因為了解，所以理解……

    劉紅老師的感覺，像以往一樣敏銳，但這一次，她并沒有像以往選擇變著法子去改變什么？去懲戒，不顧孩子的傷情，只知道索賠的父母。

    盡管可能有些不公平，但劉紅老師知道，馬靜現在需要錢。為了以后可能醒過來的馬靜，劉紅老師選擇了忍耐。

    關于劉紅老師的報道，很快就出來了。

    幾乎所有的媒體，一致把責任歸咎在劉紅的身上。社會上認為劉紅老師的縱容，才讓孩子錯誤的進行估計，做出了表白這種愚昧的行為。然后，馬靜接受不了同學的嘲諷，導致自殺。

    劉紅老師放棄了，她在帶自己的孩子，甚至都不打電話去學校問問，現在什么情況？什么時候上班。

    即便這樣，社會上的報道仍然不打算放過劉紅老師，報導一波接一波的對她的品德，進行輪番的轟炸。

    說劉紅老師脾氣不好，曾經仗勢欺人，甚至還毆打過上一屆的教導主任。甚至有小報報導，劉紅老師是林校長的情婦，又沒有丈夫，卻有小孩子，明明是才來了兩年多，卻分到一份屬于資歷教師才擁有的住房。

    反正，對于劉紅老師的攻擊特別多，沒有一樣是好的。

    ……

    面對劉紅老師的無反抗，作為劉紅老師的同事和領導，有些納悶。但并沒有讓自己的腳步停下來。

    在林校長的會意下，韓淑芬用班主任的身份，在班級里對同學們對馬靜的印象展開了不記名的調查。

    關于馬靜，同學們大部分是這樣的說的。她是個不愛說話的女孩子、文靜、不清楚她為什么自殺，感覺她有好多秘密，不了解，不熟。學習非常認真，和我們一樣有大學夢想。

    關于那封情書。

    當時我在場啊，挺逗的，挺好玩的。不覺得是情書。喜歡一個人沒有錯啊，反正我沒有覺得那是什么侮辱，張瑞忠難得開一個玩笑，范唐替馬靜出氣了啊，如果是情書，應該算是成功的吧。

    針對這次調查，校方給出了回應，林校長認為，嘲諷是不存在的。面對那一個字條的時候，同學們善意的笑容，這是正常的行為。大家只是在笑張瑞忠的表演方式，所以學校暫時拒絕賠償，并認為，學生所出現的問題，應該和家庭有關。

    雙方各執一詞……

    就在這個時候，一個人來到了學校，他找到了韓淑芬老師。

    “韓淑芬老師，您好，我們通過幾次電話，但沒有見過?！?/br>
    韓淑芬老師，看著面前這個西裝革履的人，有些納悶，但聽聲音好像還挺熟的。

    “您是！”

    這個男人笑了。

    “我是侯曉峰??！”

    “啊，哦，侯曉峰啊，您來這里做什么？”

    “最近新聞鋪天蓋地的都是劉紅，我是過來幫忙的?！?/br>
    “可是，你們倆？”

    “我們分手了，還是朋友啊?！?/br>
    侯曉峰笑著說，感覺上理所應當的?？蓪嶋H上，劉紅老師并不知道侯曉峰回來。而且侯曉峰的介入，改變了事情的走向。

    他聯合了當地的媒體，利用刑警隊的關系，介入了調查。這并不是一個玄乎的殺人案。只是通過一次偵查，警察就找到了證據。

    事情發生之后，馬靜的住處就從來沒有動過，警察仔細找過，才在床板的縫隙里看到了一份遺書，這個遺書上寫著馬靜最后對父母說的話。

    在一張皺皺巴巴的紙上：“爸爸mama，對不起，我不能給你們養老了。從小到大，我從來沒有奢求過什么？一直在自責，花著你們給我的錢，卻沒有換來一個讓你們滿意的成績。最近你們吵架越來越兇，提到了離婚，提到了讓我去工作，我不想工作，只想考大學，但好像我這個夢想，是那你最大的負擔。如果連這個夢想也完不成，那活著還有什么意思？你們早就該離婚了，等我死后，你們彼此也沒有牽掛，分手吧，不要在吵架了。你們的女兒馬靜絕筆?！?/br>
    有了這封遺書，一下子就改變了媒體的套路。

    當然，媒體的報道沒有放過這個可憐的一家。馬靜的父母從為女兒討公道的神壇上跌下來，他們變成了小人，不照顧女兒，女兒自殺了，卻仍然想著索取的一對無恥夫婦。

    ……

    劉紅老師在家呆了大半個月，根本不關注媒體?？蓜ama一直特別關注媒體，看到媒體轉了風向，她像個孩子一樣高興的手舞足蹈。

    可劉紅老師一直皺著眉頭，她根本不在乎媒體怎么說，她早就知道了真相，之所以隱忍，就是因為馬靜還在病床上，無論她父母的初衷是什么？馬靜確實需要一筆錢，讓自己好起來。

    現在馬靜父母被揭穿了，那筆錢自然不會給他們了。

    知道媒體風向轉后的第二天，劉紅老師來到了醫院。她看到了曾經在學校打她的女人，這個女人哭紅了眼睛。

    “她爸爸呢？”

    “走了，這個沒良心的，早就想扔下我們母女，本來我們已經要離婚了。沒有想到，馬靜跳樓，這個無恥的男人不離婚，還要求我跟他一起演戲，去訛詐學校的錢?！?/br>
    劉紅老師咬著嘴唇，看著床上的馬靜，沒有說話，她的選擇是，轉過身默默的離開?；氐郊乙院?，劉紅老師就接到了林校長的電話。

    “小劉啊，明天回來上班吧，一切都過去了，虛驚一場，虛驚一場?！?/br>
    “我明天還不能上班?！?/br>
    “怎么了？”

    “您就在寬限我幾天吧，我還有事情要做?！?/br>
    “可是學生們的學習?！?/br>
    “有的時候，有比學習更重要的東西?！?/br>
    ……

    教導學生學習，是班主任該做的事情。但是幫助學生，才是劉紅老師的第一責任。她一個人在家想了好久？

    怎么幫助馬靜呢？

    馬靜需要醫藥費，需要醒過來的奇跡，但劉紅不是有錢人，更不是神。她要怎么才能創造這份奇跡呢？

    整整想了一天，甚至自己的孩子哭了，劉紅老師都沒有聽見。到了晚上，劉紅老師走了出來，來到了病房，找到了馬靜的mama，她看著這個無助的女人。

    “給我一張有你名字的銀行卡，身份證?！?/br>
    “干什么？”

    “想辦法給馬靜弄點醫藥費?！?/br>
    拿著這些東西，劉紅老師走進了本地的廣播電臺，她毛遂自薦的說：“您好，我知道你們需要一個關于愛情的故事?！?/br>