，“和我說說坐在這邊的這位同學的故事。你們是同班，應該多少知道一點吧?！?/br>
    我不想說。

    然而大腦里有太多活躍的腦細胞的話，只要一兩個關鍵詞，就能聯想起很多的東西。

    許詩謹從上周一開始，就沒有出現在學校。

    到了周三，她的父母來學校了，說女兒留下遺書，離家出走，現在行蹤不明，也許已經想不開尋了短見，要找蔣婕給自己女兒陪葬。

    校方焦頭爛額。

    許詩謹和蔣婕的梁子，始于她在有回和蔣婕說話時，頂撞了蔣婕。

    從此蔣婕就看她不順眼，做些小動作欺負她。

    在我的過往印象中，許詩謹是個沉默寡言、成績平平的女孩子，既不突出，也不落后，既不漂亮，也不丑陋，是個49人的班級里，39人的模樣。

    這39人，男女不一，胖瘦不一，但一模一樣的平凡無奇，面目模糊。

    旁人來看，我大約也是一樣的面目模糊，唯一的記憶點是“總被欺負渾身臟兮兮”吧。

    大家下意識的認為她的反應也應該是這么平凡無奇，忍氣吞聲。然而那一回的許詩謹卻反擊了。

    高二有跳繩比賽，每個學生都要出7塊錢購置跳繩，這筆錢由體育委員蔣婕點收并交給體育老師，作為統一購買跳繩費用。

    但在蔣婕收齊費用之后，半個下課時間，她桌肚里的343塊錢，不見了。

    當時還沒有上課，蔣婕讓她的狗腿把教室的前后門統統關上，讓所有同學打開書包，她要挨個檢查眾人的書包。

    第一個是我。

    我沒有動，他們就自己翻，并很遺憾的發現翻不出錢來。

    其余同學也許想著清者自清，都很主動地打開書包讓蔣婕看。唯一不打開書包的，是許詩謹。

    許詩謹說：“你們這是侵犯了人身自由！你們沒有資格搜我的書包！”

    2007年，人身自由是個新鮮詞匯。蔣婕是個校霸，在學校里只恨不能像螃蟹一樣行走，當然不會在意許詩謹的抗拒。何況只是半個下課時間，桌肚里好好的跳繩費就不翼而飛了，而下課里又沒有別班的同學過來，那么自然是班級里的內鬼干的。49個人里，48個人給查了，就剩最后一個，死活不給看，那么嫌疑自然聚焦在最后一人身上。

    這種程度的推理，就算是只用肌rou上學的蔣婕，也能做出來。

    在蔣婕喊人強硬搜身之前，上課鈴打響了，老師進來了，不止是老師，班主任也來了。我注意到，任課老師上課鈴還沒敲就到了，看門窗緊閉，就回年級辦公室把班主任找來。

    班主任嚴厲喝止了教室里不成樣的打鬧，問清楚原委后，把許詩謹連同她的書包一起帶去了年級辦公室。她緊緊抱著書包，捂著口袋，和班主任出去了。

    過了一會兒，許詩謹單獨回來了，依然是那副緊抱書包，捂著口袋的樣子。

    有人忍不住問了句：“老師搜你身了嗎？”

    許詩謹高高抬著頭：“老師也沒資格搜我的身！”

    接著，她在教室里放下了書包，突然跑出教室，去了廁所。我們的教學樓，每層都有廁所，廁所靠近年段辦公室的方向。

    蔣婕給她的狗腿使了個眼色，其中一個狗腿立刻跟著許詩謹出去了，不過一會，立刻回來，都不顧老師還在講臺上上課，就湊到蔣婕身旁說，說她看見許詩謹在廁所的垃圾桶里丟了個錢包，把錢包撿起來一看，里頭果然有343塊錢，一分不多，一分不少。

    蔣婕這下炸了脾氣，立刻就扯著許詩謹去了班主任那里要給許詩謹定罪。

    然后接下來的發展，就讓眾人大開眼界了。

    許詩謹委屈直哭，說是蔣婕的狗腿陷害她，蔣婕一直就看她不順眼，現在甚至想污蔑她是小偷！

    班主任也告訴蔣婕，說許詩謹之前在年段辦公室的時候已經讓她搜了身，身上沒有你收來的跳繩費。

    于是鬧來鬧去的蔣婕，挨了處分，要寫檢討，還要當眾給許詩謹道歉。

    我先是意外，后來想想，也就明白過來了。

    這些多半是許詩謹故意的。許詩謹確實偷了跳繩費，并且早早就把錢包丟進了廁所的垃圾桶，而后做出一副錢還藏在身上的模樣不肯讓人搜書包，她算準蔣婕絕不肯吃虧的暴脾氣，一步步誘導蔣婕，到了如今蔣婕百口莫辯的局面。

    此后事情沒有結束，反而越發不可收拾起來。

    大姐大在一向看不起的許詩謹身上吃了這么個大虧，當然咽不下這口氣，于是針對許詩謹的報復程度直線上升，當天晚上放學，就讓狗腿堵了前后門，拿椅子砸許詩謹。

    許詩謹也在第二天寫了遺書，還把自己的傷勢到處展示。

    遺書全校傳閱。

    同時許詩謹寫信給市教育局，實名舉報蔣婕父母濫用職權并舉報蔣婕本人在學校橫行霸道。這依然是個很新鮮的做法，因為她這封舉報信，從沒有出現在學校的蔣婕父母出來了，帶著女兒一起給許詩謹賠禮道歉，又賠償了許詩謹醫療費。

    我聽說有好幾千塊錢。

    后來，班主任把許詩謹的位置從蔣婕身旁調來了——她們本來坐得很近——將許詩謹調到第一排的第三桌，正正在老師眼皮子底下的位置。

    事情鬧成這樣，也許蔣婕的父母也說了她，蔣婕確實收斂了一些，她不再在許詩謹身上留下明顯傷痕，但是別的惡作劇，比如在桌肚里放各種各樣的東西，就多了起來，并發動全班，孤立許詩謹。

    可能用肌rou上學的人到了這種時候，也多少會用了點腦子吧。

    但是論起用腦子、會鬧騰的程度，蔣婕實在及不上許詩謹。外表上看，蔣婕依然橫行霸道，依然逼得同學到寫遺書哭訴的程度。

    但內里究竟誰賺誰虧，稍微有點腦子的人都知道。

    這也許算是惡人自有惡人磨吧。

    許詩謹并沒有因為階段性的勝利而停下步伐，她一封一封地寫遺書，每封遺書里的都變著花來鬧騰蔣婕連同老師。

    可以說，蔣婕和班主任，全被她搞得神思恍惚，想要不管她，她還能拿著遺書，走上教學樓的天臺。