而且是因為今年的年過的比較早的緣故，所以被嬴月從邊春山上新撿回來的。雪山里的“雪人”才剛“修養好身體”不久，還沒來得及開始選官上任，到官府之中打個卡這時候官僚機構這邊就全部放了年假。

    于是暫時沒有什么事情可做的他們也就留在郡守府，大家一起交流學術。

    畢竟同為文人，進行學識交流還是很能夠聊得到一起去的。

    而在他們之中，也不知道是巧合還是什么，讓人感覺到比較有意思的一點是，秦九韶，祖沖之和沈括這三個人在專業領域上重合了——他們都是搞數學的！

    甚至后兩者除了數學還搞科學和發明，所涉及領域層面及其之廣，就比如祖沖之制造過水碓磨，指南車，定時器，甚至他還會做千里船！

    而沈括也是改進過不少的儀器，從天文到水利再到醫藥，仿佛是你聽說過的方面，就沒有這個人沒有涉及過的，而且比較可怕的是，他科科學，科科精。

    ……簡直就是讓人感受到人和人之間的差距真的能比人和豬之間還大的典型案例。

    不過嬴月倒是并不覺得有什么受到打擊的自閉，畢竟小姑娘心中一直都有著清晰的自我認知，卡池之中被召喚出來的人才華學識比她強出許多許多倍這不是再正常不過的事情了嗎？

    ——他們可都是在自己的世界之中青史留名，后世傳頌的人物啊。

    而且再者說，她抽卡到了這么厲害的人物，若是能夠得到對方的幫助，將他們身上的那一種才華為自己所用，改善民生，這不是一件很好的事情嗎？

    ——為國為民，皆是好事。

    嬴月一直以來都是直球選手，所以在對這三人的專業技能所帶來的衍生產物心動之后，也就一如既往干脆直白的詢問他們，愿不愿意幫她點這個世界的科技樹？

    美貌的少女眼中的光芒實在是太過鼎盛，而嬴月在此事上又并非是出自私心，是想要改善民生，促進發展，這樣的請求他們實在是沒有什么理由去拒絕小姑娘的詢問。

    何況他們被嬴月從卡池中喚醒，來到這個世界，就算是以后不留至少一年間的時光是受著小姑娘的照顧，正所謂投之以木瓜，報之以瓊瑤。做出點發明來回饋這份照顧也是理所當然的事情。

    畢竟身為動腦方面是神武力方面是渣的文人，他們也不能夠像之前想著當條咸魚算了的李世民那樣說走就走，去外面四處旅游轉轉，預備著佛系躺平。

    一個是時下外面的世界不太平，他們這樣的文人扔進混亂的世道那就是千里送人頭去的。另一點原因則是……他們又不討厭嬴月這位將他們從卡池之中喚醒的“主公”，并沒有非要離開的緣由，所以他們又何必折騰自己這把脆弱的身子骨呢？

    ……亂世旅游，他們這樣血薄的脆皮文人是真的經受不起這種頭頂懸著把隨時落在脖子上的刀的事情。

    所以留在這個世界出生的新手村就挺好的，畢竟對于他們來說，做發明這種是難度級別可比亂世保命求生要來的簡單的多了。

    ……啊，簡單。

    嬴月覺得自己快要不認識簡單這兩個字了。

    美貌的少女目不轉睛，但細看之下就會發現男生丹鳳眼道有些失焦地盯著身側男子的落筆點，心中有些茫然為什么明明她就只是眨了一下眼睛后再重新看向紙面的時候，她就跟不上秦九昭的思路了。

    而雖然嬴月的腦中思維斷線，但是專注的秦九韶卻還在繼續的往下寫著，直至到最后一筆落下，這才抬起頭來對小姑娘問了聲，“小主公學會了嗎？”

    聽此，在男子溫和的目光注視之下，美貌的少女十分誠實的微微晃了晃腦袋。

    看著小姑娘的搖頭，男子則是非常好脾氣而又耐心的說道：“沒關系，我慢一點再給小主公講一遍?！?/br>
    而聽到秦九韶要把她教到會的這句話，嬴月登即就是再度搖了搖頭，道：“我覺得……我是應該沒有這份天賦了?！?/br>
    隨后她像是想起來什么東西，連忙又道一句：“道古你不是還要和文遠、存中一起商議編纂教材之事嗎？”

    文遠是祖沖之的字，而存中則是沈括的字。

    聽嬴月這么說，秦九韶則是做罷了想要繼續教小姑娘數學的心，對嬴月道：“那我便先去找他們?！?/br>
    聽到秦九韶的這一句，小姑娘心中頓時如獲大赦的點了兩下腦袋，在目送著男子身影離開之后，這才輕輕的舒了口氣。同時也忍不住的在心中想著，

    ……她這輩子再也不想學數學了。好可怕QAQ

    而要說事情為什么會演變成這個樣子，那還得從當初嬴月請秦九韶，祖沖之和沈括這數學家三人組搞發明的不久之后開始說起。

    當時祖宗之和沈括是這么對嬴月說的，他們做的不少發明，其中數學這一科目都幫了很大的忙，提供了理念支撐，數學能夠使人周密，同時也是使人邏輯思維變得更加清晰……

    總而言之，言而總之，這倆人和嬴月說了許多學數學的好處，將“數學”給形容為了百利而無一害的好東西。

    于是小姑娘本著對于聰明人的腦子的敬畏之心，也就說出了一句讓自己之后后悔不已的，“我可以學嗎？”

    并且嬴月非但打算自己想學，而且越發越覺得……如果數學這么有用的話，是不是可以讓學堂的孩子們也學數學？

    --