還有就是讓小女孩也能讀書學知識，這種地方重男輕女的現象也非常嚴重！

    季柯跟沈凌落后幾步，激烈地討論著支教的意義，前面村長夫妻倆已經停下了腳步。

    兩人見狀，住了嘴，也跟著停了下來。

    到地方了。村長cao著一口不標準的普通話說：兩位老師，這是給你們準備的住處，村子里比較窮，這算是好的地方了，兩位老師多擔待。

    房子里頭茅坑啊，灶臺啊都有，你們想用什么隨便用。

    里面已經放了一些糧食了，要是不夠的話你們直接我家去找我就好了。

    面前是一間不大的土坯房，從外頭看里面大概有兩個房間，正好季柯跟沈凌一人一間。

    房子四周用柵欄圍了起來，房子前頭還圈出來一小塊空地。

    有幾個麻袋考靠在房子的墻角放著，看來就是村長所說的給他們準備的糧食。

    季柯沖村長笑了一下，勞煩您這么晚還來接我們，辛苦了。

    村長一下沒聽懂他說什么，季柯又一字一頓的重復了一遍，村長才笑道：不辛苦不辛苦，應該的。

    季柯他們的這間房子算是為了村子比較靠中間的位置了，等村長跟他夫人離開，周圍有人家出來站在門口，往他們這邊瞧。

    季柯沖他們招了招手，算是打過招呼，然后跟沈凌進了屋。

    土坯房冬暖夏涼，進屋之后他們就感到了一陣涼意，走了一身汗又累又熱的兩人總算是感受到了來到蓮花村后的第一件好事。

    沈凌不顧形象，直接往椅子上一攤，我的天吶，累死了。

    她擰開瓶子狠狠灌了一大口水，來之前我已經做好受苦受累的準備了，但真的體驗了一下大山的生活，我還是覺得很崩潰。

    而且最讓我崩潰的是，村長的普通話真的好不標準，我都聽不懂他在說什么！

    季柯在她旁邊坐下，我來之前查過資料了，蓮花村的村民主要是彝族人。村長還算好的，應該也是之前跟扶貧人員交流過，雖然不標準，但普通話還是會說的。

    怕就怕以后我們可能會遇到連普通話都不會說的人。

    沈凌深吸了一口氣，我的媽呀。

    不過我有這個。季柯掏出手機，點開一個程序，遞到沈凌跟前，我學過編程，來之前寫了個小程序，普話彝話轉換器，里面收羅了常用詞匯，不用聯網就能用。

    有了它，交流應該不會有問題。

    臥槽。沈凌的眼神中瞬間充滿了敬佩，她沖季柯豎起了大拇指，牛批！

    第37章

    還行吧。季柯說：我是抱著未雨綢繆的心態寫的這個程序, 來之前我還祈禱，可千萬別用上它。

    現在看來，嗯用上的可能性很大。

    沈凌看完程序又重新癱回去, 用吧用吧，總聽不懂人說話要好。

    兩人休息了一下, 就各自回到房間開始鋪床收拾放行李。

    兩間臥室沒什么區別，他們兩個又都是比較隨意的人, 所以完全沒有浪費時間在選臥室這件事上。

    晚上十點, 勞累了一天的季老師跟沈老師終于整理好了房間, 現在只需要洗個澡就可以上床睡覺了。

    于是他們發現了一個新的問題。

    洗澡。

    沒有熱水器也沒有太陽能的蓮花村，要想洗澡, 就只能用最古老的辦法。

    燒水用木桶洗。

    這里還沒有空調浴霸什么的，幸好現在是夏天，要是冬天, 怕不是得凍死。

    洗完澡，沈凌一邊擦著頭發一邊哼哼, 到目前為止, 蓮花村的艱苦環境我都能接受, 除了洗澡！

    這洗澡條件，對我這種潔癖來說簡直是災難！

    那你是沒見識到更災難的。一樣有潔癖的季柯此時臉色不太好看, 想見的話, 可以去屋后頭看看廁所。

    沈凌面無表情，我不想看, 可以不去看嗎？

    那恐怕不行。季柯說：我怕你憋死。

    沈凌：

    剛才說錯了, 不是一個新的問題, 是兩個！

    洗澡和上廁所兩個問題！

    一直在城市里住的人, 忽然來到山區, 肯定會有諸多不習慣。

    但這些不喜歡并沒有阻擋季柯跟沈凌對支教的熱情。

    第二天一早，天剛亮，兩位支教老師就從床上爬了起來，元氣滿滿的背起了書包去到學校。

    這所學校還是當時扶貧的工作人員給建的。

    學校跟之前看的照片一樣，不大的土房子里放了幾張課桌，小塊的黑板掛在屋子的最前頭，搖搖欲墜。

    房子外面插了一根很矮小的五星紅旗，不知道是山里風太大還是怎么的，旗子被吹的有些歪。

    季柯到學校，第一件事就是把那面五星紅旗給扶正了。

    大概是村長提前打過招呼了，季柯兩人來的時候，土房子里已經坐了幾個孩子了。

    只是小小的房子里只有十張桌子，就是這十張桌子，都沒有坐滿。

    還基本都是男孩，只有一個女孩。

    季柯皺起眉頭，蓮花村雖然偏，但地方不小，人也不少，光是他昨天從村口到家里那段距離，就不止看到了這么幾個到了學齡的孩子。

    季柯問村長：來上學的孩子就這么幾個嗎？

    對。村長說：這幾個孩子的家里是同意他們來上學的。

    言外之意就是其他孩子的家長都不同意他們來上學。

    季柯眉頭皺得更緊了，沈凌的臉色也不太好看。

    怎么辦？沈凌小聲問季柯：千算萬算，沒算到人家學生不來上課。

    我是真的沒有想到，都2021年了，竟然還有這種不辦學校的地方，有不讓孩子念書的家長。

    季柯扯了扯嘴角，這種山區，閉塞了幾十年，也是近幾年才通上電，覺得讀書沒用也正常。

    也算在意料之中吧，我來之前也準備了一些勸學的方案，等今天回去咱倆再好好研究一下。

    當務之急是現在來的這幾個孩子，家里同意他們上學不容易，咱們今天先把這幾個孩子給教好了。

    沈凌點點頭，好。

    村長跟季柯他們碰過面，把幾個上學的小孩交到他們手里，就匆匆離開了。

    據說今天村子里要來什么貴客，需要村長去接待，季柯也沒太在意。

    小土房里就只剩下兩個老師跟九個孩子。

    季柯走上講臺，一一看過這幾個孩子的臉，最后定格在整間教室唯一的女孩臉上。

    就一個小姑娘，可得好好教。

    不過他沒把對小女孩的重視給表現出來，畢竟會讓其他孩子感到不平衡。

    在小孩兒們期待的目光中，季柯沖他們展露笑容，問：你們以前有沒有念過書呀？

    有小朋友們齊齊回答。

    認得字多不多？

    不多

    小孩兒們用不太標準的普通話說。

    以前，有跟你們一樣的叔叔阿姨來，他們教我們寫字。

    阿姨教我寫我的名字。

    叔叔教我們學拼音，有拼音就能認識字。

    季柯從小朋友獨特的拉長語調式的說話方式中摘出了這些小孩兒表達的重點。

    以前來扶貧的工作人員教過他們拼音和少部分字，以及他們的名字。

    季柯笑著問他們：那你們想不想繼續讀書認字，學更多更多的知識??？

    想！

    這一聲孩子們回答的特別響亮。

    季柯在小黑板上寫下自己的名字，然后在上頭注上了拼音。

    這是我的名字。他說：以后你們就叫我季老師。

    接著沈凌也上臺寫下了自己的名字，做了自我介紹。

    季柯在來之前借了人教版的小學課本，還根據課本簡單的做了份教案。

    沈凌也從包里拿出來了個文件夾，應該是她提前準備好的教學計劃。

    教小朋友的東西很簡單，就是認字跟做算數。

    上午主要由沈凌來教他們拼音漢字，下午由季柯教他們速算心算。

    下午四點，最后一點內容上完，季柯跟沈凌把自己的背包打開，拿出了他們為這幾個小孩準備的見面禮物。

    嶄新的文具、干凈的書包、字帖、有拼音標注的故事集

    以及一份圖冊。

    孩子們從來沒見過這些東西，不用兩人招呼，一窩蜂的就跑了過來。

    這個是什么呀？

    哇！這個好好看，老師這是什么？

    這里面有好多字，還有圖。

    老師這些畫好漂亮啊，這是哪里呀？

    小女孩拿起了圖冊，指著上面的畫，問季柯和沈凌，這些地方是哪里，好漂亮。

    季柯摸了摸她的小辮子，說：這是□□。

    □□在首都最中心的位置，我們國家很多偉大的人物都曾站在那里指點江山，閱兵禮也會在那里。

    □□小女孩看著手中的照片，眼中滿是艷羨，真的好漂亮啊，好干凈，好整潔。

    老師你去過那里嗎？

    去過。

    真的像畫上那么漂亮嗎？

    真的。

    那我以后也想去，可以嗎？小女孩抬起了頭，滿含期待的望著季柯。

    當然可以了。季柯的聲音都不由得輕柔了下來，只要努力讀書，就可以到首都去看□□。

    聽了這話，不止是小女孩，其他幾個小朋友也都圍了過來，嘰嘰喳喳的問季柯和沈凌，他們好好讀書可以去看□□嗎？

    兩人一一回答，可以。

    只要好好讀書，就可以走出大山，走到首都，見識更寬廣的世界。

    最后，每個小朋友都拿著自己被分到的小書包回了家。

    書包里裝著書寫夢想的紙筆，和承載希望的圖冊。

    小朋友離開，教室里只剩下季柯跟沈凌兩個人。

    沈凌一邊擦黑板一邊調侃，這波心靈雞湯賣的太可以了季老師。把各地省會的照片裝成圖冊，可真有你的。

    季柯笑笑，山區里的孩子并不了解讀書的重要性，這些家長也不知道什么時候就會改變主意忽然就把他們接回去不讓他們上學了，所以讓這些小孩兒自己擁有強烈的讀書愿望非常重要。

    心里裝著希望，才有前進下去的動力。

    我這也不算是心靈雞湯，只是給那些孩子們心中種下希望。

    沈凌忍不住給他鼓掌，我的天，說的太好了季老師！

    真的，你這口才，要是去當個成功學大師，肯定日入百萬！

    去你的吧。季柯笑著罵她。

    不過調侃歸調侃，我覺得你這波cao作是真的很可以。沈凌忽然變得認真起來，要讓那些知道大山以外的世界有多寬廣。

    他們擁有無限的可能，不應該只拘泥于這片大山。

    第一天課程結束，季柯跟沈凌背著明顯輕了很多的背包往住處走。

    今天的課上下來感覺非常好，唯一不好的一點就是，學生太少。

    他們的勸學計劃得抓緊。

    我剛才看你往出掏東西，好像看到了你拿了本醫學專業的書？沈凌問：具體是啥我沒看清，但我看到了個醫字，是醫書吧？

    是。季柯說：勸學計劃之一。

    這種貧困地區醫療非常落后，他們看病的唯一途徑就是鎮子上的衛生所，那衛生所規模小的像假醫院，拍個片子都費勁。

    連鎮子上的醫療條件都這樣，你就別說蓮花村里頭的了。

    如果正好村子里有人病了，我去給看一看，也算是讓他們知道，你看，讀書可以學醫，學醫可以治病，讀書的好處還是很多的，說不定就有更多的人家讓孩子來讀書了。

    沈凌忍不住再次豎起大拇指，牛批??！

    季老師，我以為你我同為音樂學院的學生，你只是比我多了一項編程的技能而已。

    萬萬沒想到，是我太天真了，你他媽還會醫！

    柯兒，你還有什么驚喜是朕不知道的。

    只是皮毛，只是皮毛。季柯說。

    是上個世界到了后期，科學院的工作也不忙，他閑著沒事，看了看醫書。

    他是自學，并沒有系統性的跟著老師，所以看一看小災小病可以，大病還是得去醫院。

    沈凌對季柯展開了一系列的夸贊，然后又開始問他還有什么其他勸學pn。

    正說著，季柯就聽到身后傳來了一個氣急敗壞的聲音。

    季柯？

    季柯回頭，看到穿了一身西裝的向子晉還以為是自己看錯了。

    真不怪他，貧窮的山溝溝，忽然出現一個總裁，任誰都會產生自我懷疑。

    不過沒等季柯疑惑，向子晉就咬牙切齒地說：你竟然跟我跟到這兒來了？

    季柯：？

    向子晉身邊站著一個穿著運動服的青年，跟季柯容貌相似五分的青年原本一臉的不耐煩，在看到季柯后，眼睛瞬間亮了起來。

    季柯掃了他一眼，就確定了他的身份。

    這個世界的主角，陳瑜。

    沈凌不知道季柯跟對面站著的西裝男有什么恩怨，但她敏銳的察覺到了不對勁。

    她準備說些什么緩解劍弩拔張的氛圍，不過還沒來得及張口，村長匆匆從西裝男后方趕來，向先生，你要的東西給你找好了。