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但很快被淹沒在正義的呼聲之下。 事情到這兒,還不算完。 讓司徒玥險些心肌梗死的是,“四喜丸子”竟然貼了一張她的照片! 照片里,司徒玥提著兩手白色塑料袋,正努力地抬起胳膊,想要通過窗戶,遞給遲灝。 司徒玥臉上笑著,可配著這遞早餐的動作,就像個舊社會里跑腿的大丫鬟,也像個隔著鐵欄桿努力給白眼兒狼孫子遞包子的老大爺。 怎么看怎么卑微!怎么看怎么辛酸! 更可氣的是,“四喜丸子”這人心思歹毒,偏偏挑了一張她齜牙擠眼的表情截圖。 大白牙露著,牙花兒都能瞧見!眼睛還瞇成一條線,丑得司徒玥第一眼都沒瞧出來是自己。 評論里開始有人說“丑人多作怪”“癩蛤蟆想吃天鵝rou”。 司徒玥氣得吐血三升。 這種表情包截圖,就是天仙來拍,都照樣給她拍成如花好嗎! “四喜丸子”這么了解她,還能偷拍到她而不被她發覺,司徒玥都開始懷疑是不是身邊出了jian細。 而重點懷疑對象就是馬攸。 馬攸未語淚先流,為了洗清嫌疑,只能申請了三四個貼吧小號,在那個帖子里,紅著小眼,同人撕到天亮。 在馬攸的帶動下,五班的意志空前高漲,班級凝聚力上升到一個新的頂峰。 大家的觀念是,侮辱司徒玥就是侮辱五班!侮辱五班就是侮辱五班的所有人! 都侮辱到自己頭上來了,大家這時候不行動,還等到什么時候行動? 語文課代表文采斐然,當場即興創作了一首藏頭詩,由宣傳委員寫在黑板報上。 詩是這么寫的: 保家衛國不敢攀, 護天法地誰曾言。 司人正當時劫難, 徒留意氣何時還? 合起來,就是“保護司徒”四個威風凜凜的大字。 教室后頭的黑板已經被丙烯顏料全部刷成了白色,有點點紅梅綴在其間,雪天紅梅的景色中,有一個用墨黑顏料畫的俠客背影,俠客頭戴斗笠,身披蓑衣,左手烈酒,右手長劍,在漫天大雪里踽踽獨行。 宣傳委員是個身高一米八的長身大漢,從小練書法,寫字時有個毛病,就是必須一口氣寫完。 關于他有一個軼聞,聽說他小時候因為毛筆字寫得好,每到春節常被街坊鄰居押去寫“?!弊?,寫對聯。 有個伯伯曾經把他叫去,他長吸一口氣后,正想洋洋灑灑快速將對聯寫完,但一看伯伯交給他的抄著對聯的字條,人瞬間就傻了。 那副對聯是這樣的: 上聯:青山綠水碧云天 燕舞鶯歌春風滿苑 下聯:瑞虎福星祥岳際 花團錦簇喜氣盈庭 橫批:盛世宏圖 伯伯笑瞇瞇地在他耳邊提醒:“大侄子,記得寫繁體??!” 據說,在寫完那副對聯后,宣傳委員直接被救護車拉去了醫院急診。 年復一年,在如此刻苦辛勤的鍛煉下,宣傳委員的書法水平沒見怎么精進,肺活量倒是被練出來了,4500毫升起,連司徒玥都吹不過他。 大家只見他手執毛筆,憋了一口長氣,將這首藏頭詩一揮而就。 寫到“還”字的時候,一口氣不夠用了,險些破功,急忙緊守門關,閉氣寫完最后一筆。 最后“還”字的走之底拉得綿長,無意之間,俠氣陡生。 宣傳委員寫完一看,點點頭,自覺這一筆寫出了他生平功力之最,志得意滿之下,將手中毛筆一拋,深藏功與名。 正準備事了拂衣去的時候,卻被衛生委員一聲暴喝,不由分說地押去衛生間洗拖把,宣傳委員含著虎淚,拖干凈了被他墨水濺了一地的地板。 在這首詩的激勵下,五班同學下課后再也不扯皮閑聊,上廁所都跑著去,要把有效的時間用來在貼吧里口誅筆伐。 這也間接地鍛煉了大家的膀胱和肛門括約肌。 往常鬧哄哄的五班,頭一次下課比上課還要安靜,教導主任每回來找司徒玥,都得抬頭看一下班級門牌號,懷疑自己老眼昏花走到了重點班。 自習課上,安靜的教室里,還時不時傳出一句:“哎呀,這個鬼又來找抽了,老子說了多少次,咱們司徒是雙眼皮,沒整容,沒隆胸,她那洗衣板身材還隆過,我當場把手機給吃掉好嗎!大家快來教她做人!她ID叫……” 抑或是:“我去!這些人炮火好猛!兄弟們頂上!老子支撐不住了!” “哎?那誰誰,你這是罵人嗎?你這新概念作文吧?什么叫‘我想借你一雙理性的翅膀,借你在廣袤的天際翱翔’?” “哦,說人傻是吧?那你直說??!啥?不會罵人?來來來,哥哥教你……” 一連串不帶臟字兒的優美中國話行云流水地吐了出來。 那人衣角被扯了扯,只見門口杵著一個人,潘艷華板著臉走了進來。 大家低頭做看書狀,悶聲當啞巴,課桌底下的兩只手卻在瘋狂按著手機打字。 潘艷華高貴冷艷地走到講臺后的凳子上坐下,低著頭,只要教室有一點窸窣聲,就抬頭目光巡視一圈,大家就立即安靜,用眼風來交流信息。 帖子里,敵方呈一片壓倒性的態勢,全力碾壓五班眾人,從學習成績到外表,再到人品,全方位多層次地深扒司徒玥,并對此進行人身攻擊。 --