這會兒可不興什么補考，而且太學的歲末考試通過率不到一半。

    自然，也有那種第一年沒通過第二年又考進去的，然后循環往復七八年沒能畢業的。儒家推崇才學，對勤勉品質亦然青睞，這種非常認真的往往會被老師看中收為弟子。

    周承弋被刺激了下，從原主的記憶里回想起一個更恐怖的事情，那就是根本沒有課！后！時！間！

    他頗為不可置信道：這么點大的小孩，上一天學就半個時辰休息吃飯的時間？好家伙，高考都沒這么拼的吧！

    長夏解釋，一般是不休息的，用膳之后，會選擇溫書和做功課。

    周承弋：我現在就走還來得及嗎？

    問題已經不是他能不能教好，教什么內容了，而是這離譜的上課時長他真的堅持不下去。

    他猛地后退一步，不想有人正往這邊來。

    青年瞧著二十來歲，瘦瘦高高，膚色粉白，眉眼秀氣，渾身上下縈繞著一股書生之氣，手里還捏著一卷書。他來得急匆匆差點撞到周承弋背上，好在身手敏捷，及時停住。

    見過祝公公。他抱拳對祝春福作揖，臉上沒有絲毫偏見。

    祝春福臉上的笑終于融進眼底，他也是禮數周全的回了禮，互相引薦一番，這位是翰林院的葉翰林，昨兒年的探花郎，太師大人的得意門生。

    這位是東宮的殿下。

    太師自然指的是女主的爹沈仲明沈太師了。沈太師位列三公之首，是南書房的總負責人，為眾皇子王孫開智掃盲，亦稱得上是原主的老師。

    周承弋從原主記憶里得知，有不少儒生想拜入沈太師門下皆碰壁，他那便宜弟弟五皇子周承安也動過心思，被沈太師不軟不硬的敲打兩句，全了雙方的臉面。

    雖然如今三公已成虛職，然其地位依舊是無可爭議的。不然即便女主沈娉再優秀，五皇子也絕無可能將她納入府中做側妃，她還是庶女出身，至多便是六品良媛。

    而既然能被沈太師收為弟子，這葉翰林想來是有點東西。

    葉翰林本來還在打量著周承弋，聽聞名頭頓時驚了一下，趕忙收斂眼神低頭見禮，葉疏朗見過太子殿下！

    周承弋側身閃開，沒有承他的禮，我早已不是太子，如今入南書房做教書先生，你我便是同僚，不必多禮，叫我名字便好。

    葉疏朗神色微頓，祝春福立刻適時解圍，殿下名承弋，字敘之。

    既如此，敘之兄也喚我笙平便好。葉疏朗從善如流。

    葉疏朗請周承弋進去，周承弋表示他先在外面觀摩觀摩，就不進去打擾了。

    門外的動靜自然引起了門內小蘿卜頭們的注意，讀書聲漸漸小了，眾小孩卻只是張望著，沒有出來。

    直到葉疏朗踏進去，就聽一聲清脆的起立。

    這一聲直接讓周承弋夢回現代課堂！

    他難掩驚訝的循聲望去，目光落在場中唯一的女童身上，她盤著雙丫髻，一身粉色衣衫，眉間貼了花鈿。

    他立刻就知道這就是他唯一的meimei綠嫵公主。

    綠嫵公主乃陳嬪所出，陳嬪只是縣令之女，能做到嬪的位置還得母憑女貴，好在本身也不是個鬧騰性子，頗有恩寵，將女兒也教養的很好?；实圻€是很珍惜且喜歡這僅有的女兒的，在其百日宴上賜下公主封號。

    隨著綠嫵一聲，全場除了睡得格外香的那位黑皮少年，全數齊刷刷的站起來鞠躬見禮，夫子好！

    葉疏朗同樣還一鞠躬，你們好。

    所有人坐下，黑皮少年還沒醒。

    離他最近的徐瑞伸手推了推他，小聲喊了兩聲裴曄，皆如石沉大海。

    葉疏朗倒也不生氣，他笑了笑，然后戰術清嗓，突然朗聲一句，放學了！

    奇跡出現了。

    原本雷打不動的裴曄噌的就竄了起來，不知從哪掏出個蹴鞠，撒了歡的往外跑。

    周承弋默默的看著他頭也不回的背影。

    幾個呼吸后，黑皮少年猛地轉身，頂著一張黑中透紅的臉，帶著幾縷格格不入的晶瑩，再次噌的竄了回來。

    周承弋：噗。

    第23章 敘之大才！

    裴曄一打岔，祝春福趁機將學生們簡單介紹了一遍。

    周承弋對其他人暫時沒什么興趣，目光還落在那個窘迫的黑皮少年身上，了然道，哦，原來他就是裴家三郎。倒是和信中描寫的裴家二郎頗為神似。

    周承弋本人沒見過裴二，但是架不住裴炚這個名字實在太優秀，子固信中不過提過一回，他就記住了。

    賠生意，賠光？賠也。

    父子三人的名字簡直串出一條傾家蕩產非洲人語錄，長子裴明由于名字過于正常而顯得格格不入。

    周承弋實在是對名字好奇，特意問起過子固和符謙一些裴炚的事情。

    裴炚此人性格和名字一樣離譜，卻亦然是個少年英才。

    他自小便在軍中長大，入武舉三甲時方虛歲十九，曾幾次想入翰林為官，但皆因文學素養過于匱乏而止步，去年開始考太學，至今未能進入，時任六品昭武校尉，未來可期。

    裴炚一介前途無量的武進士及第，不知為何偏偏一心只想做文官。

    周承弋想著的時候，葉疏朗已經好脾氣的先叫裴曄坐下了，只溫和的笑道，待會兒上課可莫要睡著了。

    自然不會！裴曄自信的仿佛之前雷打不動的不是他一樣，聲音渾厚高亢，葉夫子又不是那些個只會照著書搖頭晃腦念的酸腐，葉夫子講課生動有趣，我從來就不會錯過。

    葉疏朗不贊同的看著他，語氣不緊不慢的以一種溫和又能讓別人聽進去的方式細細道來：師者，傳道授業解惑也。每一位夫子都有自己的教學方式，不應方式不同受到鄙薄。便如裴三郎你，雖不擅書，騎射之術卻遙遙在前，夫子們對你對其他學生，都不曾厚此薄彼，是也不是？

    裴曄低下頭乖乖認錯。

    卯時至，南書房外的銅鐘被鐺鐺鐺鐺的敲了四聲。

    好了，上課吧。葉疏朗說著打開書，就聽一片悉悉窣窣的聲響，十個小孩無一不是將課本推到一旁，拿出紙筆展開鋪好。

    葉疏朗似乎習以為常，他拿著書中夾帶來的厚厚一沓紙，然后拿起桌案上的漿糊，專心的將其一一糊在墻上。

    周承弋眨了眨眼，這是？

    葉翰林的課本是自己編的，那些被糊在墻上的是他今日要講的內容重點，他將其稱之為教案。祝春福解釋。

    葉疏朗整個上課過程中，周承弋都會時不時的震驚一下。

    比如對方講完一節內容會布置課后作業，然后會休息一刻鐘左右，隨便可以干什么這句不是說笑的。

    周承弋看到葉疏朗說出休息一刻鐘之后，裴曄直接趴在了桌上，有兩人拿了他的蹴鞠在后面空曠的地方互相顛球傳球，也有人湊在一起扯閑談，當然更多的是蜂擁到葉疏朗身邊問問題，他便宜meimei就在其中。

    雖然大家都沒有走出房間，但這氛圍！這熟悉感！不就是課間嗎！

    面前一扇窗突然被推開，周承弋懷疑的直白目光毫無阻礙的直接落在葉疏朗身上，葉疏朗頭頂一涼，抽空抬頭投來疑問的一眼。

    周承弋默默收回視線，轉頭對上一雙萬分熟悉的溜圓貓兒眼。

    方才上課時在外頭站著的原來一直是你，你來做什么？為什么那么盯著我們夫子？難道圖謀不軌？徐瑞奶聲奶氣的，用同樣懷疑的目光看著周承弋。

    周承弋：

    小世子，這是新來的弋夫子，不得無禮。葉疏朗走上前來，順便將周承弋介紹了一遍。

    除了徐瑞沒人認識周承弋，綠嫵也一樣，她每年宮宴上倒是遠遠見過，但小孩年紀小忘性大，至多也就是覺得有幾分眼熟，自然也就無人知道他是廢太子。

    眾孩童都鞠躬彎腰齊齊喊了聲：學生見過弋夫子。

    你們好。周承弋硬著頭皮應了聲。

    他現在就像被趕鴨子上架的花匠在豪門工作，然后看著那些青春靚麗價格昂貴的脆弱花朵，拿剪刀的手微微顫抖。

    葉疏朗大抵是看出了他的不適，主動走了出來。

    周承弋終于忍不住吐出一句，天王蓋地虎？

    葉疏朗動作一頓，轉過身來看著他。

    周承弋再接再厲，奇變偶不變？

    葉疏朗眼神微斂，垂眸深思，嘴唇動了動，最終未出一言。

    難道不是一國人？周承弋憋出最后一句，How are u？

    葉疏朗終于說話了，殿下，第一句我尚且能聽懂句意，第二句我只能聽懂字，這最后一句葉某實在慚愧。

    他說著討饒般的作了一揖，又虛心請教道，我聽此語十分不同，笙平聽聞百越之地俚語與中原相差甚異，莫非這便是？

    百越又稱作南越，即現代的兩廣一代。

    周承弋其實隱約有預料到結果，只是一個如此高瞻遠矚的土著人站在眼前，難免會心存一些念想，聽到葉疏朗這番話，不覺意外反而有種果然如此的感覺。

    一個思想能與他共鳴去其糟粕的子固，一個能舉一反三商業敏銳的讓人害怕的符謙，現在又來一個科學教育觀萌芽的葉疏朗。

    果然不管何時何地，總會出現一些思想遠超時代之人。

    這是國家之幸，他這個踩在時代肩膀上降維打擊的人自嘆弗如。

    此乃西洋國番語。周承弋搖了搖頭，隨意解釋了下便將話題轉走，聽說你的教材是自己編的？那些貼在墻上的是教案？

    葉疏朗還在想西洋國是哪國，聞言一張薄臉皮頓時紅了，他摸了摸鼻子無奈道，我只是將我覺得適合教導啟蒙的文章放在了一起，哪里配稱講義，敘之切莫取笑我。

    葉疏朗雖然是第一次聽教材這個，但聯合上下文他猜測應當是指講義、課本。然而其他夫子所用講義都啟用先輩書籍，例如四書五經，皆為大家名流所作。

    他是萬萬不敢造次的。

    有這個意識很好。周承弋夸贊了一聲，又道，不過你總是這樣貼教案，很是不方便吧？我送你一個見面禮，如何？

    葉疏朗還有點沒反應過來，什么？

    周承弋叫來長夏耳語一番，長夏點點頭，領命退下，順便帶走了祝公公。

    祝春福得了陛下命令來的不怎么情愿走，你一個人去便是，怎么還叫上咱家了

    是個很有趣的事長夏小聲說了些什么，祝春福眉頭一抬，當真？那咱家可得去看看。

    葉疏朗努力豎起耳朵愣是沒聽清一個字，偏偏這時一刻鐘已過，看著眼巴巴望著自己的學生，他嘆了口氣，殿下可真是會吊胃口，連祝公公都如此，想來必定是稀罕之物。

    周承弋笑道，笙平放心，絕對是你沒見過的。

    殿下還是少說些吧，某現在都迫不及待想罷課了。葉疏朗神情很是無奈。

    直到南書房臨近放學，葉疏朗才見到東西。

    去時兩人，來時二十余人，跟著一起來的還有一穿著赤衣袍容貌平平的中年男子，葉疏朗認出其人正是工部侍郎蔣大人，這位蔣侍郎之前是江南巡撫，月前回京調任，其子蔣羽生同葉疏朗是同期太學學子。

    他震驚之余剛要行禮，卻被對方一個眼神制住。

    周承弋不認識蔣大人，更不知道那位雙擔他和子固的讀者蔣羽生就是他的兒子。

    他正在看叫人弄的東西。

    一人寬高漆滿黑漆，用銅片封邊的三寸厚木板足有八塊，長夏還端著一個托盤，托盤里擺了不少條狀物，白色居多，也有青黃紅綠的顏色。托盤兩邊各自放著兩塊沒有柄的像是刷子的東西，但是里頭鑲嵌的是一塊奇怪的布。

    長夏回稟，殿下，都弄好了。因為工部沒有合適做粉筆的模具，臨時去城中尋來的，再便是這絨布宮中的繡娘不曾見過，花了一些時間琢磨，好在黑漆干了，正巧可以用。

    其實這個漆是工部廢了好大的力氣才烘干的。

    沒錯周承弋叫人去弄的，正是現代學校必備三件套黑板、粉筆及板擦。

    葉疏朗聽的云霧罩頭不知其意，周承弋直接上前驗收并且粗暴的展示了一下用法。他捏起一根粉筆在黑板上劃出一條痕跡，手感不算很好，留下的痕跡也比較淡，粉筆頭隨即咔擦斷了。

    嘖。周承弋不怎么滿意的撇了撇嘴。

    只用石膏加水做出來的粉筆確實比正常的容易斷，木板打磨的再光滑也果然沒有水泥好，漆也沉沉的不夠涼。

    但是往粉筆里加的碳酸鈣需要提煉；初級水泥要用的火山灰更加不好找；漆則是超出了他已有知識的范疇。

    雖然都是半成品，但有的用就不錯了。

    葉疏朗不知道當事人心里的嫌棄，他一明白用法，當即便忍不住撲到了黑板前親自一試，嘴里直呼，敘之大才！

    不過摘前人碩果，哪算什么大才。周承弋回道。

    蔣大人聽兒子整日在耳邊念叨子固多么厲害，止戈多么謙虛聽的耳朵都起繭子了，一聽這句分外熟悉的話，眉頭禁不住一跳，目光落在那位廢太子身上。

    第24章 鋒芒初顯

    其實除了教學的基礎三件套外，周承弋最想改的還是離譜的課程表，其二便是教材。而這些即便是沈太師說了也是算不得數的，必須得皇上點頭才行。

    周承弋故意讓長夏將祝春福一起帶走的原因，想的就是姜太公釣魚愿者上鉤，這是明謀。

    他相信，有祝春福這個光明正大的二五仔在，估計人剛進工部，皇帝那邊就收到消息了。

    周承弋猜的沒錯，皇帝確實早就知道了，不過這不是祝春福的鍋，而是工部那邊，一聽是廢太子要制的東西，還是聞所未聞見所未見的，立刻就稟報了上來。

    有點意思，朕這兒子憋久了，腦子里多出了不少奇思妙想?；实垡贿呎f著，一邊用羽毛筆在奏章上寫下批文。