“硫酸和硝酸雖然現在北方實業也能生產，但產量不夠，越來越難以滿足需要。我希望你能夠挑起擔子來，把其余兩個也好好生產?！焙畏迮呐姆缎駯|的肩膀，心里想，這些技術我可都有呢，就是要找你落實。

    “我一定不辜負巡閱使、何主任的期望?！?/br>
    “等這些基本搞好后，我們還要生產化肥、農藥、有機化工等等，凡是外國人有的，咱們中國人一定也要搞出來?！焙畏逶俅螐娬{了他的名言。

    “我信，我們一定可以?！?/br>
    “到時候，范旭東、吳蘊初你們兩個可就是中國的化工大王了，將來寫歷史時，可要給你們寫上濃墨重彩的一筆呢?！鼻貢r竹風趣地說道。

    視察完化工廠后，秦時竹急急忙忙地趕回去了，北疆的公務員招考還等著他呢。

    六月份，北疆委員會向全國公告，將在9月初舉行公務員考試，凡年紀在十八以上，三十以下（有特殊才能可以放寬），初等以上文化程度（前清秀才功名或新學堂高小畢業），無不良嗜好（如酗酒、吸毒、賭博），身體健康（無肢體殘缺和傳染性疾?。?，無犯罪記錄（不包括前清政治犯）均可報考，九月一日開始現場報名，三日后舉行考試。

    考試分兩個階段進行，第一階段為筆試，考察兩塊內容，其一為基礎知識，另一是策論（這種考察方式首開了選拔公務員考試的先河）；第二階段為面試，在筆試優勝者中進行，凡有高等學堂畢業文憑或外國大學畢業證書，可直接進入面試階段。

    從八月上旬開始，全國各地的考生陸陸續續向沈陽開拔，負責招考的部門也是頭一回經歷這種場面，好在有舊時科舉考試作范本，依樣畫葫蘆準備，也沒有多少問題。連日來，沈陽的大小客棧都是爆滿，來自全國各地的考生相互探討即將開始的考試，不亞于科舉時代的那種興奮。截止到9月3日傍晚，共有2376名考生報名，北疆各省的考生占據7成左右。

    考生又因教育背景的不同可分為四派：第一為舊派，指完全接受儒家教育，參加科舉考試并有功名之人，中間偶爾還有幾個二十八九的舉人，這些人占了考生的三成；第二為半舊半新派，即在發蒙階段，接受傳統教育，等到科舉廢除后，就轉入新學堂就學，這些人占考生的五成；第三為全新派，從小接受新學教育，這些人往往是在洋人或洋務派開辦的學堂里學習出來的，占總數的兩成半；最后一種是洋派，即小時接受新式教育，長大留洋，或屬于幼童留學，但辛亥革命一爆發，就回到了國內，他們因為沒有國外大學的畢業文憑，還必須參加筆試，這些人中又以南方人居多，很多都對南方各省的施政方針不滿，聽說北疆政治開明、發展迅速，特地前來投奔，這些人約占5％。

    第一場，基礎知識，限時兩個小時，主要涉及地理、天文、歷史、物理、化學、數學、文學、哲學、法學等十大類題目，每大類兩道題目，各十分，總分兩百.

    考場上，很多考生抓耳撓腮，看著題目無從下手，題目不難，但對具有知識性結構缺陷的人來說，就太匪夷所思了。

    比如，有一道地理題是這么出題的：“中國慣稱五湖四海，西洋慣稱五大洲四大洋，請寫出五大洲四大洋的各自名稱，一共九個，答對七個即可得滿分。

    受過西式教育的學生用一分鐘就寫完了，沒有受過的在那想了半天也無法落筆。

    有個秀才提筆就寫“五大洲者，曰東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲……”寫到此處，第五個怎么也寫不出來，后來仔細一看“答對七個即可得滿分”，心中暗笑，足矣?。駮?，暴笑，此處省略300字……）

    四大洋倒有不少人寫了出來，在錯誤解答中，比較典型的是：“中國‘洋’‘?！ㄓ?，故四大洋者，即為四海，曰東海、西海、南海、北?！庇腥讼硬贿^癮，還補充一句，“各有四位龍王鎮守”（再笑，這些人《西游記》看得不錯）

    地理題好做，數學關難過，兩道數學題，第一題是“一百二十三乘以四百五十六，其結果為幾？”

    現場不少人紛紛舉手，要求提供算盤，監考官友善地提醒，此題應用心算或筆算，有幾人做不下去，憤憤擲地于地，宣布罷考，五分鐘后，一律因擾亂考場秩序被取消考試資格；

    第二題數學題是加法題，要求考生“從一開始累加，即一加上二加上三加上四……一直加到一萬，其總數幾何？”

    又有不少人累得滿頭大汗，在考場上一個個開始加起來，直到考試時間完畢還沒有得出一個結果，出來就和同伴直嚷嚷“太難了”。（幸好是加到一萬，若是加到一百萬怎么辦？再笑……）

    有人比較機靈，數學太難，暫且不做，看下面，下面是兩題天文：其一為“從古至今，有日食，有月食，問其因如何？請扼要回答?！?/br>
    有人洋洋灑灑寫了一大堆，從“天狗吃月亮”到“治國者不行善政，故天道警示”……不一而足，將基礎知識做成了策論，還說留出的空間不夠，要求提供額外空白紙張……（閱卷者看了狂笑）

    有人憤怒地回答：“圣人言，天道有常，天不變道亦不變，今北疆民風未變，吏治清明，民生蒸蒸日上，本無民變，何來天變？出此題者，分明居心叵測，煽動民變，望巡閱使詳加勘察，以正其罪……”（閱卷者看了狂暈）

    第二題是“太陽與月亮，何者離地球更近？又何者體積更為龐大？”

    有人老成持重，答：“天道深不可測，人豈可知乎？”（我等欲哭無淚）

    ……

    午飯畢（自行解決，這一天饅頭攤生意出奇地好），接著開始考策論。策論總分100，限時三個鐘頭，要求從五個給定問題中折其一而作文一篇，字數要求兩千，無論持何觀點，均需言之成理，不可空洞無物，用白話亦可……

    第一個題目有不少人選回答，問題是“現今有人主張文字改革，一曰改繁體字為簡體字，如‘遼’改寫為‘遼’，其意不變，惟字形予以簡化，既方便識別，又方便教育；二曰改說白話文，加用標點，以利斷句識意……”

    有人激烈反對，說什么“文字乃我泱泱大國之器，上下流傳五千年，豈能說改就改，倡言此種說法，是無父無祖（不是無君無父了）之人，實屬妖言惑眾……”

    有人以討好的語氣說：“自古文字改革，乃改朝換代之壯舉，秦始皇掃滅六國，一匡天下，書同文，車同軌……今天下共和，若行文字改革，豈不美哉？……”

    第二題也有不少人選中回答，題目是“現有人以為，‘無農不穩，無工（實業）不富，無商不活，’故農工商三業，都需大力發展，此觀點君贊同否？請試論之?！?/br>
    有人洋洋灑灑數千言，先從“無商不jian”開始談起，最后論說，“商豈可與農工兩者相提并論？”

    ……

    秦時竹回到沈陽時，基礎知識部分已閱卷畢，結果令他和何峰大跌眼鏡，2000多考生中居然只有不到70人是滿分，而零蛋者，卻有100多人（取消資格，亦按照零分處理）；50分以下者，超過500人，120分（及格分）以上者不過600左右。

    公務員考試閱卷是委托教育廳組織的，黃炎培前來匯報結果時，對秦時竹報怨道：“復生兄，這題目出的也忒難了些，讓我回答，恐怕也有不少答不上來呢?！?/br>
    秦、何二人還陷在剛剛得知消息的震驚中，不知如何回答黃炎培的抱怨。秦時竹沉吟半天，說：“那你把那些低分試卷拿來我看看，究竟怎么回事？”

    黃炎培走后，秦時竹問何峰：“老何，這題目是你出的，是不是太難了？”

    “沒有啊?！焙畏鍧M臉無辜，“都是些最基本，最基礎的題目，要是這種題目用來考咱們那時候的公務員，我看個個都能拿滿分?！?/br>
    不多時，試卷運到，何峰隨意地挑選了幾份低分試卷出來看，差點沒暈過去（根據后來考證，這份試卷是一個來自于湖南的秀才）

    秦時竹看見何峰那種神情起先還有點納悶，接過來一看，頓時笑得前俯后仰，上面寫著“……學生一接到題目，便提筆運算，無奈時間太緊，只累加之三千四百五十六，得其結果為五百九十七萬又三千六百九十六……倘若時間再有寬裕，定能算得最終結果，此是時間緊迫所致，非學生毅力不夠爾……若有算盤輔助，定能在限定時間內得出答案……”

    再看其它的試卷，秦、何兩人又是狂笑，足足鬧了半個小時，在黃炎培不斷予以咳嗽和搖頭提醒的前提下，兩人收住笑容。

    秦時竹苦笑著搖頭：“罷了，罷了，此等人物，不要也罷，也省得浪費他們的錢財和我們的時間。這樣罷，前面部分若是低于80分，后面的策論部分可以不用再閱卷了，以減輕大家的工作壓力，凡是150分以上的試卷，你把他們的策論部分送到我這里來，我來看，也許這些才是有用的人才?！?/br>
    黃炎培回答道：“共有200余份，復生兄要一一看過來嗎？”

    “對，我自己把關，好歹還有人物能答出這么高?！鼻貢r竹又追問了一句，“如果我沒猜錯的話，這些考生估計是從國外留學回來或者一直以來就是學新學的吧？”

    “您說的對極了。不過，我細細一看，也有一個前清秀才拿了滿分，今年已是三十，據認識他的人說，此人窮困潦倒，一直在看些不正經的書，還有些瘋瘋癲癲的……”

    “非常人做非常事啊?！鼻貢r竹兩眼放光，“你把這份給我先挑出來，我馬上看?！?/br>
    半個時辰后，秦時竹閱卷畢，連拍大腿，“妙哉，妙哉?！?/br>
    何峰兩眼發直，不解地問：“有什么妙的？”

    “你自己看?！?/br>
    此人洋洋灑灑，歷數中國文字，從金文、小篆開始，一直演變，有隸書，有宋體，其形雖變，其意不改，若能再簡化之，減少筆劃，可謂更有利識文知意，“雖鄉間匹夫，亦能作文也……”

    “這不是說簡化字的好處嗎？我看也是平常，只不過現在持有這種觀點的人比較少罷了……”

    “你再看，再看……”

    此人下面又寫，以中國之大，東西疆域之寬，人口之眾，實屬絕無僅有，南與北，讀音說話大不相同爾，但能以文字為紐帶，維系關系而不散。雖歷經亂世，幾度分裂，總能維系大一統之格局，雖說“天下大勢，合久必分，分就必合，但與中華，合常見爾……”此種統一之功，因文字統一之妙用不可等閑視之，因而，文字簡化，萬不可破壞其內涵之意，歷史之氣切不可斷……如果文字簡化，能使更多人識字，自然能鞏固國基，再振中華，倘若因形害意，徒損內涵，則必然四分五裂，人民無所適從……

    “你看看，從文字統一、簡化說到國家統一，妙啊，妙啊?！鼻貢r竹得意地說，“既肯定了文字簡化改革的必要性，又實際上否定了拼音化、拉丁化等不切合實際的方案，將來推行改革，旗手非他莫屬?！?/br>
    “那這個人你要定嘍？”

    “晚上把他叫過來面試一番，看看談吐，果是人才，不妨重用?！鼻貢r竹感慨地說，“想不到科舉制度之下，居然也有如此人才，難得啊，難得啊?！?/br>
    “看你，剛剛還在為公務員考試懊惱呢?！?/br>
    “此一時彼一時也，畢竟還有70來人是滿分嘛，可見還是有人才的，這考試，值了?！?未完待續，如欲知后事如何，請登陸 target=_blank>，章節更多，支持作者，支持正版閱讀！)