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每次只要星寶堅持的時間延長了一點點,哪怕是一秒鐘,都要給他一個親親和鼓勵。 可惜這并不容易,一直到睡覺時間,也才將將從三分鐘變成了五分鐘。 九點,星寶睡著了。 方魚接著去書房寫星寶的記錄手冊。 她拿出藍筆,簡潔地寫下了幾行字——第一天去幼兒園,有抵觸厭惡情緒,沒有課堂意識,不肯午睡,對時間很敏感。 然后換成了紅筆,寫下了四個碩大的紅字——開口說話! 字體是藍字的好幾倍大,翻開本子,不管是哪一頁,紅字都是最奪目耀眼的。 她定定看了一會兒‘開口說話’這四個字,然后才翻到背面,用黑筆記錄下今天發生的所有事情經過及結果。 這三種顏色,分別表達三種意思,黑色做記錄之用,藍色總結星寶最近新出現的問題,以及目前急需解決的狀態。 紅色則說明了星寶的進步。 翻開方魚的記錄手冊,會發現每頁的藍字都很多,紅色的可能只有零星幾條。 但如果往前看,會發現很多之前無法解決,或者不明來由的藍色筆記,都能在后面的朱筆中找到原因和解決方案。 即便還有更多的行為依然沒能找出問題和解決措施,但這對方魚來說,無疑不是一種鼓勵。 她寫完記錄手冊,開始思考第二天的改進方案,做好記錄,接著處理慈善機構的一些文件,一直到晚上十二點,才回屋睡覺。 讓方魚沒想到的是,相比較后面這些天,第一天竟然算是順利的。起碼在要進幼兒園前,孩子都是乖乖巧巧,跟著走的。 第二天的星寶,有了頭一天的經驗,居然學會了躲起來,以逃避去幼兒園。 起床洗漱到吃飯,他都如往常一樣,到了八點,打算出門了,上了車,方魚突然想起來,她準備給孩子午睡時戴的眼罩沒拿,便下車去拿眼罩。 等她拿了眼罩回來,發現孩子不見了! 問起來才知道,她下車時,孩子就跟在她的屁股后頭一起走了。在家里,又是跟著mama,大伙兒也沒有多想。 誰知道她回來了,星寶卻消失了! 方魚找出監控一看,才發現進屋前,孩子是跟在她后頭,所以保鏢也沒有阻攔,進屋后,方魚去儲物間拿眼罩,這孩子直接轉道爬上了三樓,回到了兩人的臥室。 在這個過程中,他還知道要避開方母和家里的阿姨,不讓人看到他的行跡。 可惜,道高一尺魔高一丈,監控完美地記錄了他所有的行動。 “星寶,出來啦,我們該去上學了?!?/br> 方魚推開屋門,屋里一片寂靜,她喊了兩聲,也沒有任何動靜。 柜子里,星寶捂住了嘴巴,一雙大眼睛透過柜門的間隙看著外頭,一聲不發。 “星寶,在哪里,快出來了?!狈紧~左右看了看,屋子里沒人。 洗浴間沒有,更衣室里也沒有,方魚的目光落在方父特意讓人重新裝訂過的大柜子上。 這個大柜子已經不是從前的柜子了,空間大,還墊了軟軟的褥子,上頭有小彩燈,柜頂、四周都安裝了專門的透氣孔,就是為了防止孩子躲在柜子里發生窒息。 “星寶,星寶,你在哪里呀?mama怎么找不到你?” 方魚說著,就看到柜子門輕輕晃了晃。 她心生一動,語氣有些低沉道:“星寶,你快出來吧,mama找不到你好擔心啊?!?/br> 柜門晃動地更厲害了。 “星寶,mama有點傷心了。我找不到你,你也不肯和mama說句話?!?/br> 她說著,轉過身,慢慢往門口走。方魚一邊走,一邊悄悄地回頭看柜子的情況。 柜門悄悄開了一條縫。 方魚接著道:“星寶,你真的不在嗎?那不和mama說話,那mama走了哦!mama走了,就不能一直陪著你了?!?/br> “不……走……”就在方魚快要走出屋門時,星寶突然推開了柜門,從里頭沖了出來,一把抱住了方魚的大腿。 孩子說得很急,‘不,走’雖然不清楚,但方魚聽清楚了。 方魚腦中靈光一閃,突然明白了點什么,她激動地問道:“星寶,你是不是不想mama走,想mama一直陪著你是不是?” 星寶點了點頭。 方魚連忙道:“星寶希望mama一直留在你身邊對不對?那你告訴mama,就像剛才那樣說給mama聽好不好?” “你不說話,mama就不知道你想要什么,你說給mama聽,mama才會一直陪著你啊。星寶,以后你都和mama說說話好不好?” 方魚又想起了昨天在幼兒園門口發生的事情,他兩次開口說話都是在特別緊急的情況下發生的,其他時候一直閉口不言。 她又想到了很久之前,星寶就已經能發出一些聲音了。 方魚突然意識到,星寶不是學不會說話,而是他根本沒意識到人需要通過說話來交流。 “不……走……”孩子又說了一句。 “mama不走,mama不走,mama一直陪著星寶?!?/br> 第65章 燦燦 方魚牽著他出門, 星寶嘴里還喃喃道:“不……走……” “不走不走啊,mama陪著你呢!”方魚帶著他來到院子里,車子已經停在車門口等著他們。 方鑰拉開后座門, 方魚抱著星寶,想讓他上車, 小孩有些抗拒, 嘴里還是念念叨叨:“不, 走。不,走?!?/br> --