盡頭是一家書店，開在高中附近，買教輔書的學生絡繹不絕，老板都有些招呼不過來，見南穗進店，朝擺放教輔書的位置指了指，又繼續算起了手上的帳。

    101在南穗腦海中幾乎炸開了鍋。

    “宿主你在干什么！千載難逢的好機會，就這么被你放過了！完成不了任務，你可就永遠死在這個世界了！”

    “101，你覺得你曾經的宿主為什么會失??？”

    南穗在腦海里與系統交流，人已經走到了另一側的書架邊，書架上貼著科普用書的標簽。

    她的手指從落滿塵灰的書脊上滑過，最后抽出了一本《生物醫藥編年史》。這本工具書很厚，估計也很少有人清理過，封皮都有些黯淡。

    “你真的明白姜蘭想要的是什么嗎？”

    101沉默了片刻，它的思維有些直，調出曾經宿主做過的事，陷了大數據比對的進程中，比對完畢它也沒有吐出結果。

    有人擠走了程毓，和程家父母生活在一起，最終繼承了豪門的遺產；也有人自己成為了商業精英，讓程家破產，假千金和父母都墮進了底層的窮困中。

    可她們都失敗了。

    南穗把書遞給老板看，和老板算清價格后順帶捎上一句吉祥話:“謝謝老板，生意興隆呀！”

    少女束著高馬尾，笑很有活力，正是高中時青春洋溢的學生模樣，從她口中說出的祝福都似乎會變成真的。

    “宿主，你倒是說說為什么?！?/br>
    系統想不明白，還是換了軟萌的蘿莉音去問南穗。

    “她是個善良的人?！?/br>
    即便在生活接二連三的打擊后，姜蘭依舊良善正直，她從沒有放棄過生的希望，也沒有想過為自己活下來去拼命地借錢。

    真千金只是她的身份，姜蘭的死與假千金無關，她死于貧窮、進口藥物昂貴的藥價和現在依舊沒有成果的靶向藥。

    南穗在姜蘭的記憶里翻找著時代背景的痕跡，熟悉的祖國曾有一段艱難的過去，醫藥行業起步緩慢，罕見病如慢性粒細胞白血病很難被列為優先的研發目標，千萬個如姜蘭一樣的病人痛苦地掙扎在生命線上。

    從事慢粒藥物研發，這是南穗現在想要去做的。

    101將信將疑：“宿主，你確定是這樣？要是涼了，你可沒什么好下場?！?/br>
    南穗沒再說話，腦海中情緒波動卻緩和了些，像是姜蘭也在同意她說的話。

    “那就看吧，只有我一個人，你不信也得信了?！?/br>
    回到出租屋后，南穗坐在書桌前，打開夜燈，仔細地翻閱著剛買回來的《生物醫藥編年史》。桌上的試卷堆得很高，幾乎將她整個人遮住。

    半個小時后，南穗終于大致了解了這個時代醫藥的發展水平，靶向藥的概念剛被提出不久，藥物研發還是國內鮮有人愿意做的項目，投入大卻不見得會有回報，屬于荒漠地帶。

    她閉眼沉思著時間，姜蘭病逝在三十二歲，病情惡化到急變期在三十一歲，現在的姜蘭剛上高一，十六歲。

    她擁有十五年的時間，對于這個時代的藥物研發來說并不算長。

    “宿主，你要是想治病，走劇情拿積分換其他位面的丹藥也行啊，這真的沒必要。還有原男主的認可，這個任務你不做了？”

    南穗知道系統有商店，可有通過積分去換取獎勵，巨額積分能換到的珍貴物品讓人看著咂舌，連她也看上了最頂層的那個。

    時空回溯。

    不過這還太早，她現在該做的是好好讀書，盡早進入高等學府接觸實驗設備，減少適應時間，用最快的速度達成目標。

    “丹藥我不會換的?！?/br>
    都來了一趟，總該為祖國留下些什么，不是一瞬閃過的靈丹妙藥，是能長長久久留存的成熟生產線，逐漸成為這個世界的一部分。

    門口傳來敲門聲，房東阿姨探進一個頭，遞進一杯熱牛奶。

    南穗露出乖巧的笑容，雙手接過有些燙手的杯子，順手放在一側，回身道謝。

    桌上攤開的數學試卷做到最后一道選擇題，草稿紙上都是密密麻麻的算式，答案劃掉換了兩次，看得出做題的人很糾結。

    南穗提筆，將自己的握筆方式調整成姜蘭的習慣，揣摩著記憶中姜蘭的力度，很快變成了相似的字跡。

    她很久沒有做過這樣的試卷了，有些手生。

    娟秀整齊的字跡出現在草稿紙上，構造函數，比較，再得出答案。括號里填上答案，試卷被放在了一邊。

    系統101百無聊賴地看著喪心病狂的宿主，她竟然在去上學前的一個小時里，把各科試卷中最難的幾題都挑出來做了一遍，速度越來越快，正確率穩定在百分之百。

    它從來沒看過有宿主會在學習上花這么多時間，他們更習慣通過商店中的高考知識大禮包去取得成績，以此為跳板去結識更多的優質男性，再實現最終的目標。

    101沒看過南穗的檔案，也不知道她生前是干什么的，對新分配來的宿主充滿擔憂，正在用它的思維分析著現狀，南穗卻停下筆笑了笑。

    101看著她的笑，只感覺并不存在的實體脊背發涼。

    “統啊，打個商量，賒賬賣我點論文，怎么樣？”

    第2章 . 架藥生塵 2 論文，滿兩百減三十……

    教室里的風扇緩慢地轉動，也帶不走室內的燥熱暑氣。

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