陳院士為國貢獻時，他還在學校里讀書呢，如果陳院士現在說要帶研究生，他都想去報讀。宋冀寧能成為他的學生，一定是在蘇聯學到了不得了的技術。

    不過并非每個人都高興看到這兩對師生。

    李院士和陳院士是國內著名科學家，名字被寫進教科書從小就讓學生膜拜的那種。由于專注科研，兩人自十多年前就不再帶研究生了，眾研究員盡管遺憾，但也能理解。

    然而，突然之間，沒有任何征兆，李澤業和陳春煜兩位院士居然又帶學生了？

    帶的還是兩個默默無聞，在科研界完全沒有任何建樹的新人？！

    ——在發現兩位院士的學生是季椽和宋冀寧后，不少研究員便調查了他們的資料。

    當然，不是身世財產這類資料，而是他們的學術論文。

    季椽和宋冀寧在高中至大學期間，發表了不少論文，但那時候顯得優秀的論文，在經歷過這幾年的科技發展后，已經顯得技術平平。在國內科研圈兩人倒略有點名聲，連續三屆全國機器人大賽冠軍，中科院看好的未來科技人才——僅此而已，高中比賽冠軍算什么科研成就？

    不，什么都不是！

    所以兩位院士到底為什么看中季椽和宋冀寧？

    在季椽和宋冀寧的學術資料被查閱之后，所有科研人員都心情復雜。

    以大學生的角度而言，這兩人確實優秀，初入大學就能在科研雜志上發表論文。如果要招研究生，他們也會選擇這樣的學生。

    但那僅限于普通學院的研究生，僅憑大學那種水平的論文，他們要當國家級院士的學生，就不夠資格了。

    因此很多人存了較量之心，想知道這兩個在國內學術界默默無聞的新人，是憑什么得到國家級院士青睞的。

    季椽對身邊突然熱烈起來的打量無動于衷，他早就習慣了。

    前世的老師選擇他當學生時，季椽就經常沐浴在各種復雜的目光下。

    盡管老師沒能達到李院士的科研成就，但也已經極為矚目，而且他還很年輕，有軍方全力支持的背景，前途無量，不知道多少人想成為他的學生。

    而且那些人更年輕，同時也更功利和急躁，對待季椽直白又粗暴，實實在在非常不友好。

    現在這里的科研人員，對他們最大的惡意也不過是：“為什么半球空間發射功率在衰減，你們安裝時有沒有好好檢查？”

    季椽：“衰減是因為擴展源超過幅照度，導致光譜幅射減弱，稍微調整一下波長就好。你們應該去找負責紅外散射的小組，而不是找我們！”

    這種程度說是為難，不如說是對他們的考較，想看看他們的知識水平，他們回答后，對方便會停止，不會做任何小動作?；蛟S也是因為他們的工作是安裝導彈，沒人敢在這里搞小動作，季椽覺得挺輕松的，科研會上的辯論比這激烈多了。

    宋冀寧也遇到了同樣的情況，如季椽一般，輕松解決了。

    兩人以實力讓非議者閉上嘴，對他們的議論也從質疑轉變為肯定，認為他們的學識和能力的確配得上成為院士的學生。

    這其中的暗潮洶涌，李院士和陳院士兩位導師自然清楚。

    第二核武的研究才剛剛成功，暫時還不適合對外公布兩人的科研成就，會遭到某些質疑也不奇怪。不過他們并不認為這是什么值得在意的大事，果然，季椽和宋冀寧輕松憑實力將質疑者全部碾壓。

    兩人也同樣認為這不是什么值得在意的大事，該干什么還是干什么，碰到挑釁的直接用學識懟回去，至于這些人事后是佩服或是嫉妒，他們都無所謂。

    研究和學習，以及對方，才是他們生活的重心。

    兩位導師出馬，整個研究團隊都解決不了的問題，很快便解決了，季椽和宋冀寧從中又學到許多。

    李院士問季椽：“看懂了嗎？”

    季椽點頭：“懂了?！?/br>
    李院士很滿意他的通透，笑著說出嚴苛的話：“回去幫我寫份報告，順便你自己寫幾篇論文，學到多少寫多少?！?/br>
    在學術界，還是以論文和學術成就看人，他要開始給季椽在學術界擴展名聲了。

    第203章 論文發表

    隨著《新型慣性技術的發展》、《導彈集群協同作戰概念研究》、《高超聲速武器的發展與應用》、《空基反導系統發展概述》、《多模復合尋的制導技術現狀》等論文相繼在《空軍工程報》、《數字軍工》、《艦船電子工程》、《飛航導彈》等國家核心軍工雜志發表，季椽的大名終于在國內科研界廣為人知。同時他為李院士學生的身份也廣為傳播。

    但此時已經沒人敢再說什么嫉妒之言，這些論文的研究水平不能說高于國際技術，但在國內已算頂尖，并且更深入、系統、有理有據的分析和解說了當前國內軍工業遇到的一些技術問題及解決方法，可以說給不少處于瓶頸期的軍武研究工程帶來新思路，足以讓人服氣的夸一聲“名師出高徒”了。

    這些是季椽跟隨李院士學習之后，再結合自己前世的學識而寫出來的。他私心在論文里闡述了未來部份軍武的研究方向，連李院士看了都驚嘆連連，認為季椽的設想非常具有可行性。

    季椽不好意思受夸獎，雖然論文是他寫的，但他認為這些贊賞該歸功于未來幾十年做出貢獻的那些許許多多科研者，他不過是個總結者罷了。只是他也說不清該去感謝誰，只能對導師道：“這些不是我自己想出來的，是與其實研究員交流時看到、聽到，以及受到的啟發，都是大家教我的?！?/br>
    “擅于思考，總結，這也是屬于你的能力?！崩钤菏块_導季椽：“而且你還年輕，比起論文里寫寫的內容，我認為你更有希望直接去實現它！”

    這負擔太重了！

    季椽可沒有因為自己是重生的，就覺得自己能負擔得起華國未來幾十年的科技發展。說他現在的學識，連李院士的一半都不到，他只不過勝在知道點未來科技罷了。

    不過回顧過往，自重生以來，他其實也多少有改變了一點華國的科技水平。

    比國際更早在青少年間普及的國智能機器人大賽，經過幾年的發展及外媒報道，已經變成整個亞洲區的比賽，再過幾年發展成美歐也競相參與的比賽不是夢。

    比美帝更早研發出陸基中段導彈防御系統，在蘇聯解體時帶回了蘇聯流散的科學家和技術，重要的是比美帝更早研發出第二核武：非核電磁脈沖武器，強勢的以武力震撼威懾國際。

    明明感覺只是一直在讀書，在從事自己喜歡的研究而已，沒想到居然做成了很多事。

    是怎么走到這一步的呢……？

    不知不覺回到住處，宋冀寧正在臥室里看書，見季椽回來，關心的上前詢問：“緣緣，怎么了？一臉凝重？”

    季椽抬頭看他。

    對了，最初只是想讓小宋哥不要去當小混混，不要走上前世的悲劇。后來又怕他成為街頭小販，拉著他研究收音機，喜歡上物理，再后來，讀高中，考大學，一步步走到比前世更高的成就。

    某方面來說，他成就了現在的小宋哥。

    現在的小宋哥也成就了他。

    宋冀寧俯身，摸摸季椽額頭：“累了嗎？”

    季椽搖頭，微笑：“小宋哥，你的論文怎么樣了？”

    “嗯，都發表了?！彼渭綄庍f給季椽幾本雜志：“我還看到你的了?！?/br>
    得知季椽在寫論文之后，宋冀寧的導師陳院士也讓他發表幾篇論文，幾乎和季椽是同一時間發表。論文分別刊登在《飛航導彈》《數字軍工》《國防科技》上，仍舊主研軍工，因此和季椽所發表的雜志基本相同。

    季椽看了看，眼睛一亮：“脈沖震爆技術？小宋哥你現在跟陳院士已經學到這項技術了嗎？”

    季椽沒有學過這項技術，但多少懂一點，脈沖震爆技術被運用于發動機，并最后投入到航空宇航推進的研究中。后世介紹載人航空時曾經提到過這項技術，但季椽不記得是哪年研究成功的了。

    “嗯，老師最近的研究項目與這有關，自從非核電磁脈沖的研究結束后，他就一直想再研究出一種脈沖武器?！闭f到武器，宋冀寧興致勃勃：“看著吧緣緣，我們打算再研制出第三第四核武，到時絕對能威懾世界，讓那些國家不敢再指手劃腳?！?/br>
    “哦……”季椽看著兩眼放光的小宋哥，不忍心告訴他，這項技術是屬于航空航天的。

    不過用于載人航空和宇宙空間站也足以威懾世界啦，嘛，反正差不多，就由著他們幻想吧！

    其實除了這幾篇論文外，季椽和宋冀寧私下里還分別寫過幾篇論文。是在研究院做研究時，為了記錄實驗資料而寫的。

    一開始只是《虛陰極現象的物理解釋》、《虛陰極的單電荷層模型》、《同軸虛陰極震蕩器的數字模擬》等等，隨著研究越深入，寫得也越深入了?！吨写磐▔嚎s發生器的動態電感分析》、《電磁內爆型脈沖壓縮研究》、《磁通壓縮發生器回路暫態分析》，核心研究都寫出來了。

    寫歸寫，兩人卻知道這些技術不能外傳，只是交給各自的導師看過，然后被兩位導師收走了。

    “等到能發表的時代，我會幫你們發表的?！?/br>
    兩位導師如此說，季椽和宋冀寧也只能等著。

    季椽回憶了一下電磁脈沖武器的歷史進程，從60年代開始研制，至90年代獲得高速發展，后普及至世界主要國家，技術不再成為秘密，差不多到2000年。

    少說也要等五年。

    嗯，不過也沒什么，他們寫論文只是研究到一定進度，習慣性的做總結罷了，并不是非要發表不可，沒有就沒有吧！

    這次電磁脈沖實驗結束后，他們已經拿到第二枚國家極勛章了！

    榮譽夠多了。

    在季椽兩人的論文相繼發表時，南海的導彈實驗也成功結束。在試射之后，就是數據記錄以及軍方武器更換的評估等事項了，這些工作與季椽和宋冀寧無關，是屬于軍方內部資料，兩人的導師也不參與，確定工作完成后，他們就帶著學生乘軍機離開了。

    臨行前，宋冀寧與鐘濤教授約好一個月后前往他那里幫忙的承諾。

    這是在發表論文后，取得陳院士同意的。因為陳院士打算在忙碌那么多年之后，給自己放個長假，所以給宋冀寧也放了個假。他只能利用這段假期去履行過去欠下的勞動債務。

    季椽也得到了同樣的假期，兩人都做好了一起回家的規劃。導師也答應南?；貋砗缶徒o他們放假，誰知剛回到研究院，兩位導師就接到了來自中科院的軍工研討會邀請函。

    軍工科研界的發展和過渡向來很平穩，進入需要嚴格的考核和政審，不管是留學歸來還是博士畢業，進入軍工部門后，部要跟在師父身后學習，之后才會慢慢過渡的將職務交給年輕人。

    所以盡管國內軍工研究員很多，圈子卻顯得很窄，哪個部門有什么人，新進了哪個徒弟之類的，大家都差不多知道一些。

    唯獨突然出現的季椽和宋冀寧。

    完不知道這兩人是哪來的，以前完沒聽過聲響，突然之間就發表了好幾篇高科技論文。其技術涉及面之廣，科技含量之高，內容深度之淵，實在是令人矚目。

    當發現他們的導師分別是李院士和陳院士時，軍工科研界更加沸騰了。

    這兩位十多年沒收過學生的老科學家，前幾年突然消失無蹤，再現身時居然分別收了兩名弟子，如何讓人不好奇？

    李院士和陳院士本來就打算在科研界給學生擴展一條名望的道路，此時接到邀請函，自然不會拒絕。

    于是正在收拾行李的季椽和宋冀寧被迫停下，再度登上前往a市的專機。

    第204章 站穩腳跟

    在飛機上，李院士問季椽：“如果現在讓你在研討會上進行一項研究發表，你有嗎？”

    季椽問：“是哪個項目的研究？可以公布哪些技術？需要控制在什么范圍內？”

    沒有任何遲疑。

    盡管這項研討會來得突然，季椽目前也沒有任何待發表的論文，但參與過那么多場研究，現在的季椽可以自豪的說，他只怕自己公布的技術超過國家警戒線，而不怕自己沒有能發布的研究。

    他剛帶季椽不久，并沒能教他太多技術，所以也不要求季椽必須在研討會上如何出彩。但季椽跟著他前就已經非常優秀，所以他也給他充份的發揮空間。

    如果季椽沒有能在研討坐上發表的研究，他就只是單純將學生介紹入軍工科研的圈子；而假如季椽有，那么他就用老院士的身份，給季椽拿下一個發表名額。

    要知道，研討會上的研究發表，可不是誰都能上的，不僅要有足夠的身份和科研成果，其發表的論文水準也不能低。不僅如此，最難的是還要面對在場眾多學者的質疑，一旦辯論不過，研究水平遭到質疑，很有可能從此身敗名裂。但若是得到認同，自然便聲名遠播，在科研圈里立穩了根。

    這些結果可不只是為名氣，更關系到向國家申請研究經費的生存問題。

    雖然現在季椽只是跟在李院士身后學習，研究經費不需他cao心，但將來他出師后獨自開展研究項目時，在科研界累積的成果和名聲才能讓他輕松獲得研究經費，而不需要汲汲營營，到處跑關系找門路。

    另一邊的宋冀寧是直接被導師要求上臺發表一項研究，陳院士很相信自己看中的這名學生，直接對他說：“不要藏私，拿出你的真本事來，要對得起你在蘇聯的留學生活?！?/br>
    他們至今都以為季椽和宋冀寧的所學源自蘇聯留學時期，倒是讓兩人省了很多解釋的麻煩。

    下機后有專車來接，入住的酒店也是主辦方安排好的，在這期間李院士和陳院士把季椽兩人留在酒店里寫論文，他們自己出門會友，回來時便告之已經拿到研討會上的發表名額。

    季椽和宋冀寧也已經討論好要寫的技術。